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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 真 菌,第三节 真 菌,学习目标,1.,说出生活中常见的真菌种类；,2.,描述真菌的主要结构特征和繁殖方式；,3.,理解真菌的结构与其营养方式是相适应的；,4.,进行“观察酵母菌和霉菌”的实验。,5.,了解真菌与人类生活的关系,学习目标1.说出生活中常见的真菌种类；,探究任务一：各种各样的真菌：,1.认识生活中的蘑菇,灵芝,猴头菇,长裙竹荪,冬虫夏草,牛肝菌,羊肚菌,毛头鬼伞,(,狗尿苔,),毒蝇鹅膏菌,2.霉菌（长毛的橘子皮和馒头）,探究任务一：各种各样的真菌：1.认识生活中的蘑菇灵芝猴头菇长,3.,思考:酿酒过程中是哪些菌在起作用?,酵母菌（主要）,霉菌,探究任务一：各种各样的真菌：,3.思考:酿酒过程中是哪些菌在起作用?酵母菌（主要）霉菌探究,真 菌,各种各样的真菌,类型及特征,类 型,有害：,如霉菌,有益：,制作食品或食用,生殖方式,营养方式,结构特点,真 菌各种各样的真菌类型及特征类 型有害：有益：生殖方式营,（一）观察酵母菌：结合课本P76，,小组合作探究,探究任务二：真菌的结构,1.将显微镜对光；,2.观察：酵母菌玻片标本；,3.结合问题进行观察：,（1)酵母菌是单细胞还是多细胞的个体？,（2)细胞呈什么形状？,(3)在细胞里能观察到液泡吗？,（时间：,5,分钟）,观察提示：,1.对光时要,“,三转,”,，对光结束后不能再移动显微镜；2.先用低倍物镜观察；找到酵母菌后再换用高倍物镜；3.仔细观察酵母菌的细胞形态结构。,（一）观察酵母菌：结合课本P76，小组合作探究探究任务二：真,（,4,）观察结果：,在显微镜下看到的酵母菌是,个体。,酵母菌的形状是,。,有的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌的,。,酵母菌细胞有,、,有,、,、,和,、,等结构。,椭圆形,芽体,细胞核,细胞膜,细胞质,液泡,单细胞,细胞壁,细胞壁,2,3,4,液泡,1,细胞膜,细胞核,细胞质,液泡,芽体,（4）观察结果：在显微镜下看到的酵母菌是,（二）观察青霉菌：结合课本P76小组合作探究,1.用放大镜观察：橘子皮中白色绒毛状向空中伸展的,直立菌丝，而顶端长有成串的孢子；,2.用显微镜观察青霉菌的永久装片，结合问题进行观察:,(1)青霉菌的菌丝是单细胞还是多细胞的真菌？,（2)青霉菌的孢子有没有颜色？,（3)直立菌丝顶端的结构呈什么状？,探究任务二：真菌的结构,（时间,5,分钟）,观察提示：,1.先在低倍镜下寻找物像，找到后再换高倍镜；2.注意比较青霉菌两种菌丝的形状；,3.仔细观察青霉菌直立菌丝顶端的孢子形状。,（二）观察青霉菌：结合课本P76小组合作探究探究任务二：真菌,（吸收有机物）,（着生孢子）,青霉结构图,孢子,菌,丝,营养菌丝,直立菌丝,3,1,2,3.观察结果:结合课本P77第二自然段自主解决以下问题：,青霉的菌体是由许多,连接起来的,构成的。每个细胞有,、,、,和,，,。在直立菌丝顶端的孢子串呈,。,细胞,菌丝,细胞核,细胞膜,细胞质,扫帚状,细胞壁,（吸收有机物）（着生孢子）青霉结构图孢子菌营养菌丝直立菌丝3,小组合作:结合实物和课本P77蘑菇结构图识别各结构名称。,1,2,3,菌盖,菌柄,子,实,体,菌丝（吸收水分和有机物）,菌褶,(,内有孢子,),（三）,多细胞真菌,蘑菇,小组合作:结合实物和课本P77蘑菇结构图识别各结构名称。12,（,1,）多细胞真菌的菌体都是由,构成的。,（,2,）菌丝中又包含了很多,。,（,3,）每个细胞都有,、,、,、,和,等结构。,1.,单细胞真菌（酵母菌）,酵母菌细胞有,、,、,、,和,等结构。,2.,多细胞真菌（霉菌、蘑菇等）,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,菌丝,细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,请你来总结,真菌细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,（1）多细胞真菌的菌体都是由 构成的。1.,小试身手：,一张细菌和一张酵母菌的装片的标签模糊了，你可以依据什么把它们区分开？,细菌和真菌在结构上的最大区别,DNA,鞭毛,细胞质,荚膜,细胞壁,细胞膜,细胞核是否成形,请你来辨别,小试身手：一张细菌和一张酵母菌的装片的标签模糊了，你可以依据,探究任务二：真菌的结构,真核生物：,和酵母菌一样，霉菌、蘑菇等,真菌,的细胞里都,有成形的细胞核,。,真菌,和,动植物,都属于,真核生物。,细胞核,细胞核,细胞核,探究任务二：真菌的结构 真核生物：和酵母菌一样，,真 菌,各种各样的真菌,单细胞,酵母菌,多细胞,类型及特征,类 型,大型真菌蘑菇,霉菌,有害：,如霉菌,有益：,制作食品或食用,生殖方式,营养方式,结构特点,具有成形的细胞核,真 菌各种各样的真菌单细胞多细胞类型及特征类 型大型真菌蘑,观察你眼前的蘑菇，它有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要光呢？你能说出它们与植物细胞的最大区别是什么吗？