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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,登高作诗,李白“危楼高百尺，手可摘星辰”,王维“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”,许浑的“一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州”。,登高作诗李白“危楼高百尺，手可摘星辰”,1,登快阁,黄庭坚,登快阁黄庭坚,2,作者简介,黄庭坚（,10451105,），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。著有,山谷词,，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。,作者简介黄庭坚（10451105），字鲁直，号山谷道人，,3,学习目标,1.,语言建构：积累词中重要的词语、典型的意象等基础知识。,2.,审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；掌握本诗借景抒情的写作手法。,3.,思维发展：体会诗人的思想感情与人生志向。,4.,文化传承：背诵整首词,学习目标,4,有感情的朗读全诗，踊跃展示,登快阁,黄庭坚,痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。,落木千山天远大，澄江一道月分明。,朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。,万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。,有感情的朗读全诗，踊跃展示 登快阁,5,我补充,我补充,落木千山天远大，澄江一道月分明。,对大自然美好景色的热爱；,把握律诗起承转合之气脉意蕴，,颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。,“已”“聊”表明世无知音，自己已无意仕途;,水调歌头游览 黄庭坚,尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。,整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下”。,黄庭坚（10451105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。,溪上桃花无数，花上有黄鹂。,痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。,利用工具书，结合课本注释，疏通重点的意象及典故。,作者自称“痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，“晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚”字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。,审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；,颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。,我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。,首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。,完成导学案自学静悟（二）中的任务,因世无知己（缺少知音）、怀才不遇而借酒浇愁的苦闷和感慨；,串讲课文,痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。,首联入题,，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。,我补充串讲课文,6,串讲课文,落木千山天远大，澄江一道月分明。,颔联写景,，远望秋山，山岭上的树木叶落殆尽，浩渺的天空此时显得更加阔远广大。映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。,串讲课文,7,串讲课文,朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。,颈联抒情,，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。,串讲课文,8,串讲课文,万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。,尾联述志,，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。,整首诗意蕴隽永，语势流贯，近代文人潘伯鹰评价此诗“一气盘旋而下”。,串讲课文,9,自学静悟,（一）初读感知：,把握律诗起承转合之气脉意蕴，,理解意象、典故及关键诗句的含义,完成学案导学（一）中的其他任务,自学静悟,10,合作学习,分小组讨论自学静悟（一）,1,中的问题,合作学习,11,展示分享,我展示,我质疑,我补充,展示分享,12,点评精讲,2.,利用工具书，结合课本注释，疏通重点的意象及典故。,快阁：,在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。,痴儿：,指作者自己。,朱弦已为佳人绝：,借“伯牙绝弦”的典故慨叹世无知己。,青眼聊因美酒横：,唯有美酒值得加以青眼。晋书阮籍传载：阮籍善为青白眼，用白眼看世俗礼法之士，用青眼看他喜欢的人。,与白鸥盟：,与白鸥订盟，表示自己决意归隐江湖，而不存世俗机心。列子黄帝载：海边有一人常和鸥鸟玩耍，其父让他把鸥鸟捉来与自己玩，第二天此人来到海边，鸥鸟在空中飞舞而不落下。后人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，再无俗念牵挂。,点评精讲,13,3.,作者在首联交代了什么？请简要分析。,作者自称“痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，“晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚”字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。,3.作者在首联交代了什么？请简要分析。,14,水调歌头游览 黄庭坚,醉舞下山去，明月逐人归。,尾联述志，诗人要结束宦游生活，踏上归船，与白鸥为伴，自由快乐地开始新的生活。,对大自然美好景色的热爱；,青眼聊因美酒横：唯有美酒值得加以青眼。,审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；,对公事（官场生活）的厌倦；,对大自然美好景色的热爱；,作者自称“痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，“晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚”字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。,掌握本诗借景抒情的写作手法。,落木千山天远大，澄江一道月分明。,审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；,列子黄帝载：海边有一人常和鸥鸟玩耍，其父让他把鸥鸟捉来与自己玩，第二天此人来到海边，鸥鸟在空中飞舞而不落下。,2、这首诗的颈联两句都是用典的写法。,2、这首诗的颈联两句都是用典的写法。,我补充,请问作者借此表达了怎样的情怀？,痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。,“已”“聊”表明世无知音，自己已无意仕途;,我补充,4.,诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请从景和情的角度赏析本诗的颔联。,颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。,深秋时节，远远近近无数的山脉，落叶飘零，万木萧疏，天空显得特别高远广阔；朗朗明月笼罩着清澈的江水，江水映着月光，如同一道白练，皎洁明净。,水调歌头游览 黄庭坚4.诗的颔联描绘出一幅什么,15,巩固训练,完成导学案自学静悟（二）中的任务,16,合作学习,分小组再次有感情的朗读全诗，并讨论自学静悟（二）,2,中的问题,合作学习,17,诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请从景和情的角度赏析本诗的颔联。,对大自然美好景色的热爱；,溪上桃花无数，花上有黄鹂。,请问作者借此表达了怎样的情怀？,痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。,这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。,颔联描绘了一幅意境开阔、空旷辽远，景象苍茫、明净的暮秋景色图。,映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。,后人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，再无俗念牵挂。,只恐花深里，红露湿人衣。,审美鉴赏：了解化用典故在此诗中的运用；,作者自称“痴儿”，刚刚忙完自己的公事，便登上快阁游赏，“晚晴”是指天色已晚，天空晴朗，此时夕阳西下的景色一定让诗人沉醉其中，而一个“倚”字，不仅写出了作者倚在栏杆上的放松的状态，更写出了作者忙完公事悠闲自得，得以放松的愉悦心态。,我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。,著有山谷词，且黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。,映照在澄净如镜的江水中月亮，显得更加空明澄澈。,这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。,首联入题，诗人忙完了一天的公务，在晚霞满天的时分，登上快阁，游目骋怀，透露出对官场生涯的厌倦和对登快阁亭欣赏自然景色的渴望。,“弄长笛”“与白鸥盟”表明诗人远离世俗，过悠闲忘我与世无争的生活。,后人常用与鸥订盟表示归隐之志已决，再无俗念牵挂。,颈联抒情，在良辰美景中，诗人心内的烦忧无端而来，感叹仕途艰辛，世无知音，自己的胸怀无人理解，惟有借酒浇愁。,展示分享,我展示,我质疑,我补充,诗的颔联描绘出一幅什么样的画面？请从景和情的角度赏析本诗的颔,18,2,、这首诗的颈联两句都是用典的写法。请问作者借此表达了怎样的情怀？,朱弦已为佳人绝用了钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴的典故，下半句青眼聊因美酒,横,是说唯有美酒值得加以青眼，
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