部编版四年级上册语文同步课件——第三单元----习作

习作,写观察日记,四年级上册,人教版,习作写观察日记四年级上册人教版,新,课,导,入,爬山虎,蟋蟀,燕子,新课导入爬山虎蟋蟀燕子,叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。今天，让我们也来试着写一则观察日记吧。,叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观,习,作,内,容,本次习作是写观察日记。要求我们围绕观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。在写作时，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程和当时的想法和心情。,习作内容 本次习作是写观察日记。要求我们围绕观察对象进,习,作,指,导,1.,确定观察对象。,秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。,我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。,习作指导1.确定观察对象。秋天到了，有的树叶开始变色了，我要,月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。,我要观察家里养的小猫。,交流说一说你最想观察什么？,月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。我要观察,观察的法宝：,看、听、闻、尝、触、想,1.,看，,用眼睛看观察对象有什么变化。,2.,听，,用耳朵听观察对象的声音。,3.,闻，,用鼻子闻观察对象的气味。,4.,尝，,用舌头尝观察对象的味道。,5.,触，,用身体或者手碰到观察对象时的感觉。,6.,想，,看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？,2.,全面细致地进行观察，写出观察对象的特点。,观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想2.全面细致地进行观察，写,如在观察某一植物时，可以用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解；可以用手去触摸它各个部分给人的感觉；还可以用鼻子闻一闻花散发出来的香味。,如在观察某一植物时，可以用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对,3.,连续地观察，把观察对象的变化及观察的过程清楚地写下来。,如在观察某一动物时，除了可以仔细观察它的外形、生活习惯等特点外，还可以对其进行长期连续的观察，然后根据它的成长过程，写下它在不同时间段的变化。,3.连续地观察，把观察对象的变化及观察的过程清楚地写下来。如,4.,描写时要重点突出。,观察时要全面细致,但描写时要有取舍,把那些突出事物特点的内容写具体,重点在于突出事物的变化。观察日记中还可以写用什么方法进行观察的,以及观察的过程,观察者当时的想法和心情。,4.描写时要重点突出。观察时要全面细致,但描写时要有取舍,把,绿豆发芽观察日记,2018,年,9,月,19,日 星期三 晴,今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品,爬山虎的脚,，学完后，老师叫我们回家泡点绿豆，每天观察绿豆的生长过程。,我回到家，第一件事就是让妈妈给我准备一些绿豆，妈妈拿了十几颗给我，问：“要这么多绿豆干什么？”我回答说：“老师给我们布置的任务，泡绿豆写观察日记呢！”,从题目可以看出观察的是绿豆发芽的过程。,学完课文，老师不光布置了观察的任务，还提出了观察的要求，即每天观察。,佳,作,引,路,绿豆发芽观察日记今天上午我们学完叶圣陶老先生的作品爬山虎的,我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察绿豆的成长过程。然后，我在杯子里倒了一点水，妈妈告诉我，水刚好浸过绿豆，让绿豆保持湿润就可以了。最后，我还在杯子上盖了一块厚布。希望我的绿豆健康成长，能够快点发出小芽！,第一则日记主要写了观察前的准备工作。结尾写出了“我”盼望绿豆发芽的急切心情。,我先把十颗绿豆放在一个透明的杯子里，因为透明的杯子更容易观察,2018,年,9,月,21,日 星期五 晴,清晨，当第一声鸟叫透过绿色的窗帘传入我的耳中时，我突然想起了我的绿豆。我一个鲤鱼打挺坐了起来，去看我的绿豆发芽了没。,我给绿豆换过水，突然发现有三颗绿豆伸出了嫩嫩的“小手”，像一个个小烟斗一样，我兴奋极了！仔细看看其他绿豆，它们的肚子鼓得圆圆的，有几颗绿豆不小心都把衣服撑破了，好玩极了！妈妈对我说：“要按时换水呀,!”,我调皮地说：“是，妈妈大人。”我话音刚落，妈妈就大笑起来。这些小绿豆在我们的欢声笑语中，似乎长得更快了。,第二则日记写了“我”发现三颗绿豆发芽了，“我”认真观察了刚发芽的绿豆的形状，以及没发芽的绿豆的样子。结尾想象到绿豆在“我们”的欢声笑语中长得更快了。,2018 年9 月21 日 星期五 晴清晨，当第一声鸟叫透过,2018,年,9,月,22,日 星期六 晴,第三天到了，我已经迫不及待地要看看绿豆变成什么样子了，我把给绿豆盖的“被子”掀起来一看，绿豆芽变成长长的了。这次不像小烟斗，像小蝌蚪了，因为它的“尾巴”又长长了。,长长了的芽在它们的“妈妈”的怀抱里慢慢生长。可是，调皮的芽宝宝把它们的妈妈搞得多么痛苦,肚子都开了，但是我想：绿豆妈妈肯定会很开心，因为芽宝宝又长大了。,第三则日记写了“我”看到绿豆芽的尾巴长长了，样子像小蝌蚪。结尾用了拟人的修辞手法，并融入了“我”的感受，生动形象。,2018 年9 月22 日 星期六 晴第三天到了，我已经迫不,本篇习作的小作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆发芽的过程，将绿豆在不同阶段的变化写得生动有趣。同时，在记录变化的过程中还不忘写下了自己在不同阶段的心情，描述详尽，内容准确。,名师点评：,本篇习作的小作者以连续日记的形式，认真记录了绿豆发芽的过程，,部编版四年级上册语文同步课件第三单元-习作,