高三一轮复习课件第34讲现代中国的科技、教育与文学艺术

,基础梳理,-,*,-,考点史证,-,*,-,真题剖析,-,*,-,史学要论,-,*,-,随堂练习,-,*,-,第,34,讲现代中国的科技、,教育与文学艺术,-,2,-,知识笔记,疑难阐释,一、新中国的科技成就,1,.“,两弹一星,”,(1),背景,:20,世纪,60,年代,冷战正酣,;,美、苏等国垄断了核武器和空间技术。,(2),成就,:,1964,年,第一颗原子弹爆炸成功。,1964,年,中近程导弹试验成功。,1970,年,我国第一颗人造地球卫星发射成功。,(3),意义,:,提高了中国的国防能力和国际地位,中国开始进入航天时代。,-,3,-,知识笔记,疑难阐释,2,.,载人航天,(1),决策,:1992,年,中国作出实施载人航天工程的战略。,(2),成就,:2003,年,“,神舟五号,”,飞船载人航天飞行成功。,(3),影响,:,中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。,3,.,杂交水稻,(1),成果,:1973,年,袁隆平培育出杂交水稻新品种,“,南优,2,号,”,。,(2),意义,:,袁隆平是在世界上成功利用水稻杂交优势的第一人,他选育出的杂交水稻提高了中国水稻产量,有助于解决未来世界性饥饿问题。,-,4,-,知识笔记,疑难阐释,4,.,巨型计算机,(1),成果,:1983,年,研制成功运算速度上亿次的计算机,“,银河,-,号,”,。,(2),意义,:,加速了国家信息化发展。,5,.,生物技术,(1),成就,:1965,年,人工合成结晶牛胰岛素,开辟了人工合成蛋白质的时代。,(2),意义,:,积极参与人类基因的研究,为提高医疗水平和生活水平做出了贡献。,-,5,-,知识笔记,疑难阐释,二、,“,百花齐放,”“,百家争鸣,”,1,.,背景,:,随着社会制度的变化,人们的生活方式发生了变化,;,让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。,2,.,提出,:1956,年,毛泽东提出实行,“,百花齐放,”“,百家争鸣,”,方针,即艺术问题上,“,百花齐放,”,学术问题上,“,百家争鸣,”,。,3,.,意义,:,确立指导文化建设的基本性的长期性的方针。,4,.,执行,(1)19561966,年,文学艺术繁荣,代表作有老舍的话剧茶馆,郭沫若的历史剧蔡文姬,杨沫的长篇小说青春之歌等。,(2)19661976,年,文艺园地百花凋零,科学发展受到影响。,(3)1978,年后,邓小平强调坚持贯彻,“,双百,”,方针,文学艺术领域再次出现繁荣景象。,-,6,-,知识笔记,疑难阐释,三、现代中国教育的发展,1,.,奠基,(1),内容,:,新中国成立后,:,借鉴老解放区新教育经验和苏联经验,建立人民教育事业。,全面建设社会主义时期,:,确立了全面发展的教育方针,;,发展全日制学校教育和建立半工半读的学校教育制度。,(2),成果,:,逐步形成了比较完整的国民教育体系。,-,7,-,知识笔记,疑难阐释,2,.,挫折,(1),表现,:,“,文化大革命,”,开始后,“,扫四旧,”,、批,“,走资派,”,教育战线一片混乱。,1966,年,高考制度被废止,高校开始招,“,工农兵学员,”,。,(2),影响,:,整个民族文化素质下降,与发达国家差距拉大。,-,8,-,知识笔记,疑难阐释,3,.,复兴,(1),拨乱反正,恢复高考制度。,(2),实施,“,科教兴国,”,战略,邓小平提出,“,教育要面向现代化,面向世界,面向未来,”,的指导方针。,(3),普及九年义务教育,制定了义务教育法,中等教育实行普通教育与职业教育并举,高等教育增设专业,扩大办学自主权。,(4),实施发展高等教育的,“211,工程,”,计划。,(5),启动,“,希望工程,”,到,20,世纪末,我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲,并加大西部地区教育发展的力度,推动西部和少数民族地区教育发展。,-,9,-,知识笔记,疑难阐释,1,.