网络ppt课件教学设计的思考与实践

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,黄冈师范学院,2009 生命科学与工程学院 动物学,第13章 脊索动物门（Chordata）,内容提要：,1、掌握脊索动物门的主要特征,2、掌握头索动物（文昌鱼）的结构特征,和适应意义,3、掌握脊索动物门的类群,4、了解尾索动物门（海鞘）的结构特征,第13章 脊索动物门（Chordata）内容提要：,1,第一节 脊索动物门的主要特征,（一）、主要特征（三大特征）,1.脊索（notochord）：是消化管背部起支持作用的一条棒状结构。由脊索细胞（富含液泡）及其所分泌的脊索鞘（notochordal sheath两层，为结缔组织）组成。既具弹性，又有硬度；起支持作用。,低等类群：终生存在,高等种类：胚胎时期出现，后由脊柱代替,第一节 脊索动物门的主要特征（一）、主要特征（三大特征）,2,网络ppt课件教学设计的思考与实践,3,2,、背神经管（dorsal tubular nervecord）,位于脊索背面，由胚体背中部的外胚层下陷卷褶而成。,高等种类：前部分化为脑（神经管腔为脑室）；后部分化为脊髓（中央管）。,2、背神经管（dorsal tubular nervecor,4,3、咽鳃裂（pharyngeal gill slits）：,为低等脊索动物消化道前端咽部两侧左右成对、数目不等的裂孔,低等种类终生存在,高等种类仅在胚胎期或幼体期有鳃裂，成体以肺呼吸替代。,次要特征,：心脏位于消化道腹面、肛后尾、三胚层、后口、两侧对称等。,（二）脊索的出现在动物演化史上的意义,3、咽鳃裂（pharyngeal gill slits）：,5,网络ppt课件教学设计的思考与实践,6,网络ppt课件教学设计的思考与实践,7,网络ppt课件教学设计的思考与实践,8,第二节 脊索动物门分类概述,一、尾索动物亚门：海鞘,二、头索动物亚门,：（无头类）文昌鱼,三、脊椎动物亚门,：（有头类）质的飞跃,1.圆口纲：无颌类,2.鱼纲：有颌类（以下纲）颌出现、四肢出现,3.两栖纲：,4.爬行纲：羊膜出现,5.鸟纲：恒温出现,6.哺乳纲：胎生、哺乳出现,原索动物,第二节 脊索动物门分类概述一、尾索动物亚门：海鞘,9,第三节 尾索动物亚门,（Subphylum urochordata）,一、代表动物柄海鞘（,Styela clava,）,为沿海污损生物的重要指示物种,（一）外形和生活方式：成体长椭圆形，基部以柄固着（可成簇密集或附着于同种个体上，即称为聚生现象），另一端有两孔，即入水孔（顶端，经筛状的缘膜通消化道）和出水孔（稍低）。,正常的水流：入水孔 出水孔,惊扰状态：分别从两孔喷水（海奶子）,腹部,背部,第三节 尾索动物亚门（Subphylum urochord,10,（二）内部构造,1、体壁：,外套膜：上皮细胞（外胚层）肌纤维（中胚层）,被 囊：由体壁分泌被囊素（tunicin)类似植物纤维素），称被囊动物。动物界少有。,2、消化和呼吸：,入水孔 出水孔,围鳃腔,口 咽 食道 胃 肠 肛门,缘 膜,内,柱,背,板,（二）内部构造缘 膜内柱背板,11,网络ppt课件教学设计的思考与实践,12,3、循环方式与排泄器官,心脏：位于围心腔内，向前发出鳃动脉（入鳃），向后发出肠血管（到内脏各血窦），开管式循环。,其特点有3：,（1）血管无动.静脉之分；,（2）心脏收缩呈周期性收缩；,（3）血液流向具特殊的可逆性。,无专门的排泄器官，肠附近有小肾囊,3、循环方式与排泄器官,13,4、神经：幼体有神经管,成体在出、入水管之间，有一神经节（无内腔）；其旁有一神经腺（neural gland相当于脊椎动物的脑下腺）。,5、生殖系统：,同体，精巢乳白色、大而分支；卵巢淡黄色、长管状；生殖导管单一。,4、神经：幼体有神经管,14,（三）幼体及变态,幼体：似蝌蚪，具三大特征，经几小时后变态。,逆行变态：海鞘的自由生活的幼体变为固着生活的成体过程中，幼体的尾连同脊索和尾肌逐渐萎缩，并被吸收，神经管及感官也退化而残存为一个神经节。咽部扩张、鳃裂急剧增多。这种失去了脊索、背神经管等重要结构，形体变得更为简单（经变态而失去了一些重要结构）。称为逆行变态（或称退化变态）。