,探究任务三：真菌的营养方式：,真菌细胞内,没有叶绿体,，只能依靠现成的有机物生存，这种营养方式叫,异养,。,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,液泡,叶绿体,观察你眼前的蘑菇，它有根、茎、叶吗？它们的生长,真 菌,各种各样的真菌,单细胞,酵母菌,多细胞,类型及特征,类 型,大型真菌：,蘑菇,霉菌,有害：,如霉菌,有益：,制作食品或食用,生殖方式,营养方式,结构特点,具有成形的细胞核,异养,真 菌各种各样的真菌单细胞多细胞类型及特征类 型大型真菌：,问题,1,：真菌的生殖方式叫什么？,2,：孢子落在怎样的环境才能发育？,探究任务四：真菌的生殖,问题1：真菌的生殖方式叫什么？探究任务四：真菌的生殖,霉菌和蘑菇的,生殖方式：,孢子生殖,每个,孢子在,适宜的环境条件,下，都能发育成一个新个体。,温暖、潮湿、有机物丰富,酵母菌主要为,出芽生殖,，环境恶劣时也能进行,孢子生殖,探究任务四：真菌的生殖,霉菌和蘑菇的 孢子生殖每个孢子在适宜的环境条件温暖、潮湿、有,真 菌,各种各样的真菌,单细胞,酵母菌,多细胞,类型及特征,类 型,大型真菌：,蘑菇,霉菌,有害：,如霉菌,有益：,制作食品或食用,生殖方式,营养方式,结构特点,具有成形的细胞核,异养,出芽生殖,孢子生殖,（酵母菌）,真 菌各种各样的真菌单细胞多细胞类型及特征类 型大型真菌：,真菌的主要特征,1.有,单细胞,的，也有,多细胞,的。,2.细胞内有,成形的细胞核,。,3.多为孢子生殖。,4.细胞内无,叶绿体,，营养方式为,异养,。,请你来总结,真菌的主要特征1.有单细胞的，也有多细胞的。请你来总结,比较细菌和真菌,比较项目,细菌,真菌,生物类型,大小,结构特点,营养方式,生殖方式,分裂,生殖,真核,生物,单细胞,个体,有,单细胞,个体和,多细胞,个体,无成形,的细胞核,有成形,的细胞核,异养,异养,原核,生物,多为,孢子,生殖,请你来比较,比较细菌和真菌比较项目细菌真菌生物类型大小结构特点营养方式生,谈谈你的收获,你的发言很重要哦！,谈谈你的收获你的发言很重要哦！,单细胞生物：,酵母菌,多细胞生物,蘑菇、木耳等,1,类型,异养,有细胞壁、细胞膜、细胞质和,成形细胞核，,但是没有叶绿体。,3,营养方式：,2,细胞结构,4,生殖方式：,孢子生殖,5,生长适宜环境：,温暖、潮湿和富含有机物,青霉,第三节 真 菌,知识体系,单细胞生物：酵母菌多细胞生物蘑菇、木耳等 1 类型 异养有细,1.,下列真菌中属于单细胞的是（）,A酵母菌 B青霉 C曲霉 D蘑菇,2.,真菌的生殖方式是（）,A出芽生殖 B孢子生殖,C营养生殖 D分裂生殖,3.,放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自于（）,A空气中飘来的孢子 B空气中飘来的菌丝,C面粉中携带的孢子 D面粉中携带的菌丝,4.,一些放久的橘子上，常会长出灰绿色斑块这些斑块通常是（）,A曲霉 B青霉 C酵母菌D枯草杆菌,请你来练习,A,B,A,B,1.下列真菌中属于单细胞的是（）请你来练习ABAB,5.,下列关于真菌共同特征的叙述中，正确的是（）,A都有菌丝 B都是多细胞的,C细胞内不含有叶绿体 D都是营腐生生活,6.,真菌比细菌结构复杂。李阳同学认为复杂之处在于真菌（）,A细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质,B细胞内含有叶绿体,C细胞内有成形的细胞核,D都由多细胞构成,C,C,5.下列关于真菌共同特征的叙述中，正确的是（）CC,7.,下图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题,（,1,）,A,与,C,的结构相比，,A,的细胞内有,DNA,集中的区域，却没有,。,A的繁殖方式是,，休眠体是,。,（,2,）,B,和,D,的菌体都是由,构成的。,（,3,）,A,、,B,、,D,在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。从菌落的,、,、,，可以大致区分,A,和,B,、,D,。,（,4,）夏季，连绵阴雨会使粮食发霉，此处的“霉”指图中的,，属于,，菌体由,构成，用,繁殖，孢子在生物体结构层次中属于,。之所以连绵阴雨的天气粮食发霉，是因为为霉菌提供了必要的生存条件,。,成形的细胞核,菌丝,大小,形态,颜色,分裂生殖,芽孢,B,或,D,真菌,细胞,菌丝,孢子,水、有机物、适宜的温度,7.下图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题成形的,参,照课本P78，制作孢子印画，并加上你的奇思妙想与同学们交流吧。,请你来制作,参照课本P78，制作孢子印画，并加上你,请查阅相关资料、网页、视频、新闻等，调查冬虫夏草的生长繁殖过程，药理特性以及冬虫夏草的现状，完成一篇科普小论文。,请你来探究,野生的冬虫夏草 挖冬虫夏草的车队 超市里的冬虫夏草,请查阅相关资料、网页、视频、新闻等，调查冬虫夏草的生,生活是人永远的课堂，,知识来源于生活，,希望同学们用所学的知识服务于你的生活；,让我们的生活更美好！,生活是人永远的课堂，,
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