部编教材《飞向蓝天的恐龙》课件

,*,*,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,6,飞向蓝天的恐龙,第,1,课时,导入一,导入二,6 飞向蓝天的恐龙第1课时导入一导入二,导入一,返回,导入一返回,导入二,点击图片，播放视频,返回,导入二点击图片，播放视频返回,助读资讯,恐龙,古爬行动物,，,蜥龙类和鸟龙类的通称,。,1842,年，英国古生物学家欧文创建了“恐龙”这一名称。它的种类繁多，形态各异。生活在陆地或沼泽附近。有食肉的，也有食植物的。,中生代,恐龙极繁盛，称霸一时，至,中生代末期灭绝,。,助读资讯 恐龙 古爬行动物，蜥龙类和鸟龙类的通称。1,迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新,迟,钝,不,仅,描,绘,隧,道 繁,衍,十,吨,脑,颅,膨,大 敏,捷,树,栖,开,辟,崭,新,字词识记,读一读,s,u,j,n,mi,o,yn,d,n,dn,l,q,p,n,p,ji,zhn,迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍,钝,仅,描,隧,衍,吨,颅,膨,捷,栖,辟,崭,飞向蓝天的生字,钝仅描隧衍吨颅膨捷栖辟崭飞向蓝天的生字,末,笨,钝,描,谈,隧,鸽,毫,写一写,翼,态,吨,辟,颅,膨,肢,末笨钝描谈隧鸽毫写一写翼态吨辟颅膨肢,上下结构,左右结构,钝 谈 鸽 描 隧 吨,颅 膨 肢 辟,笨 毫 态 翼,末,独体字,按结构分类,上下结构左右结构钝 谈 鸽 描 隧 吨,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（）：（感官、思想、行动等）反应慢，,不灵敏。,（）：在空中回旋地飞。,（）：已经死去的人的子孙。,（）：指原始人不会用火，连毛带血地生,吃禽兽。,迟钝,翱翔,后裔,茹毛饮血,词语解释,根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：,朗读课文，把握每段意思，然后划分段落层次。,整体感知,第一部分,（,1,2,）,大量的化石显示，鸟类是由恐龙演化而来的。,第二部分,（,3,4,）,科学家们假想恐龙是如何演化成鸟类的。,第三部分,（,5,）,科学家们希望能从化石中重现这一历史进程。,朗读课文，把握每段意思，然后划分段落层次。整体感知第一部分（,二者,似乎,毫不相干,，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的,一支,经过,漫长,的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。,找出本文的中心句。,课文品读,二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生,凶猛、笨重、迟钝,轻灵、五彩斑斓,毫不相干,凶猛、笨重、迟钝轻灵、五彩斑斓毫不相干,为什么要在“毫不相干”前加上“似乎”？,准确、严谨,表面上看二者不相干，但大量的化石显示它们之间其实是相干的。,为什么要在“毫不相干”前加上“似乎”？准确、严谨 表面,恐龙门类,一支,某个分支，而不是全部,恐龙门类一支 某个分支，而不是全部,漫长的演化,“漫长”指经历了长时间的演化，不是突如其来的变化。,漫长的演化 “漫长”指经历了长时间的演化，不是突如其来,相似,科学发现,赫胥黎,第,2,课时,相似科学发现赫胥黎第2课时,假说,在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙,有亲缘关系，而且很可能就是一,种小型恐龙的后裔。,假说 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟,亲缘关系,后裔,？,恐龙,鸟类,亲缘关系后裔？恐龙鸟类,假说成立吗？,20,世纪末，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。,欣喜若狂,找到证据才能证明假说成立，如今证据终于找到，心情自然非常欢喜。,假说成立吗？20世纪末，我国科学家在辽宁西部首次发现,比喻,漫长的研究历程与取得的成果,原意指最重要、最关键的内容。文中指保存有羽毛的恐龙化石。,此前虽提出假说，却缺乏强有力的证据。该化石的发现,为研究工作提供了强有力的证据,，加速了研究的进程，故而成为“点睛之笔”,辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。,画卷,点睛之笔,比喻 漫长的研究历程与取得的成果 原意指,恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！,设问,过渡段,问题的答案在哪里？,恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧道，访问中生,第一种恐龙,一些种类,演变过程,一种带羽毛恐龙,飞向蓝天,庞大家族,一些猎食性恐龙,（阶段一）,（阶段二）,（阶段三）,（阶段四）,第一种恐龙一些种类演变过程一种带羽毛恐龙飞向蓝天庞大家族一,类比说明,阶段一,地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。,形态,类比说明 阶段一 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四,有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十,米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重,只有几千克。有些恐龙凶猛异常，,是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙,则温顺可爱，以植物为食。,阶段二,有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足,形态各异,行走方式,身材,性情,分类说明,对比说明,形态各异行走方式身材性情分类说明对比说明,阶段三,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像,鸟翼一样拍打；体表长出美丽的,羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。,阶段三 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来,越像鸟类。,比一比，体会句子的表达效果。,猎食性恐龙的身体变小，像鸟类。,用词准确,一些,猎食性恐龙的身体,逐渐,变小，,越来,越,像鸟类。