苏教版六年级语文下册《习作3》ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作,3,学写读后感,习作3学写读后感,一、,交流感受,一、交流感受,苏教版六年级语文下册习作3ppt课件,书,名,精,彩片段,最,打动自,己,的话,人,物优秀,品,质,苏教版六年级语文下册习作3ppt课件,二、例文引路,二、例文引路,苏教版六年级语文下册习作3ppt课件,边读边想：体会这篇读后感是怎么写的？从以下两个方面思考：,作品内容。,阅读后的感受。默读并写批注。,边读边想：体会这篇读后感是怎么写的？从以下两个方面,【,读后感的一般模式,】,主要内容,深刻感受,文章总结,【读后感的一般模式】,【,感想的写法,】,1.,感想要写出具体的事例,2.,感想要切合文章的一点来写，可以直接引用这一点，当然也可以概括文章这一点内容，然后写感想。分别举出例子,3.,感想可以就一点谈深刻，也可以谈几点，分别写感想。,4.,感想可以着眼于文章的内容，也可以着眼于文章的写法。,【感想的写法】,【,例文,2,】,山谷中的谜底,读后感,我们学习了,山谷中的谜底,这一课。在加拿大的魁北克，一座山谷的西坡有很多杂树，而东坡只有雪松。原来，由于特殊的风向，东坡雪大，西坡雪小，那些杂树的枝丫在东坡都被压断了，无法生存；唯有雪松，当大雪压得它承受不了时，它便弯下树枝，待雪滑落再反弹回来。如此反复，雪松完好无损。,课文中，作者留给我们一句话：弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。或许，用文字如何如何去解释这句话太不容易或是没有必要，用生活去理解或许容易得多。,【例文2】山谷中的谜底读后感,春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的奴仆，为吴王当牛做马，好像很顺从很驯服，暗地里却在打探吴国虚实，获得了重要的情报。勾践回到越国后，卧薪尝胆，最后不仅使自己的国家繁荣昌盛起来，还大败吴国。越王勾践为什么能够成功？也许他比雪松更艰难。越王勾践自己明白，当时自己的力量还远远差于吴国，要想反败为胜以血大耻则必须先忍耐与弯曲，再求反击。,由弯曲、忍耐又会联想到，这样做不仅是为了自己，更多的时候是为了集体利益。,春秋时期，越国被吴国打败，越王勾践甘愿做吴王的,【,结尾写法,】,1.,这篇文章以海伦,凯勒说的一句话结尾的。,2.,还可以总结自己明白的道理。,3.,点明文章的中心。,4.,发出号召。,【结尾写法】,【,结尾佳段放送,】,1.,海伦,凯勒,著作中的一句话说得好：,“,失明的我给所有看的见的人一个忠告，好好利用你的眼睛吧就像明天永远失去光明。,”,（,用名言）,2.,看过这本书以后没有理由不对生命充满感恩，找不到任何借口对生活绝望。让我们将这种感恩、不懈的精神融合在生活中，把对海伦的崇拜和对安妮老师的景仰落实到行动中吧,！（,点中心）,3.,海伦的一生是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，使那些虚度光阴的人万分悔恨。这使我懂得一个道理：我们健康人，不能迟疑，不能虚度光阴，应该珍惜这美好的时光，珍惜这美好的生活,。（明道理）,【结尾佳段放送】,文章题目,苏教版六年级语文下册习作3ppt课件,三、自我展示,三、自我展示,习作要求,1.,抓住印象最深的内容介绍。,2.,要密切联系实际或举事例。,3.,写出真实的感受和见解。,习作要求1.抓住印象最深的内容介绍。,开头：,“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利。这就是我从最近读的一本书中得到的启发。,我怀着无比激动的心情读完了鲁滨逊漂流记这本书。我佩服鲁滨逊活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神，被它感动了，被它震撼了，这是心灵的震动，心灵的呼唤。,这几天我在读,80,天环游地球这本书，读着读着，我不知不觉被这本书深深地吸引了。仿佛是刚刚经历了探险而归来，既感到紧张、奇异，又觉得轻松、有趣。,开头：,结尾：,读完了这本书。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和意义了。,“读一本好书就像和一个高尚的人说话”。我完全相信、理解了这句话，我应该用全部的精力努力学习，多读书，读好书。,读了这本书，我常常常深思一个问题：我们生活道路还很长很长，以后，我们应该如何面对重重困难、克服重重困难，这本书给了我一个很好的回答。,结尾：,评点,要求,：,(1),是否有,“,读,”,有,“,感,”,，由,“,读,”,引出,“,感,”,，以,“,感,”,为主？,(2),引用原文是否得当、简洁？,(3),所写之,“,感,”,是否联系实际？,评点要求：,最佳标题,最佳开头,最佳结尾,最佳感想,最佳标题,比起贝多芬，我是多么渺小呀！我没有坚持不懈的精神，更没有敢于和病魔做斗争的勇气，我只会抱怨不公的命运，生活的艰辛。平时老师布置的作业多了一点，就不停地抱怨，哪里有我的身影，哪里就有我的抱怨。有,时,生点小病，去医院打针时，就哭天喊地，医院里的每一个角落都回荡着我的叫喊声。再想想贝多芬，他的耳朵聋了，还是坚持写作，用自己的实力与命运对抗。不过，我会改变自己，改变对命运的态度。,看完这本书后，我的心里有一个疑惑：我们是独生子女，从小，爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠，整天饭来张口，衣来伸手，像个,“,小皇帝,”,。稍遇困难、挫折就会一蹶不振，而海伦,.,凯勒所受到的困难与挫折是我们常人无法忍受的！,比起贝多芬，我是多么渺小呀！我没有坚持不懈的精神，,