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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/24,#,名言欣赏：,物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。,普朗克,导入新课,导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？,第,3,节 电阻,第十六章 电压 电阻,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学习目标,1,、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。,2,、知道电阻的单位及其换算。,3,、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。,1,、怎样知道电路中电流的大小？,2,、用哪些方法可以改变电路中电流的大小？,积极思考,A,A,金属丝,灯泡的明亮程度,目标导学一：电阻,灯泡亮时通过电路的电流大。,导体,在导电时对电流有,阻碍,作用。,相同电压下，通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大。,为什么？,演示,1,把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。,接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。,实验电路,实验现象,在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。,A,B,A,实验电路,实验现象,把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡较明亮；,把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡较暗。,演示,2,电阻,导体对电流阻碍作用的大小,是,导体本身,的一种性质,国际单位制中电阻单位是,“,欧姆,”,、,简称：,欧,、符号是,“,”,.,还有千欧（,）、兆欧（,）,.,1,1000,1,1000,实验用小灯泡的电阻：几欧,-,十几欧；,长,1,米的铜导线电阻小于百分之几欧。实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的,500,倍,.,导线的电阻可以忽略不考虑。,你知道吗？,电阻值越大，表明电阻对电流的阻碍作用也越大,在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件,电阻器,.,也叫定值电阻简称,电阻，,符号为,乔治,西蒙,欧姆，德国物理学家，出生于德国埃尔兰根。欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。欧姆从小就在父亲的教育下学习数学，这对欧姆以后的发展起了一定的作用。,欧姆在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。另外，欧姆还发现了电阻与导线的长度及横截面的关系。,为纪念他，电阻的单位“欧姆”，以他的姓氏命名。,欧姆,电阻的大小是否跟导线的长度有关；,电阻的大小是否跟导线的粗细有关；,其他因素。,在材料一定的情况下，电阻的大小还和哪些因素有关？,A,A,B,问题,猜想,实验方案,目标导学二：探究影响电阻大小的因素,怎样才能知道哪个导体的电阻大？,思考：,设计实验方案，并画出电路图：,(,通过比较,电灯的亮度,或是,电流表上显示的电流大小,来比较与之串联的导体电阻大小。,),决定电阻大小的因素,实验与探究,1.,探究电阻与导体材料的关系,铜丝,导体,灯的亮度,电流表示数,电阻大小,甲,(,锰铜,),亮,大,小,乙,(,镍铬,),暗,小,大,实验结果：,长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。,亮,大,小,暗,小,大,探究导体,电阻与材料,的关系。,控制的不变量有,。,粗细 长度 温度,实验与探究,2.,探究电阻与导体长度的关系,导体,灯的亮度,电流表示数,电阻大小,甲,(1,米,),暗,小,大,乙,(0.5,米,),亮,大,小,实验结果：,材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻。,较大,暗,小,大,亮,大,小,探究导体,电阻与长度,的关系。,控制的不变量有,。,材料粗细 温度,实验与探究,3.,探究电阻与导体横截面积的关系,导体,灯的亮度,电流表示数,电阻大小,甲,(0.5mm,2,),暗,小,大,乙,(1mm,2,),亮,大,小,实验结果：,材料、长度相同的导体，越粗，电阻。,暗,小,大,亮,大,小,越小,探究导体,电阻与粗细,的关系。,控制的不变量有,。,材料 长度 温度,4.,电阻还与温度有关,灯丝,加热,设计实验,A,实验结论,导体的电阻与,温度,有关。,温度,越高，,电阻,越大,。,归纳与小结,导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的,材料,、,长度,、,横截面积,和,温度,有关。,在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。,电压表电阻很大，可以看做,断路，,R=,导线、开关、电流表电阻很小，可以看做,没有电阻，,R=0,一定要注意！,1.,半导体,有一些元素，例如硅、锗，导电性能介于金属和非金属之间，比金属差，比非金属强，常常称做半导体。,利用半导体材料可以制作二极管、三极管。,硅,二极管,科学世界,阅读,某些物质在很低的温度时，如铝在,1.39K,（,-271.76,）以下，电阻就变成了零。这就是超导现象。,用具有这种特性的材料可以做成超导材料。,2.,超导现象,科学世界,阅读,【,课堂小结,】,知识内容,研究方法,思维程序,电阻,影响电阻大小的因素,转换法,控制变量法,提出问题,作出假设,实验检验,得出结论,实验,归纳,探究模式,1,、当温度一定时，关于两根铜导线电阻的大小，下列判断中正确的是,(,),A,细的电阻大,B,长的电阻大,C,粗细相同，长的电阻大,D,长度相同，粗的电阻大,检测目标,C,2,、关于电阻，下列说法中正确的是,(),A,铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大,B,同种材料制成的导线，若横截面积相同，则同温下长导线的电阻大,C,长度相同的两根导线，细导线的电阻一定大,D,粗细相同的两根导线，长导线的电阻一定大,B,检测目标,3,、关于超导现象和半导体，下列说法中错误的是,(,),A,处于超导状态的导体，其电阻等于零,B,电流在超导状态的导体中传输，导体不发热,C,半导体的导电性能优于导体,D,半导体的导电性能随温度、光照、介质等外界因素的变化而变化,C,检测目标,4,、通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是,(),A,合金丝的电阻跟该合金丝的长度无关,B,合金丝的电阻跟该合金丝的横截面积有关,C,合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越小,D,通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大,B,检测目标,5,、为维护消费者权益，某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现某品牌的电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小，引起电阻偏大。从影响导体电阻大小的因素来分析，影响这种电线的电阻不符合规格的主要原因是,(,),A,电线的长度,B,电线的横截面积,C,电线的材料,D,电线的温度,B,检测目标,通过本课学习，你收获了什么？,课后作业：,1.,整理本课知识点,2.,完成同步练习题,亲爱的,读者,：,春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。,
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