部编版秋天课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编版小学语文一年级上册课文第一课,1,秋 天,部编版小学语文一年级上册课文第一课,冬 春 夏 秋,冬 春 夏 秋,夏,秋,夏秋,部编版秋天课件,部编版秋天课件,部编版秋天课件,秋,禾,火,qi,秋（秋天）（秋季）（秋叶）,禾字旁,秋禾火qi秋（秋天）（秋季）（秋叶）禾字旁,请,同学们,尝试自,由读课文,，借助拼音读正确，,读不通顺的地方多读几,遍。,.,我发现了,凉,了（,le,）,黄,了（,le,）,叶,子（,zi,）,来,了（,le,）,我发现了凉了（le）,我会读,秋天,来,了,天气,凉,了,树叶,黄,了,我会读秋天来了,我发现了,一（,y,）片片 “一”（,y,）字,一（,y,）群,一（,y,）会儿,我发现了一（y）片片 “一”（y ）字,我会读,一片片叶子,落下来,一群大雁,往南飞,我会读一片片叶子,1,、天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,2,、一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。,1、天气凉了。树叶,1.,秋天,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。,啊！秋天来了！,1.秋天 天气凉了，树叶黄,1,2,3,自然段我会标！,读一读，圈生字,123自然段我会标！读一读，圈生字,秋天到了，我们周围发生了很多变化，看看课文里写了哪些变化。,秋天到了，我们周围发生了很多变化，看看课文里写了哪些,说一说,天气（），,树叶（），,一片片叶子（,）。,黄了,凉了,从树上,落下来,说一说天气（），黄了凉了从树上落下来,气,q,汽,（与气体有关）,（与水有关）,气（空气）（气球）（气体）,气q汽（与气体有关）（与水有关）气（空气）（气球）（气体）,气汽,天,(,),(,),水,空,(,),(,),油,填一填,返回,气汽填一填返回,夏天,秋天,夏天秋天,秋天,秋天,片,pin,一片（）,片（一片）（木片）（纸片）,片pin一片（）片（一片）（木片）（纸片）,木,木,树 叶,sh y,木,对,口,十,树（树木）（树林）（大树）,叶（树叶）（叶子）（叶片）,树 叶sh y木对口十树（树木）（树林,一片,一片,部编版秋天课件,一片片,一片片,返回,哦，原来秋天到了，树叶也悄悄,地发生了变化，由绿色变成了黄色，,许多叶子掉下来。,返回 哦，原来秋天到了，树叶也悄悄,一片两片三四片，,五片六片七八片，,九片十片无数片，,落到地面成一片,。,一片两片三四片，,秋天到了，身边的景物正在悄悄地发生变化，我们一边读一边想象画面吧！,秋天到了，身边的景物正在悄悄地发生变化，我们一边读,天气,凉了,。树叶,黄了,，一片片叶子,从树上落下来,。,天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,部编版秋天课件,看图说话,春天到了，,。,夏天到了，,。,秋天到了，,天气凉了，树叶黄了,。,冬天到了，,。,看图说话春天到了，夏天到了，秋天到了，冬天到了，,秋天多么美,秋天多么美,秋 气 树,叶 片 子 了,秋 气 树,片,秋,子,气,叶,树,了,摘果子,片秋子气叶树了摘果子,秋 气 树,叶 片 子 了,秋 气 树,子,z,了,le,了（好了）（凉了）（来了）,lio,子（儿子）（子女）（女子）,子z了le了（好了）（凉了）（来了）lio子（儿子）（子,子,了,我会写,子 了我会写,正确的写字姿势,正确的写字姿势,了,横撇,我会写,了横撇我会写,了,了,子,我会写,返回,子我会写返回,子,子,秋天,秋天的景色是美丽的，秋天的景色是迷人的，课后请同学们留心观察外面的秋色，回到家里给家人讲讲秋天天气有什么变化吧！,秋天 秋天的景色是美丽的，秋天的景色是迷人的，,【教材分析】,Lets talk,部分通过,Mike,和张鹏到,Sarah,家做客吃水果的语境呈现了核心句型,I like /I dont like,这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：,Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.,这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。,【学情分析】,1.,通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。,2.,本部分把单词和对话整合教学，多个句型：,Can I have some?Have some Here you are.,等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,【教学目标】,1.,知识目标：,(1),能够听、说、认、读单词,grapes,。,(2),能够听懂并会说句型,I like,及,I dont like,，并能在日常生活中灵活运用。,2.,能力目标：,能在真实情境中熟练运用句型,I like,及,I dont like,表示对某物的好恶。,3.,情感目标：,通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。,亲爱的同学们，再见！,【教材分析】亲爱的同学们，再见！,