西师大版三年级语文上册积累与运用(一)ppt课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/8/14 Tuesday,#,积累与运用(一),j,1,积累与运用(一)j1,1,读课文时,遇到不理解的词语,我们应该怎么办?,薛文,互动平台,读课文时,遇到不理解的词语,我们应该怎么办?薛文互动平台,秦学,我会请教字典老师,例如我通过查字典,明白了“谛听”的意思是仔细地听。,秦学我会请教字典老师,例如我通过查字典,明白了“谛听”的意思,于蓝,我是通过找这个词语的近义词来理解这个词语的意思的。,于蓝我是通过找这个词语的近义词来理解这个词语的意思的。,郝思,我是通过联系上下文来理解词语的意思的,多读课文,多思考就会很容易理解。,郝思我是通过联系上下文来理解词语的意思的,多读课文,多思考就,秦学,有时候我还会联系生活实际来理解词语的意思。如:小雏鸡的叫声很微弱中的“微弱”。,秦学有时候我还会联系生活实际来理解词语的意思。如:小雏鸡的叫,薛文,你们的方法真好,以后遇到不懂的词语我也要尝试下这些方法。,薛文你们的方法真好,以后遇到不懂的词语我也要尝试下这些方法。,说说你用什么方法理解词语意思的吧。,朗朗书声,四散纷飞,微弱,说说你用什么方法理解词语意思的吧。朗朗书声四散纷飞微弱,中国的语言最丰富,同样的意思可以用不同的语言表达。,温故知新,中国的语言最丰富,同样的意思可以用不同的语言表达。温故知新,描红的词都与什么有关?,1.,若是,扇得好,一个大球,会分裂成两三个,玲珑娇软的小球,四散纷飞。,2.,如果,鸟儿失去了翅膀,就不能在天空中飞翔。,3.,假如,我是一朵雪花,翩翩地在天空中潇洒。,描红的词都与什么有关?1.若是扇得好,一个大球,会分裂成两三,“若是、如果、假如”都表示“假设”的意思。,“若是、如果、假如”都表示“假设”的意思。,读一读,填一填。,我在黄山上(,)着远处的美景。,我()着像蓝宝石一样的天空,仿佛身子飘了起来。,我()遍了都没看见他的身影,我()着金色的田野是如此美丽,眺望,仰望,环视,远眺,眺望,仰望,环视,远眺,读一读,填一填。我在黄山上()着远处的美景。,语海拾贝,语海拾贝,找出这些词语中,ABB,式的词语,谁能试着说几个呢?,绿油油 金灿灿,胖乎乎 红彤彤,找出这些词语中ABB式的词语,谁能试着说几个呢?绿油油,关于“的”和“地”的词语搭配的组成有什么不同?,我知道,,“的”后面跟的是名词,“地”后面跟的是动词。,关于“的”和“地”的词语搭配的组成有什么不同?我知道,,()的小鸟,美丽,()的太阳,()的奶奶,红红,慈祥,()地检查,仔细,()地等待,()地抚摸,焦急,轻轻,读一读,填一填,()的小鸟美丽()的太阳(,读了短文后你对老虎和狐狸有什么看法?,老虎非常勇猛而缺乏智慧,,狐狸非常狡猾且善用智慧。,点击成语,读了短文后你对老虎和狐狸有什么看法?老虎非常勇猛而缺乏智慧,,读一读,楚国有个叫养由基的人,善于射箭;在离柳树叶子百步远的地方射柳叶,百发百中。旁边的人都说好。有一个人评价道:“善于射箭,可以教他射箭的了。”养由基说:“大家都说好,您却说可以教我射箭,您怎么不像我一样也来射柳叶(试试)?”,那人说:“我不能教你左手操弓右手把箭(的方法)。但是射柳叶吗,百发百中,但若不懂得适可而止,等一下,弓斜点箭弯点,有一发没有射中,那就前功尽弃了啊!”,读一读 楚国有个叫养由基的人,善于射箭;在离柳树叶子百,唐诗帮我学作文,自读园地,唐诗帮我学作文自读园地,诵,sng,jn,d,zhng,仅,迪,章,悟,w,j,级,诵sngjndzhng仅迪章悟 w j级,如何运用唐诗提高写作水平的?,熟背与当时季节、天气、景色相符的诗,逐渐体会和领悟其中的诗情画意,再把它们渗透到作文的字字句句之中。,如何运用唐诗提高写作水平的?熟背与当时季节、天气、景色,
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