“,文化大革命,”,与科学文化发展,一方面,新中国的科学文化事业在,“,文化大革命,”,期间受到极大摧残,;,另一方面,以人造地球卫星发射成功为代表的尖端科学技术成就轰动一时。对此,应有正确认识,:,(1)“,文化大革命,”,对科学文化事业的破坏是实实在在的,如教育发展的停滞、文艺园地的百花凋零等,全国只有八个样板戏在轮番上演被定格在历史的记忆中。无论对哪个领域而言,“,文化大革命,”,从理论到实践都不会带来任何的进步。,(2),人造地球卫星发射成功等成就不仅不是,“,文化大革命,”,的成果,相反,它们是广大干部群众和科技工作者抵制,“,文化大革命,”,的结果。,-,10,-,知识笔记,疑难阐释,2,.,现代教育及其与科技、经济的关系,现代教育主要是指适应现代社会生产、生活方式的教育观念、教育形态,表现为现代社会提倡和应用的一系列教育思想、制度、管理体系、内容、方式、方法等。,现代教育和科技、经济之间的关系更加密切,表现为,:,(1),教育是科技进步、经济发展的基础。,(2),科技和教育的发展是社会主义现代化建设成功的关键。,(3),教育的发展推动着科技的进步,科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。,(4),国民经济的发展为教育、科技的进步提供了物质基础,而教育、科技的发展又带动国民经济的发展。,-,11,-,考点一,考点二,考点一,原子弹的研制,史料一,1960,年,7,月,16,日,苏方宣布从中国撤出所有在华援建的,1,390,名专家和顾问,并将于,9,月,1,日前全部离境。,8,月,23,日,在核工业系统工作的,233,名苏联专家全部撤走,一些重大科研项目半途停顿,一些厂矿停工停产,而苏方原已运到满洲里对面口岸的原子弹模型,终于没有入境,让中国的科学家难识原子弹的,“,庐山真面目,”,。,摘编自尚伟等军旗谱,:,中国人民解放军的,(,第一,),记录等,-,12,-,考点一,考点二,史料二,中央果断决定,自力更生,自己动手搞出原子弹。核武器研究院很快组成三大部,理论部、试验部、总体部,排列出原子弹的各项技术关,分工到各研究小组,分配到每个人,全面开始攻关。在长城外面很快建立了小型爆炸物理试验场,迅速开展了试验工作。在青海草原建立大型爆炸物理试验场和特种炸药浇注车间,以及其他相应配套的自动控制、机械加工等场地,各项理论研究和实际试验工作有条不紊地进行。,摘编自尚伟等军旗谱,:,中国人民解放军的,(,第一,),记录等,-,13,-,考点一,考点二,史料三,2012,年,5,月,31,日,林俊德生命的最后一天,他仍然拖着虚弱的身体,坚持在病房争分夺秒地工作。视线已渐渐模糊,他却反复叮咛着需要交接的某重大国防科研项目相关资料。他是我国爆炸力学与核试验工程领域著名专家、中国工程院院士、总装备部某基地研究员。从,1964,年我国第一颗原子弹爆炸,到,1996,年我国进行最后一次地下核试验,他参与了我国的全部,45,次核试验。,摘编自光明日报,-,14,-,考点一,考点二,论从史出,:,1,.,根据史料一,说明中国研制原子弹有哪些重大困难。,困难,:,缺乏专家,;,缺乏制造经验,;,苏联停止援助,撤走专家,;,国内经济困难。,2,.,根据史料二、史料三,说明中国原子弹研制工作为什么在短短几年的时间内能完成。,原因,:,成立核武器研究院,总体协调,;,建立分部、研究小组体系,分头攻关,;,理论研究与实际试验同步进行,;,林俊德等科技工作者的献身精神。,3,.,根据史料三,我们应该学习以林俊德为代表的广大科技工作者什么样的精神,?,精神,:,艰苦奋斗精神,;,牺牲奉献精神,;,不怕困难精神,;,忠诚于事业的精神,;,严谨科学的精神等。,-,15,-,考点一,考点二,拓展升华,“,两弹一星,”,的重要意义,“,两弹一星,”,是指新中国成立后短时间内研制成功的原子弹、导弹及人造地球卫星,是使中国成为世界大国的基础性成果。,“,两弹一星,”,的重要意义,:,(1),打破了美苏两国对核武器和空间技术的垄断,打击了大国强权主义。,(2),提高了中国的国际地位,扩大了中国的国际影响,对维护世界和平具有重要意义。,(3),加强了中国的国防,为社会主义建设创造了安定的环境。,(4),带动了中国科技的进步,促进了中国科技水平的提高。