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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,教学目标：,1、能概括文章的段落大意，理解文章的思想内容。,2、掌握文言知识，理解并熟记文中出现的成语。,3、对毛遂自荐的处事态度的正确理解。,文章各部分大意：,开端：毛遂自荐。（秦围邯郸，赵国危在旦夕，毛遂,自赞于平原君，请处囊中。（第一段）,赵楚合纵会盟的过程。发展：合纵之事，日中不决。,（第二段）,高潮：楚廷言纵，说服楚王,。,结局：歃血定纵。,尾声,（第三段）：平原君引咎自责。,总结本文内容：本文着重写了毛遂的非凡胆识、,超群才能及其不避嫌疑、勇纾国难的义勇精神。,哪些成语出自本文？找出原句，并对这些成语加以解释。,锥处囊中,脱颖而出,毛遂自荐,因人成事,一言九鼎,九鼎大吕,3、指出下列句中的通假字并加以解释：,赵使平原君求救，合从于楚。,其末立见。,使遂蚤得处囊中。,毛遂奉铜槃而跪进之楚王。,公等录录。,王之命县于遂手,4、指出下列句子中的词类活用现象并加以解释：,门下有毛遂者，前,且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯。,使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出。,此霸王之资也。,十九人相与目笑之而未废也。,5、解释下列各组一词多义：,使 a赵使平原君求救。,b使文能取胜则善矣,c两国相争，不斩来使,而 a 吾乃与而君言,b 平原君已定从而归,c十九人相与目笑而 末发也,于：,合从于楚 则歃血于华屋之下,取于食客门下足矣 自赞于平原君,先生处胜之门下几年于此矣,而使赵重于九鼎大吕,以：,愿君即以遂备员而行矣,以楚国之众也 兴师以与楚战,？,思考、讨论：,毛遂自荐给了我们什么启示？在今天有何现实意义？,毛遂自荐读后感,战国时，七雄逐鹿中原以争天下，布衣毛遂勇于自荐，见识超群，话语雄辩，智勇双全，终于使楚王派兵救赵，解秦之围，令人敬佩。,战国时，七雄逐鹿中原以争天下，布衣毛遂勇于自荐，见识超群，话语雄辩，智勇双全，终于使楚王派兵救赵，解秦之围，令人敬佩。,古往今来，有才能的人出世不多，自荐者更是凤毛麟角。三国的诸葛亮隐居隆中，刘备三请始出；苏轼在他的水调歌头赤壁怀古中也表现了出世与入世的苦闷；陶渊明遗世独立，陶醉于“采菊东篱下，悠然见南山”之中能有多少人象毛遂那样脱颖而出，展示自己的才能，解除国家的忧患呢？在今天，仍有不少的人缺乏自荐勇气，每谈及自己，羞羞答答、忸忸怩怩、“犹抱琵琶半遮面”。怕人说狂，怕人说癫，怕人笑话。还有一些朋友，自视清高，“酒香不怕巷子深”，等着天上掉馅饼。殊不知，竞争年代，百舸争流，“好酒”照样也会酸在“巷子”里。,大千世界，万事万物都在展示自己，孔雀开屏，白鹤亮翅；一粒种子，总要发一片叶芽，一株小草总要顶一朵花蕾正是由于万物的充分展示，才使得大千世界辉煌灿烂。充满竞争的大舞台，机会大家均等。是千里马，就应迎风长鸣；是龙种，就应冲腾起舞。,当今的时代，竞争已进入我们生活的每一个角落。竞争的一个重要方面，就是人才的竞争，然而人才何在？在于发现、寻找，更重要的还是在于自我推荐。“先有伯乐，后有千里马”之说，虽古已有之，但靠别人去发现，我总认为是一种浪费，一种遗憾，一种悲哀，知己莫若己，乞求别人了解，等待别人推荐，无异于捧着金饭碗要饭吃。况且，能够真正发现你、了解你、赏识你的人，毕竟太少、太少，所以才有“千里马常有，而伯乐不常有”之说。时代要求人们顽强奋击，勇于创造，毛遂自荐，敢于冒尖。,青年朋友们，让我们用知识来充实我们的头脑，练就一身过硬的本领，在祖国建设中，争当出头鸟，竞作弄潮儿，把我们的聪明才智、青春热血自觉地投入到新时代的大熔炉里，为中华民族的腾飞发光发热吧！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,
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