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,第一单元 完善自我 健康成长,1,学会尊重,1,小蜜蜂教育资源,第一单元 完善自我 健康成长1学会尊重1小蜜蜂教育资源,活动一：,每个人都应得到尊重,小蜜蜂教育资源,活动一：小蜜蜂教育资源,说说在学习和生活,中,你尊重的人,我,最尊重,的人,是我爸爸。,在,学校里，成绩好,，表现,好的同学令我尊重。,为,国争光,的科学家,和,运动员最,让我尊重。,我,尊重的,人可以是,我自己吗？,说说在学习和生活中你尊重的人 我最尊重的人是我爸爸。,在街口开了十几年杂货店的周阿姨,你,觉得,开杂货店的周阿姨,值得尊重吗？为什么？,小蜜蜂教育资源,在街口开了十几年杂货店的周阿姨 你觉得开杂货店的周阿姨,尊重身边默默无闻的普通人,周阿姨,靠,自己勤劳,的双手踏实,地工作,，我也觉得,她值得,尊重。,周阿姨,这么多年为街,坊邻居提供便利，她值得,我们尊重。,尊重身边默默无闻的普通人 周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地,每个人都是独一无二的个体，每个人都应当得到尊重。,如果,每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？,每个人都是独一无二的个体，每个人都应当得到尊重。,活动二：,尊重自己,小蜜蜂教育资源,活动二：小蜜蜂教育资源,刘菲总,认为自己没什么优点。无论外表、,学习，还是,能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真,，经常不按时完成作业。,老师找,她谈话,，,她心里嘀咕：“学,那么好也没什么用，,反正都是要外出打工的。,”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕,，嘴上却说：“我,脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦,”,刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习，还是能力，,每个人,都有自己的尊严和价值，只有,尊重自己，才能,获得别人的,尊重。,刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？,每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别,相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。,如果你是刘菲的同学，准备怎样开导她？可以把你的建议写下来送给刘,菲。,相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要,他们,这样做是尊重自己吗？,他们这样做是尊重自己吗？,尊重自己还表现为：维护,自己的形象，爱惜自己的,名誉，信守,自己,的承诺。,他们,这样做是尊重自己吗？,这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己，应该怎么做呢？,尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信,“好脾气”,先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸笑容，对谁都,和和气气,。,一天,，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说,着“,让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的,领带,都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说,。,还有一次，“坏脾气”男孩在公园,里,的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾,气”男孩就恶狠狠,地说：,“老家伙，,一边去！”“好脾气”先生摇摇头，,叹着气,走开了。,老朋友,“讲道理”先生知道了以,后，皱着眉头说：“这些人真,不像话！,怎么,可以这么不尊重别人,？”他,拍拍,“好脾气”先生的肩膀说：“你这样,没有原则,地一团和气也是不对,的。,”,没有,原则,地,一团和气,不是尊重自己,“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生，他永远满脸,面对冒犯甚至侮辱，我们可以：,指出,对方的,错误,要求对方道歉,必要,时,拿起法律武器,面对冒犯有原则,你能给“好脾气,”,先生一些建议吗？,小蜜蜂教育资源,面对冒犯甚至侮辱，我们可以：面对冒犯有原则 你能给“好,1.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。,2.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。,3.黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方。,4.老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。,5.吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。,“拒绝批评”“过度维护自己”不是,尊重自己,以下,哪些行为属于,“尊重自己”,，哪些属于,“过度维护自己”？,说说你判断的理由。,1.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多,维护自己应适度,不过分敏感，保持情绪平稳。,客观评价自己，既相信自己的能力，也能,认识到,别人可能比自己更优秀。,理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人。,维护自己应适度不过分敏感，保持情绪平稳。,16,活动三：,尊重他人,活动三：,被他人尊重是什么感受,在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？,感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？,被他人尊重是什么感受 在什么情况下，你感受到了别人对你,推己及人，尊重他人,在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你与人相处的经历，谈谈你的尊重给对方带来什么。,推己及人，尊重他人 在生活中，你是怎样尊重别人的？结合,“不尊重他人”快照,请,用你的眼睛和心灵作相机,，拍,下生活中那些不,尊重他人,的场景,，引以为戒,。,不,懂就自己想呗！,你这智商，估计跟你解,释你也听不明白。,“,不尊重他人,”,快照,说说你身边有哪些不尊重他人的现象？,“不尊重他人”快照 请用你的眼睛和心灵作相机，拍下生活,根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。,尊重的语言,谢谢,，我暂时,不需要。,耽误,您,一分钟,尊重的语言,我,怎么总是没有你,设计,得好呢？我不服气！,尊重他人表现在话语中,尊重的语言,根据下列情景和提示，在横线上写出恰当的语言。尊重的语言,在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点。,尊重的话语会给别人带来温暖和鼓励。,小蜜蜂教育资源,在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这,尊重,他人落在行动上,你,对四（,3,）班的新班规有什么看法？,与,人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人的意见，,关注他人需要,尊重他人落在行动上 你对四（3）班的新班规有什么看法？,尊重他人还要,维护他人的自尊心,阅读了,小小的善,，我们懂得尊重别人还要怎么做？,尊重他人还要维护他人的自尊心 阅读了,尊重,他人既是道德要求也是法律,要求,我国,宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。,小蜜蜂教育资源,尊重他人既是道德要求也是法律要求 我国宪法明确规定，公,25,
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