资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,5,、守株待兔,人教部编版 三年级下,第一课时,5、守株待兔人教部编版 三年级下第一课时,新知导入,龟兔赛跑,刻舟求剑,乌鸦喝水,盲人摸象,拔苗助长,新知导入龟兔赛跑刻舟求剑乌鸦喝水盲人摸象拔苗助长,新知导入,文言文学习三部曲：,读准字音 读好句读 读出韵味,借助注释 结合插图 疏通文意,想象画面 复述故事 感情道理,守株待兔,新知导入文言文学习三部曲：守株待兔,自读课文,要求：,1,、不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。,2,、读准每一个字的字音，圈出生字词；,3,、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；,4,、结合注释，试着给课文划分停顿。,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),自读课文要求：三年级下册语文课件 语文第二单元5守株待兔,shu zh di sng gng,守 株 待 宋 耕,ch jng sh q,触 颈 释 其,识字解词,我会读,(1),根据拼音读一读,(2),开火车认读生字,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),shu zh di sng,宋朝,宋国,一株,守卫,守护,对待,等待,我 来 组 词,识字解词,守 株 待 宋 耕,耕地,耕耘,触 颈 释 其,触动,触角,颈部,长颈鹿,解释,释放,其中,其实,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),宋朝 宋国 一株 守卫守护,朱,识字解词,古文识字,树干。,古代富贵家族种在天井中央、象征家道兴旺的神树。,竹篾编织成的开口簸箕。,宋,其,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),朱识字解词古文识字树干。古代富贵家族种在天井中央、,识字解词,我会读,(2),老师指名认读,(1),小组开火车认读生字,di sng sh j,待 宋 释 冀,(3),小老师领读,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),识字解词我会读(2)老师指名认读(1)小组开火车认读生字d,识字解词,而身,为,宋国笑。,为,wi,A,做，行，做事,B,当做，认做,C,变成,D,被,wi,A,替，给,B,表目的,C,对，向。,wi,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),识字解词而身为宋国笑。为wiA做，行，做事 wi A替,识字解词,现在这个,“,耒,”,字已经演化成汉字的一个部首。凡是以它做偏旁，都一定与耕作或古代的用具有关系。,耒,上面用把手，下面有犁头，它是翻土用的农具。,注意：,“木”和“耒”做部首时，最后一笔“撇”写为“点”。,耕耘,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),识字解词 现在这个“耒”字已经演化成汉字的一个部,朗读课文,要求：,1,、指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。,2,、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。,3,、为课文划分停顿。,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),朗读课文要求：三年级下册语文课件 语文第二单元5守株待兔,朗读课文,宋人,/,有耕者。田中,/,有株，兔走,/,触株，折颈,/,而死。因,/,释其耒,/,而守株，冀,/,复得兔。兔,/,不可复得，而,/,身为宋国笑。,出自,韩非子,五蠹,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),朗读课文 宋人/有耕者。田中/有株，兔走/触株，,走近作者,韩非子，即韩非，为韩国国君之子，战国末期韩国人，中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。著作有,韩非子,一书。,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),走近作者 韩非子，即韩非，为韩国国君之子，战国末,朗读课文,整体感知内容,守 株 待 兔,树桩子，树被砍去留在地面的部分。,猜字谜,守株待兔。（打一字）,柳,朗读课文整体感知内容守 株 待 兔树桩子，树被砍去留在地面的,生字书写,（,1,）小组长带领全组讨论，识记生字,（,2,）分享你们的识字方法,守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其,生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字守 株,生字书写,方法一：找一找,左右结构：,上下结构：,独体字结构：,株 待 耕 触 颈 释,守 宋,其,生字书写方法一：找一找左右结构：株 待 耕 触,生字书写,方法二：换一换,“,株,”换掉“木”加上“王”，是“珠”。,“,耕,”换掉“井”加上“云”，是“耘”。,“,颈,”换掉“页”加上“力”，是“劲”。,生字书写方法二：换一换“株”换掉“木”加上“王”，是“珠”。,书写指导,书写指导：,上面的“宀”要把下面的：寸盖住。,守,shu,组词：,守护 守卫,造句：,奶奶有病住院时，妈妈彻夜守护在她身旁。,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),书写指导书写指导：守shu组词：守护 守卫造句：奶奶,书写指导,书写指导：,左窄右宽，注意左边的“木”最后一笔为点。,株,zh,组词：,一株,造句：,在地震后的断壁残垣中，一株小草顽强地活了下来。,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),【,名师课堂,】,部编版,-,守株待兔,-,完美,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版,-,守株待兔,-,完美,PPT1,标准课件推荐,书写指导书写指导：株zh组词：一株造句：在地震后的断壁残垣,书写指导,书写指导：,左窄右宽，左边为“彳”，不要写成“亻”。,待,di,组词：,等待 对待,造句：,同学们静静地坐在教室里等待老师上课。,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),【,名师课堂,】,部编版,-,守株待兔,-,完美,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版,-,守株待兔,-,完美,PPT1,标准课件推荐,书写指导书写指导：待di组词：等待 对待造句：同学们,书写指导,书写指导：,上下等宽，上扁下长。,宋,sng,组词：,宋国 宋朝,造句：,为了缓和阶级矛盾，宋朝的王安石改弦更张，施行了,青苗法,。,三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),三年级下册语文课件 语文第二单元,5,守株待兔,第一课时（人教部编版）,(,共,30,张,PPT),【,名师课堂,】,部编版,-,守株待兔,-,完美,PPT1,标准课件推荐,【,名师课堂,】,部编版,-,守株待兔,-,完美,PPT1,标准课件推荐,书写指
展开阅读全文