,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来比一比，体会句子的表达,骨骼中空，身体轻盈,脑颅膨大，行动敏捷,前肢变长，像鸟翼拍打,长出羽毛，褪去鳞片或鳞甲,具体变化,骨骼中空，身体轻盈脑颅膨大，行动敏捷前肢变长，像鸟翼拍打长出,介于,逗号和句号之间,的标点符号，用以,分隔,存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，以并列居多）的两句,分句,。也可以分隔作为列举分项出现的,并列短语,。,分号的用法,介于逗号和句号之间的标点符号，用以分隔存在一定关系（,科学家们希望能够全面揭示这一历史进程,。,“这一历史进程”,恐龙家族中的一支长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟的漫长历史过程,。,这句话,体现了科学探索的无止境，它需要,严谨的态度,和,坚韧的毅力,。,美好愿望,科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。“这一历史进程,恐龙家族,庞大的恐龙家族,繁衍生息情况,它们的特点,作者说明的角度,第一代恐龙,大小似狗、后腿粗壮有力,从形态上,形态各异的庞大家族,有的用两足奔跑,有的用四足行走,从生活习性上,有的身长几十米，重达数十吨,有的凶猛异常，茹毛饮血,有的温顺可爱，以植物为食,有的身材小巧，体重只有几千克,从身体形态上,从性情上,恐龙家族庞大的恐龙家族繁衍生息情况它们的特点作者说明的角度第,庞大的恐龙家族,繁衍生息情况,它们的特点,作者说明的角度,（其中的）,猎食性恐龙,身体渐小，越来越像鸟类,骨骼中空，身体轻盈,从形态、习性、体表的不断变化上,前肢渐长，像鸟翼，会拍打,转移到树上，具备滑翔、飞行能力,脑颅膨大，行动敏捷,体表长出羽毛，无鳞片或鳞甲,庞大的恐龙家族繁衍生息情况它们的特点作者说明的角度（其中的）,小练笔,读下面的语段，注意加点的部分，再照样子写一段话。,数千万年后,，,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。,小练笔读下面的语段，注意加点的部分，再照样子写一段话。,示例,：,蝴蝶馆里的蝴蝶种类真多。有,的,蝴蝶大如成人的巴掌,；,有,的,蝴蝶小似食指的指甲盖。有,的,蝴蝶色彩斑斓，引人注目；有,的,蝴蝶通体灰暗，毫不起眼。有,的,蝴蝶喜欢早晨或傍晚出来活动；有,的,蝴蝶夜间才会出来。,提示,：,这段话采用了对比说明的方法，每一个句子均描绘了两种相对的形态。,示例：蝴蝶馆里的蝴蝶种类真多。有的蝴蝶大如成人的巴掌,19,世纪：赫胥黎,恐龙演变成鸟类,令人惊奇,美好愿望,重现恐龙演变成鸟类的历史进程,板书设计,20,世纪：辽西大发现,第一种恐龙,科学发现,演变过程,飞向蓝天的恐龙,庞大家族,演变成鸟类,猎食性恐龙,假想证据,19世纪：赫胥黎恐龙演变成鸟类令人惊奇美好愿望重现恐龙演,这是一篇科普文章，主要向我们介绍了,恐龙飞向蓝天,，,演化为鸟类的过程,。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起我们对科学的浓厚兴趣。,课文主题,这是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙飞向蓝天，演化,侏罗纪生物,拓展发散,侏罗纪生物拓展发散,一、写反义词。,课堂练习,迟钝,（）温顺,（）,轻盈,（）崭新,（）,敏捷,凶猛,笨重,陈旧,一、写反义词。课堂练习迟钝（）温顺（,二、选词填空。,繁殖,1.,蒲公英靠种子（）。,2.,中华儿女就在这片土地上（）生息。,繁殖,繁衍,繁衍,二、选词填空。繁殖1.蒲公英靠种子（）。繁殖繁衍繁衍,三、,恐龙是如何变成鸟类飞向蓝天的？,演化为庞大的家族,具备飞翔能力，飞向蓝天。,第一种恐龙出现,一些猎食性恐龙身体向鸟演化,三、恐龙是如何变成鸟类飞向蓝天的？,问题示例,：,1.,科学家是如何发现恐龙和鸟类之间的关系的？,2.,关于恐龙是如何演化为鸟的，作者介绍了哪几种看法？,课后习题,默读课文，把不懂的问题写下来，并试着解决。,问题示例：1.科学家是如何发现恐龙和鸟类之间的关系的,指导,：,抓住“第一种恐龙”“庞大家族”和“一些猎食性恐龙”的介绍顺序进行说明。,假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？,表达示例,：,地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，和狗一般大小。数千,指导：抓住“第一种恐龙”“庞大家族”和“一些猎食性恐,万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类。它们中的一些种类转移到树上生存，最终学会了主动飞行。也有科学家认为，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑的过程中学会了飞翔。,万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。其中，一些猎食,课文中的不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”。找出这样的语句读一读，说说自己的体会。,科学家们对恐龙演化为鸟的历史进程已经有了相当的了解，但还没有达到完全掌握的地步，使用“全面揭示”一词则显得非常,课文中的不少语句表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一,准确。类似的句子如：“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前”等。,准确。类似的句子如：“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化,把恐龙演化为鸟飞向蓝天的过程讲给爸爸妈妈听。,阅读关于恐龙的科普资料。,课外练习,把恐龙演化为鸟飞向蓝天的过程讲给爸爸妈妈听。课外练习,下课啦！,下课啦！,1.,后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。,2.,传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。,3.,当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。,4.,文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。,5.,写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一