,(5),促进了我国社会主义事业的发展,提高了我国的综合国力。,-,16,-,考点一,考点二,考点二,“,双百,”,方针,史料一,曾经一位当过中央人民政府卫生部副部长的老同志,知道了苏联的巴甫洛夫学说之后,要改造中国的医学。他说,:“,中医是封建主义医,西医是资本主义医,巴甫洛夫是社会主义医。,”,我想在这样的认识指导下,当然就应该反对中医和西医,取消一切现在的医院,靠巴甫洛夫的药来包治百病。,摘编自陆定一文集等,史料二,现在春天来了,一百种花都让它开放,不要只让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,有许多学说自由争论。现在我们也需要这个,在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,让他们去说,不去干涉他们。,毛泽东,-,17,-,考点一,考点二,史料三,现在,我们可以扬眉吐气地说,反动派摧残科学事业的那种情景,确实是一去不复返了,!,科学的春天到来了,!,从我一生的经历,我悟出了一条千真万确的真理,:,只有社会主义才能解放科学,也只有在科学的基础上才能建设社会主义。科学需要社会主义,社会主义更需要科学。看到今天这种喜人的情景,真是无比感慨和兴奋。,郭沫若科学的春天,(1978,年,),-,18,-,考点一,考点二,论从史出,:,1,.,根据史料一,说明为什么必须,“,百家争鸣,”,。,当时存在着从意识形态、阶级立场看待科学研究的现状,不利于科学事业发展。,2,.,根据史料二,说明怎样才是,“,百家争鸣,”,。,允许各种学术思想出现,允许彼此间相互争鸣。,3,.,根据史料三并结合所学知识,说明执行,“,双百,”,方针经历了怎样的曲折。,“,文化大革命,”,期间违背了,“,双百,”,方针,摧残了科学文化事业,;1978,年以后逐步恢复落实,“,双百,”,方针,科学和文艺工作者迎来了又一个春天。,-,19,-,考点一,考点二,拓展升华,“,双百,”,方针的特点,“,双百,”,方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由。,“,双百,”,方针充分体现了宪法的这一精神。,“,双百,”,方针是促进团结的方针。只有百花齐放、百家争鸣,文艺工作者心情舒畅,直抒胸臆,自由选择适合个人风格、适合内容需要的表现手法,才能做到真正的团结。,“,双百,”,方针是符合文艺发展内在规律的方针。创作自由是文艺工作的基本规律,“,双百,”,方针是实现创作自由的根本保证。,“,双百,”,方针是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。这个方针,是党在指导文艺工作和科学研究的实践中提出的。,-,20,-,考向一,考向二,考向一,新中国的大众教育,【例,1,】,(2013,课标全国,31),新中国成立之初,全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课,恩格斯所著劳动在从猿到人转变过程中的作用成为指定教科书,文化部还举办了以,“,从猿到人,”,等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是,(,),A.,构建与国家政权相适应的意识形态,B.,确立马克思主义在全党的指导地位,C.,用科学文化知识破除封建迷信思想,D.,探索引导宣传舆论工作的全新形式,-,21,-,考向一,考向二,命题品鉴,:,选材,:,有关新中国成立初期教育的材料很普遍,对其思维价值的挖掘不常见,常被通史命题者所忽视。,思维力度,:,题干中,“,中央政府要求开设公共必修课,”,很容易使人联想到舆论宣传,“,大型科学知识展览会,”,则带有普及科学、破除迷信的取向,但这二者都适合考查更高层面的思维,意识形态建设。,融会贯通,:,题目选材属于文化建设模块,但是备选项的设计则多从政治建设的角度考虑,真正实现对通史体系的考查。,-,22,-,考向一,考向二,解题思路,:,审题干,找题眼,:“,新中国成立之初,”“,恩格斯,”“,成为指定教科书,”,。,审设问