,（三）幼体及变态 幼体：似蝌蚪，具三大特征，经,15,网络ppt课件教学设计的思考与实践,16,网络ppt课件教学设计的思考与实践,17,二、分类,（一）尾海鞘纲（Appendiculariae）,（二）海鞘纲（Ascidiacea）,（三）樽海鞘纲（Thaliacea）,二、分类（一）尾海鞘纲（Appendiculariae）,18,Ciona intestinalis,住囊虫,Ascidia longistriata,长条海鞘,Styela canops,瘤海鞘,Molgula manhattensis,乳突皮海鞘,Botryllus ssp,菊海鞘,Pyrosoma atlanticum,磷海鞘,Ciona intestinalisAscidia long,19,Doliolum deuticulatum,无性个体的芽茎,Doliolum deuticulatum无性个体的芽茎,20,第四节 头索动物亚门 （Subphlumcephalochordata）,定义：终生具有脊索、背神经管和咽鳃,裂等特征的无头鱼形脊索动物。,分布：遍及热带和温带的浅海海域。,头索动物：因脊索终生保留，且延伸至,背神经管的前方而得名。,无头类：头索动物缺乏真正的头和脑。,第四节 头索动物亚门 （Subphlumcep,21,网络ppt课件教学设计的思考与实践,22,一、代表动物,白氏文昌鱼（,Branchiostoma belcheri,）,（一）外形和生活方式：,外形：半透明、两端尖的鱼形动物；无偶鳍；前端腹面有漏斗状的口笠（oral hood），边缘有40条触须（cirri）；其内的空腔为前庭（vestibule），内壁有轮器（wheel organ）；底部为缘膜，其中央为口，周围环生缘膜触手（velar tentacle）。,一、代表动物 白氏文昌鱼（Branch,23,网络ppt课件教学设计的思考与实践,24,网络ppt课件教学设计的思考与实践,25,生活方式：白天钻沙，少活动；晚上活跃，以硅藻为食。,生活方式：白天钻沙，少活动；晚上活跃，以硅藻为食。,26,（二）内部构造,1.皮肤：分为表皮和真皮,表皮：单层柱状上皮,真皮：冻胶状物质。,（二）内部构造 1.皮肤：分为表皮和真皮,27,（二）内部构造,2、骨骼：,无骨质的骨骼，由脊索支持身体；脊索由 圆盘状的成层的扁盘状肌细胞组成,脊索外围以脊索鞘（连以背神经管的外膜与肌隔）。,背鳍和臀鳍内有鳍条（为结缔组织）支持。,3、肌肉：,保持原始的形肌节（60多对）状态，,两侧肌肉不对称，背部肌肉厚实,（二）内部构造2、骨骼：,28,网络ppt课件教学设计的思考与实践,29,4、消化和呼吸,：,滤食性生活；,消化道由口咽肠肛门组成；有消化腺的雏,形肝盲囊,咽部：占身体1/2，咽部有内柱（腹侧）、,咽上 沟（又称为背板）、围咽沟；,腹孔：咽部鳃裂的总出水孔,肝盲囊（与脊椎动物肝脏同源）：,肠突入咽右侧的盲囊,咽腔：是文昌鱼完成其呼吸部位,4、消化和呼吸：,30,网络ppt课件教学设计的思考与实践,31,网络ppt课件教学设计的思考与实践,32,网络ppt课件教学设计的思考与实践,33,5、血液循环：,闭管式循环（具脊椎动物的基本模式）,没有心脏，具能搏动的腹大动脉，故称狭心动物。血液无色，无红细胞。,5、血液循环：,34,6、,排泄器官：,由90100对位于咽壁背方两侧的肾管（其结构,与机能近似扁形动物）完成。咽部后端背部的左右,各有一个褐色漏斗（brown funnel）的盲囊。有两种分析：即排泄器官或可能是一种感受器。,6、排泄器官：,35,7、神经：神经管几乎无脑和脊髓的分化,感觉器官：色素点（眼点），无视觉作用,脑眼：神经管两侧的黑色小点,8、生殖：雌雄异体，生殖腺约26对，按节排,列，不具生殖管道。,7、神经：神经管几乎无脑和脊髓的分化,36,（三）胚胎发育和变态,傍晚产卵与受精，均黄卵，经实心桑椹胚发育成空心囊胚；以内陷法（植物极陷入）形成原肠胚，继续发育形成脊索和神经管，与此同时，以体腔囊法形成中胚层；至此，身体前部发育过程同棘皮动物、半索动物；体后中胚层的发生方式又与脊椎动物一致。由此可见，文昌鱼在两大类动物中于过渡性质的居中地位。,（三）胚胎发育和变态 傍晚产卵与受精，均黄卵，经,37,网络ppt课件教学设计的思考与实践,38,二、头索动物在动物进化中的意义,1、典型脊索动物的简化缩影 2、祖先类型为原始无头类,原始无头类,头索动物（鳃口科）,原始有头类脊椎动物,二、头索动物在动物进化中的意义 1、典型脊索动物的简化,39,第五节 脊椎动物亚门（Vertebrata）,主要特征,1、出现了明显的头部（有头类）。,2、脊柱（由单个脊椎连接成）代替了脊索。,3、原水生种类用鳃呼吸，次生水生种类和陆生动物,（胚胎期出现鳃裂）用肺呼吸。,4、除圆口类外，都具备了上、下颌。以下颌上举使,口闭合的方式为本类群所特有。,5、完善的循环系统。,6、构造复杂的肾脏代替了简单的肾管。,7、除圆口类外，都具成对的附肢（运动器官）。即,水生动物的鳍和陆生动物的肢。,第五节 脊椎动物亚门（Vertebrata）主要特,40,网络ppt课件教学设计的思考与实践,41,网络ppt课件教学设计的思考与实践,42,