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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,谜语,一肚子没学问，开口闭口知道，,瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。,有翅没有毛，飞得没多高；一到大热天，多在树上叫。,谜底：蝉,谜语一肚子没学问，开口闭口知道，谜底：蝉,卵在树洞生活,10,个月左右,幼虫在六月七月爬出来。,两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫,一年后，长大,两倍，变成四龄若虫,再过两年，长大两倍，脱皮成为,五龄若虫，在夏天爬出地面。,卵在树洞生活10个月左右幼虫在六月七,产卵后的第,6,个夏天，羽化成虫,成虫大约只有两个星期的生命。,羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡,产卵后的第6个夏天，羽化成虫成虫大约,蝉,小思,蝉小思,作者简介,1,、,小思,1939,年生，本名卢玮,銮,（,lu,n,），另有笔名明川、卢颿,(,fn),。曾任多家中学中文教师，,1978,年任教于香港大学中文系，,1979,年起任教于香港中文大学。已出版的作品有,路上谈,承教小记,不迁,彤云笺,香港文纵,日影行,丰子恺漫画选绎,及合集的,七好文集,七好新文集,三人行,等。小思从事文学研究工作，多次出任文学奖评判，参与各种文学活动。,作者简介 1、小思,品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔,、,自然流畅的风格,;,了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法,;,体悟生命的意义,引导学生树立积极认真对待生命的态度,教学目标,品读、欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格;教学目标,读一读,写一写,零落 断续 收,敛,宽 恕 聒聒,lng lu,dun x,shu lin,kun sh,gu,读一读,写一写零落 断续 收敛 lng,朗读课文，整体感知,1,、文章开头就描写了蝉，作者是怎样来描写蝉的？,2,、作者笔下的病蝉是怎样的？,3,、作者对蝉的态度始终如一吗？他后来对蝉的态度又是如何？,朗读课文，整体感知1、文章开头就描写了蝉，作者是怎样来描写蝉,文章开头就描写了蝉，作者是怎样来描写蝉的呢？,知知不休 烦,聒聒,文章开头就描写了蝉，作者是怎样来描写蝉的呢？知知不休,作者笔下的病蝉是怎么样的？,不会飞（翅收敛了）,微微颤动,没有声响,小,态度：轻视、厌烦,作者笔下的病蝉是怎么样的？不会飞（翅收敛了）态度：轻视、厌烦,作者对蝉的态度始终如一吗？他后来对蝉的态度又是怎样？,宽恕,作者对蝉的态度不是始终如一,作者对蝉的态度始终如一吗？他后来对蝉的态度又是怎样？宽恕作者,讨论并明确,抑,：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。,扬,：蝉的生活历程显示了生命的意义。,不管生命如何短暂,必须好好地活着,讨论并明确抑：写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一,1,、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？通过抑和扬想表达怎样的思想感情？,首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下,17,年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱上升到显示生命意义的高度。,由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：,不管生命如何短暂，必须要好好地活着。,1、作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？通过抑和扬想表达,想一想：,由蝉引发的生命哲理？,？,哪管是,90,年，,90,天，都不过要好好的活过。,（文眼）,想一想：由蝉引发的生命哲理？哪管是90年，90天，都不,2,、,蝉,中的,“,想起秋风颜色,”,，,“,秋风颜色,”,给了你怎样的感受？,我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来。,2、蝉中的“想起秋风颜色”，“秋风颜色”给了你怎样的感,“,斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这句话,?,秋风来了,果实成熟了,本是收获的季节,但对在地下埋了,17,年,苦苦等待了,17,年的蝉来说,却意味着生命的结束,.,生命虽然短暂,蝉却执著地等待,我对它的敬意油然而生,.,“斜阳里,想起秋风的颜色,就宽恕了那烦人的聒聒”,怎样理解这,小结,作者从夏天聒噪的蝉、这样细小事物中，感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？通过学习这篇短文，我们会高声回答：,不管生命如何短暂，必须要好好地活着。,小结 作者从夏天聒噪的蝉、这样细小事物中，感,关于生命,你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。,美,富兰克林,人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太长了。,英,莎士比亚,人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。,苏,奥斯特洛夫斯基,关于生命你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材,作业,1.,预习,贝壳,；,2.,比较阅读两篇短文，说说他们的异同点。,作业1.预习贝壳；,
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