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*,*,课件,PPT,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,课件,PPT,第4单元 认识图形,4.,2,平行四边形,课件PPT第4单元 认识图形4.2 平行四边形,课件,PPT,1,、了解平行四边形,2,、知道平行四边形的特征,3,、能够正确判断平行四边形和其他图形。,学习目标,课件PPT1、了解平行四边形学习目标,长方形和正方形的4个角都,（,相等,），都是（,直角,）。,复习导入,长方形和正方形的4个角都复习导入,长方形和正方形的相同点和不同点：,图形,相同点,不同点,正方形,都有四条边、四个角,四条边都相等,长方形,都有四条边、四个角,对边相等,复习导入,长方形和正方形的相同点和不同点：图形相同点不同点正方形都有四,情境导入,情境导入,这些图形也是四条边围成的图形。我们把这样的四边形叫做,平行四边形。,情境导入,这些图形也是四条边围成的图形。我们把这样的四边形叫做平行四边,拉一拉，议一议,请大家拿出学具袋中的小棒，制作一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？,探究新知,拉一拉，议一议请大家拿出学具袋中的小棒，制作一个长方形框，,拉一拉，议一议,请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？,探究新知,拉一拉，议一议请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，,拉一拉，议一议,请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？,探究新知,拉一拉，议一议请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，,拉一拉，议一议,请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？,探究新知,拉一拉，议一议请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，,请大家仔细研究一下,它有几条边,?,边的长度有什么特点,?,它有几个角,?,是什么样的角,?,有四条边,对边相等,.,有四个角,都不是直角,.,它是由四条边围成的图形,也叫四边形,.,探究新知,请大家仔细研究一下它有几条边?边的长度有什么特点?探究新知,由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的,.,所以我们把这种图形叫做,平形四边形,.,探究新知,探究新知,数一数：下图中有（）个平行四边形。,这么明显还不知道，三个呗！,错误解答,易错提醒,数一数：下图中有（）个平行四边形。这么明显还不知道,数一数：下图中有（）个平行四边形。,4,5,6,错题解析：,易错提醒,数一数：下图中有（）个平行四边形。456错题,数一数：下图中有（）个平行四边形。,一共有,6,个！,6,正确解答,易错提醒,数一数：下图中有（）个平行四边形。一共有6个！6正,1.,判断题：,(1),长方形、正方形和平行四边形都是四边形,(,),(2),四个角都是直角的四边形一定是正方形,(,),(3),一个四边形，它的四条边相等，这个四边形一定是正方形,(,),(4),对边相等的四边形都是长方形,(,),(5),有个四边形，它的四个角都是直角，那么，这个四边形不是正方形就是长方形,(,),巩固练习,1.判断题：巩固练习,右边是一张平行四边形的纸，请折一次，剪一次，使其成为：,（1）两个平行四边形,（2）两个三角形,巩固练习,右边是一张平行四边形的纸，请折一次，剪一次，使其成为：巩固练,有四条边,对边相等,.,有四个角,都不是直角,.,它是由四条边围成的图形,也叫四边形,.,课堂总结,有四条边,对边相等.课堂总结,由于它相对边之间的宽度总是保持一定,我们就说它的对边是平行的,.,所以我们把这种图形叫做,平形四边形,.,课堂总结,课堂总结,课件,PPT,谢谢,课件PPT谢谢,
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