精卫填海-第一课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/19,#,精卫填海,13,第 一 课时,初读感知,当堂检测,助读资料,精卫填海13第 一 课时初读感知当堂检测助读资料,一部富于神话传说的最古老的书籍。,一部富于神话传说的最古老的书籍。,现在就让我们走进,山海经,，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。,现在就让我们走进山海经，读一读几千年前的神话故事，感受故,山海经,是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。,山海经是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著,1.,会认本课,4,个生字，认识多音字“少”，会写本课,5,个字。,(,重点,),2.,理解文言文中实词“少女、溺、故、堙”的意思。,(,难点,),3.,正确、流利、有感情地朗读课文。,(,重点,),学习目标,1.会认本课4 个生字，认识多音字“少”，会写本课5 个字。,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,n fn,炎 女 名,水 回,溺,我会认,帝,d sho yu,返,少,曰,提示,：,点击生字进入详细讲解。,n fn,帝王,三皇五帝,d,帝,炎,帝,少年,少不更事,sho,少,少,女,帝王三皇五帝d帝 炎帝少年少不更事sho少少女,子曰,美其名曰,yu,曰,名,曰,溺爱,沉溺,n,溺,溺,水,子曰美其名曰 yu曰 名曰溺爱沉溺 n溺溺水,返工,流连忘返,fn,返,返,回,返工流连忘返 fn返返回,少,sho,(,多少,),sho,(,少年,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,炎帝之少女，名曰女娃。,.,读一读,：在万恶的旧社会，多少,(,sho,),少,(,sho,),年都,在资本家的工厂了活活累死了。,.,.,多音字,注意加点字的读音！,加点的字是多音字！,少sho(多少)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读,【,精卫,】,【,少女,】,【,炎帝,】,【,溺,】,【,故,】,【,堙,】,因此。,溺水，淹没。,神话中鸟的名字。,传说中上古时期的部落首领。,填塞。,理解词语,试着把词语和意思连起来！,小女儿。,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,【精卫】因此。溺水，淹没。神话中鸟的名字。传说中上古时期的部,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,本文讲了女娃在东海溺亡之后化为精卫鸟立志填海的故事。,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,再读课文，想一想课文写了什么？本文讲了女娃在东海溺亡,我会写,帝,曰,溺,返,衔,提示,：,点击生字进入详细讲解。,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,我会写帝曰溺返衔提示：点击生字进入详细讲解。精卫填海-第一课,炎,帝,书写指导：,上下两头窄中间宽，立字要扁、下横与冖是一横、要长，巾字的竖要长。,帝,d,结构：,上下,组词：,帝王 三皇五帝,造句：,炎帝和黄帝是我们中华民族的祖先。,音序：,D,部首：,巾,我会写,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,炎帝书写指导：上下两头窄中间宽，立字要扁、下横与冖是一横、,名,曰,书写指导：,整体要宽扁，首笔竖和横折的竖都稍向里拉，横折的转折和收笔处顿笔。,曰,yu,结构：,独体字,组词：,子曰 美其名曰,造句：,小明鬼点子最多，又名曰,“小诸葛”。,音序：,Y,部首：,曰,我会写,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,名曰书写指导：整体要宽扁，首笔竖和横折的竖都稍向里拉，横折,溺,水,书写指导：,整体要写紧凑，两个弓字上边要扁小、下边的竖要长、右边弓字稍大些。,溺,n,结构：,左右,组词：,溺爱 沉溺,造句：,游泳时要特别注意不要溺水。,音序：,N,部首：,氵,我会写,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,溺水书写指导：整体要写紧凑，两个弓字上边要扁小、下边的竖要长,返,回,书写指导：,反字首撇短平，第二笔撇是竖撇，又字起笔靠上、捺变为一长点。,返,fn,结构：,半包围,组词：,返工 流连忘返,造句：,同学们从原路返回学校。,音序：,F,部首：,辶,我会写,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,返回书写指导：反字首撇短平，第二笔撇是竖撇，又字起笔靠上、,衔,来,书写指导：,三部分都要写窄，左边是双人旁，右边是两横、竖钩在下横处起笔。,衔,xin,结构：,左中右,组词：,衔接,燕子衔泥,造句：,小燕子衔来泥巴与干草搭窝。,音序：,X,部首：,彳,我会写,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,衔来书写指导：三部分都要写窄，左边是双人旁，右边是两横、竖钩,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们感受到古文的语言特点。,课堂小结,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到古文的,一、一锤定音,(,在带点字正确的读音下面画“,”,),。,名曰,(,yu r,),溺,(,n ru,),水,堙,(,yn yn,),衔,(,xin ji,),来,返,(,fng fn,),回,少,(,sho sho,),女,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,一、一锤定音(在带点字正确的读音下面画“”)。,二、给加点的字选择正确的解释。,1.,炎帝之少女，名曰女娃。,(),A.,年轻的,B.,小、年幼的,2.,女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。,(),A.,老、旧、过去的,B.,因此,C.,故事,B,B,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,二、给加点的字选择正确的解释。BB精卫填海-第一课时PP,1,层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明醒目，具有启发性，既能显出文章的条理，又能反映出作者的思想观点。,2,整散结合，颇具张力。文章语句优美，整散结合，富于变化，多处反问句的使用，加强了文章的语势，使情感更加饱满。,3.,运用文化生活知识，简述今天弘扬胡麻岭隧道施工团队,“,不服输,”,精神的时代价值。,4.,假如学校在宣传,“,不服输,”,精神，请你在校园内做两幅宣传胡麻岭隧道施工团队精神的横幅。,5.,大孤山的样子象西梁山，虽然比不上小孤山那样秀丽，但是小孤山的旁边，很有几块沙洲和初生的芦苇；大孤山的四周却是茫茫无际的江水，远望它象浮在水面上一样，在作者看来，这也是一种奇观呀！,6.,这一段长江的水很浑浊，每逢要汲用时，都需用杏仁来澄清，过一个晚上才能喝。但长江从湖口分出的一支称为南江的水却很清，两江水的合流处象用绳尺划分过一样，不相混淆。,7.,举西方哲学家、思想家的著作和言论作为例证，意在说明没有中华文明史，也就没有西方文明史。,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,精卫填海,-,第一课时,PPT【,教学课件,】,1层次分明，富有条理。本文精心设计分论点，拟制的分论点鲜明,24,