使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,书籍装帧课程性质与要求,1,、课程性质：,视觉传达专业的必修课,2,、课程地位和作用：,书籍设计,是艺术设计专业的一门,主干课程,，是学生将来从事艺术设计,必须具备,的重要专业技能之一。本课程主要研究解决,书籍所需的材料、工艺、开本、形式、印刷等要素之间的关系,，是一门综合性较强的课程。它的前置课程是,构成设计,、,字体设计,、,图形设计,、,编排设计,。,3、,课程目的,：,通过本课程的学习，使学生掌握书籍装帧设计的,基本知识及综合能力,，了解书籍装帧设计的,发展历程,，掌握书籍的整体结构及,设计要素,，增强书籍装帧的设计立意，了解书籍装帧设计的艺术语言。从而使学生能够,完成书籍整体设计,，增强学生的艺术修养与审美能力。,4、,课程要求,：,（,1,）,掌握书籍,设计创意和表现的基本规律,；（,2,）掌握书籍设计的,程序与方法,；（,3,）掌握,书籍设计的构成元素及基本方法与技巧,；（,4,）了解相关的,印刷,知识。,书籍装帧课程性质与要求1、课程性质：视觉传达专业的必修课,1.1,书籍装帧设计的主要内容,1,、书籍装帧设计的内容：专指书籍的造型艺术，即出版过程中关于书籍各部分结构、形态、物料应用、工艺技术的设计与制作活动。,2,、书籍的装帧设计主要包括：,（,1,）书的形态设计：开本的大小、厚薄、装订形式、分册、有无函套、书盒等,。,（,2,）书籍外表形式：封皮、封面设计、函套的艺术形式及所选装帧材料的质地、肌理及印刷工艺。,（,3,）版式设计及工艺：正文编排版式、字体字号、纸张材料及工艺。,（,4,）插图配置：插图表现形式、版面组合、用料及工艺。,1.1书籍装帧设计的主要内容1、书籍装帧设计的内容：专指书籍,1.2,中国书籍发展简史,中国有着悠久的文化渊源和历史积淀，历史上的中国书籍，,天头地脚、行栏牌界、版式、字体,等等都带有独特的民族特征和艺术韵味。分别介绍编简、卷轴装、经折装和线装等形式的书籍。,1.2 中国书籍发展简史 中国有着悠久的文化渊源,1,、编简,为竹木简的装帧形式。古人书写,竹木简,，以,篇,为单位，写完一篇，以绳做结，编简成,策,。以尾简为轴心，朝前卷起，装入帙（质）内，以便收藏（最初）,顺着历史的源流,1、编简顺着历史的源流,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,2,、卷轴,又称卷轴装，原是编简、帛书等古书的装帧形式，,纸,书盛行后，也效法编简的形式，其装帧亦将写好的长条纸书卷成卷子形式，故称卷轴装。流行于隋、唐时期。现在中国画的装裱仍是沿用这种形式。,2、卷轴,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,3,、经折装,又称折子装，出现在,9,世纪中叶以后的唐代晚期。装帧形式是一定的行数左右连续折叠，最后形成长方形的一叠，前、后粘裱厚纸板，作为护封。经折装克服了,卷子装舒卷不便,的问题。,3、经折装,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,4,、线装书,线装书是中国传统装订技术史上最为进步的形式，具有典雅的中国民族风格的装帧特征。书页正折，版心向外，封面封底各一张，与书背戳齐，打眼定线。线装书有既便于翻阅，又不易散破的优点。,线装书的出现，形成了我国特有的装帧艺术形式，具有极强的民族风格，至今在国际上享有很高的声誉，是“中国书”的象征。,4、线装书,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,线装书的封面及封底多用瓷青纸、栗壳色纸或织物等材料。封面左边有白色签条，上题有书名并加盖朱红印章,右边订口以清水丝线缝辍。版面天头大于地脚两倍，并分行、界、栏、牌。且大多书籍配有插画，版式有双页插画，单页插画、左图右文，上图下文或文图交叉等形式。,线装书的封面及封底多用瓷青纸、栗壳色纸或织物等材料。,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,我国古籍书墨香纸润，板式疏朗，字大悦目。素雅端正，而不刻意追求华丽，是我国线装书的特征。,我国古籍书墨香纸润，板式疏朗，字大悦目。素雅端正，而,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,5,、书籍的近现代发展,5、书籍的近现代发展,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,使学生掌握书籍装帧设计的基本知识及综合能力课件,