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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/23,#,22,四季之美,清少纳言,22四季之美,1,同学们，我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或古诗。四季的景色各有特点，不同作家笔下的四季也是各有不同，今天我们就来学习日本作家清少纳言的随笔,四季之美,，再一次感受大自然的魅力吧。,同学们，我们学习和积累了许多描写四季景色的文章或古诗,2,清少纳言：,(,约,966-,约,1025),，清是姓，少纳言是她在宫中的官职。日本平安时期著名的女作家，平安时期的三大才女之一，曾任一条天皇皇后藤原定子的女官。,她的随笔作品,枕草子,执笔于在宫中供职的时候，成书于离开宫廷之后。作品记叙她在宫廷里的所见所闻，作者出身于中层贵族，这部作品虽然反映了社会等级之间的不平等和对时代的忧虑，但是着力渲染的还是对皇后定子的赞美，对日本贵族社会的肯定。,清少纳言的,枕草子,开拓了一个新的领域，她的随笔为日本散文奠定了基础。,小资料,清少纳言：(约966-约1025)，清是姓，少纳言是,3,kung,y,ln,li,y,旷,怡,凛,冽,逸,我爱学字词,kungylnliy旷怡凛冽逸,4,黎,晕,漆,幕,愈,旷,逸,怡,我会写,免,黎晕漆幕愈旷逸怡我会写免,5,晕,（,yn,）,晕倒,（,yn,）,红晕,多音字,晕（yn）晕倒（yn）红晕 多音字,6,凛冽：,极为寒冷，严寒刺骨。,常用于形容隆冬时的寒风。,例,句：雪花穿着白色的舞裙，在凛 冽的北风中翩翩起舞。,词语解释,凛冽：极为寒冷，严寒刺骨。例句：雪花穿着白色的舞,7,翩翩：,运动自如、鸟飞轻疾的样子。,例句：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。,翩翩：运动自如、鸟飞轻疾的样子。例句：美丽的蝴蝶在花丛中翩翩,8,愈发：愈加,;,更加。,例句：愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。,熊熊：形容火光强烈或火势旺盛。,例句：战士们像箭一样地穿过熊熊大火。,愈发：愈加;更加。,9,帮你学课文,快速浏览课文，边读边想：,1.,作者在文中表达了怎样的思想感情？,2.,概,括每段的大意。,帮你学课文快速浏览课文，边读边想：1.作者在文中表达了怎样的,10,朗读,课文，说一说这篇文章主要写了什么内容,?,文章,主要写了四季当中，每个季节最美的是一天的什么时间，以及具有怎样的美。,朗读课文，说一说这篇文章主要写了什么内容?,11,朗读课文，说说四季最美的时间是什么时候？最美的事物是什么？,春季最美的是（），最美的事物有（）,夏季最美的是（），最美的事物有（）,秋季最美的是（），最美的事物有（）,冬季最美的是（），最美的事物有（）,黎明,天空,、,彩云,夜晚,萤火虫,黄昏,归鸦,、,大雁,、,风声,、,虫鸣,早晨,落雪,、白,霜,、,炭,火,朗读课文，说说四季最美的时间是什么时候？最美的事物是什么？春,12,再读课文，说说文中是怎样描写四季最美时间的景物之美的,？,天空,：,泛着鱼肚白,。,彩云,：,染上微微的红晕，飘着,红紫。,春天最美是黎明,夏,天最美是,夜晚,萤火虫,：,翩翩起舞,；,闪着朦胧的微光在飞行,。,再读课文，说说文中是怎样描写四季最美时间的景物之美的？天空：,13,秋天最美是黄昏,归鸦,：,急急匆匆地朝巢里飞去,。,大雁：,成群结队在空中比翼联飞,。,风声、虫鸣,：,听起来也叫人心旷神怡,。,冬天最美是早晨,落雪,：,当然美,。,白,霜,：,遍地铺满,。,炭火,：,熊熊的,、,暖和的,。,秋天最美是黄昏归鸦：急急匆匆地朝巢里飞去。冬天最美是早晨落雪,14,第一段“春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。”,春天动人的是色彩的美。,既有着泛着鱼肚白的、染上微微的红晕的天空的,柔和之美,，又有着飘,着红紫红紫的,云彩的,鲜亮之美,。二者相互相映衬，这是多么美的春天的黎明,!,第一段“春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染,15,第二段“漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫,翩翩,起舞。”,生动形象地写出了萤火虫在漆黑的夜晚轻快敏捷飞舞的样子的样子，给我们带来美的想象，唤起我们美的感觉,第二段“漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。”生动形象地,16,四季之美,春天最美是黎明,夏天最美是夜晚,秋天最美是黄昏,热爱四季,热爱大自然,冬天最美是早晨,结构梳理,四季之美春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏热爱四季冬,17,课文通过按时间顺序描写四季之美，表达了作者热爱大自然、热爱四季的感情，启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。,学完本文，你有什么心得体会？,课文通过按时间顺序描写四季之美，表达了作者热爱大自然、热爱四,18,春天最美是夏天最美是,秋天最美是冬天最美是,早晨黎明 夜晚 黄昏,一、根据课文内容连一连,随堂演练,春天最美是夏天最美是早晨黎明 夜晚 黄昏一、根据课文内容,19,二、运用拟人修辞改写句子。,例：黄昏时分，,归鸦朝巢里飞去,。,黄昏时分，,点点归鸦,急急匆匆,地朝巢里飞去,。,1,傍晚，天空有许多星星，它们一闪一闪的，真好看。,_,2.,一阵微风吹过，小草在风中一摇一摆的。,_,一阵微风轻轻吹过，小草在风中跳起了欢快的舞蹈。,傍晚，天空有许多星星，它们的眼睛一眨一眨的，亮晶晶的真好看。,二、运用拟人修辞改写句子。一阵微风轻轻吹过，小草在风中跳起了,20,1,、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。,2,、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。,3.,承袭于远古的,“,灶神信仰、玉皇大帝信仰、天地水信仰,”,的,“,三官信仰,”,随着桃符、爆竹的流行,在民间扎下了根。,4.,天子率领百官到郊外去祭拜天地,其根本原因在于生存需要。因为天地生养万物,而万物则是人类的衣食父母,。,5.,春节礼俗所蕴含的,“,感恩、反省,”,等文化精神不仅在上古时代具有重要作用,在今天依然发挥着相同的作用。,6.,在如何看待春节礼俗这一问题上,仁者见仁、智者见智,但这一礼俗所蕴含的深邃的文化精神却是客观存在的,。,7,文章,写张芝家的庭院中到处挂满布,上面写着黑字,“,像篝火呼啦啦燃烧在黑夜,”,表现了张芝对敦煌的影响。,8.,文中通过人们诵读的,“,敦者,大也,;,煌者,盛大也,”,既解释了敦煌的字面之意,又突出了其气势雄伟浩大。,9.,开头,写大家把家属宿舍整理得井井有条，有了家的味道，这与后文所写探亲不得的内容形成强烈反差，给人沉重之感，这是欲抑先扬,。,1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗,21,
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