部编人教版五年级下册语文-第14课-刷子李-重点习题练习ppt课件

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14.,刷子李,重点习题,14.刷子李重点习题,一、读拼音,写词语。,1,他打开 ,拿出黑衣黑裤穿上,给人一种不可,的威严,bo fu,qn fn,包 袱,侵 犯,一、读拼音,写词语。1他打开,2,学徒曹小三跟着 出去干活,只见刷子李刷的每道浆都 得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比一面雪白的,sh fu,xin ji,png zhng,师 傅,衔 接,屏 障,2学徒曹小三跟着 出去,二、比一比,再组词。,桶,(),堪,(),诵,(),湛,(),怔,(),馅,(),证,(),掐,(),木桶,朗诵,难堪,湛蓝,发怔,证明,露馅,掐菜,二、比一比,再组词。木桶朗诵难堪湛蓝发怔证明露馅掐菜,三、给加点字选择正确的解释。,(,填序号,),【,绝,】,完全没有了;最;死亡;断绝;独一无二的;绝对。,1,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝,(,),没有一个,白点。,2,最让人佩服的是他的那手绝,(,),活。,三、给加点字选择正确的解释。(填序号)【绝】完全没有了;,四、按要求完成句子练习。,1.,曹小三看不出来。,(,改为反问句,),_,_,2.,屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一,滴不掉?,(,改为陈述句,),_,_,曹小三哪里看得出来?,屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,没人能一滴不掉。,四、按要求完成句子练习。1.曹小三看不出来。(改为反问句)曹,一、整体感受,了解刷子李,1,刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”,他的绝活是,_,。,刷浆时一身黑衣服上绝没有一个白点,一、整体感受了解刷子李1刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇,2,为了烘托人物形象,作者在文中采用了对比的写作手法,,将,(,),和,(,),进行对比,表达了对刷子李高超技艺的赞叹。,A,人们对刷子李的赞叹,B,曹小三对师傅半信半疑的态度,C,刷子李艺高胆大的自信,D,刷子李对裤子上白点的解释,B,C,2为了烘托人物形象,作者在文中采用了对比的写作手法,BC,二、品细节,技艺高超,1,只见师傅的手臂悠然,(,挥来摆来,),,悠然,(,挥去摆去,),,如同,(,跟伴,),着鼓点,,(,和随,),着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得,_,,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,(1),用“,”,划去括号内不恰当的词语。,二、品细节,技艺高超1只见师傅的手臂悠然(挥来摆来),悠,(2),在横线上填上合适的成语。,(3),文段描写了,_,的情景,,是细节描写。文段先写了刷子李刷墙时的,_,,接着,写了刷后的墙面的,_,。,前后映衬,说明刷子李,_,。,天衣无缝,刷子李刷墙,动作,效果,技艺高超,(2)在横线上填上合适的成语。天衣无缝刷子李刷墙动作效果技艺,(4),用“”画出文段中的一个比喻句,请你也用句中的比,喻词来写一句话。,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。,示例:美德好比春风,能给大地带来勃勃生机。,(4)用“”画出文段中的一个比喻句,请你也用句中的比刷过,2,刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上,坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。此刻,,曹小三借着给师傅倒水点烟的机会,那目光仔细搜索刷子,李的全身。每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一个芝麻,大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣,不可侵犯的威严。,2刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙,必得在凳子上,(1),文段通过描写曹小三对师傅的,_,,运用,_,描写,突出了刷子李的名不虚传。,(2),根据刷子李的技艺,你想到的一句俗语是,“,_”,。,观察,侧面,三百六十行,行行出状元,(1)文段通过描写曹小三对师傅的_,运用_,一、主题积累,补充成语。,天衣,(,)(,),天花,(,)(,),天经,(,)(,),天诛,(,)(,),天罗,(,)(,),天长,(,)(,),无 缝,乱 坠,地 义,地 灭,地 网,地 久,一、主题积累补充成语。无 缝乱 坠地 义地 灭地,泥人张,(,节选,),但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿,二、延伸阅读,泥人张(节选)二、延伸阅读,砍过去?,只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。,吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑,砍过去?,袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。,海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”,泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的,第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排,袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五,海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。,估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。,海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子,1,下面的哪些句子能体现泥人张技艺的高超,在后面的括号,里打“”。,(1),人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。,(,),(2),这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。,(,),(3),瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。,(,),(4),右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手,便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法,的刘秃子的手还灵巧。,(,),1下面的哪些句子能体现泥人张技艺的高超,在后面的括号,2,泥人张通过哪两件事来“回报”海张五?,_,_,3,文章抓住了人物的,_,和,_,来描写,突出,了泥人张艺高胆大的性格特点。,从鞋底抠下泥巴捏成海张五的模样,摆在桌上羞辱他;成批生产海张五的泥像贱卖。,动作,语言,2泥人张通过哪两件事来“回报”海张五?从鞋底抠下泥巴捏成,三、百字练笔。,你身边一定也有一些技艺高超的人,请借鉴本课的描写方法,抓住某人的特点写一段话。,略。,三、百字练笔。你身边一定也有一些技艺高超的人,请借鉴本课的描,
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