教学课件常见的碱

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,1,常见的酸和碱,二、常见的碱,1,、几种常见的碱,（,1,）氢氧化钠,【NaOH】,（,2,）氢氧化钙,【Ca(OH),2,】,此外，常见的还有氢氧化钾,【KOH】,氨水,【NH,3,H,2,O】,氢氧化钠的物理性质,实验,现象,分析,观察氢氧化钠的颜色、状态,将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿,将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁,氢氧化钠的物理性质,实验,现象,分析,观察氢氧化钠的颜色、状态,白色、固体,将氢氧化钠放在表面皿上，放置一会儿,表面潮湿并逐渐溶解,有吸水性,将氢氧化钠放入盛有少量水的试管里，并用手触摸试管外壁,溶解，试管发烫,极易溶于水，放出大量热,将一支洗净的鸡爪放在盛有约,20,氢氧化钠,溶液的烧杯中约,20,分钟。取出观察鸡爪的变化,氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以，,它的俗名叫做：,苛性钠、火碱或烧碱,如果不慎将碱液沾到皮肤上，,要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液,（,2,）氢氧化钙,【Ca(OH),2,】,白色固体，微溶于水，,俗称,熟石灰,或,硝石灰,由生石灰,【CaO】,与水反应得到：,CaO+H,2,O=Ca(OH),2,碱的化学性质,加紫色石蕊溶液,加无色酚酞溶液,氢氧化钠溶液,氢氧化钙溶液,碱的化学性质,加紫色石蕊溶液,加无色酚酞溶液,氢氧化钠溶液,变蓝,变红,氢氧化钙溶液,变蓝,变红,结论,氢氧化钠跟酸碱指示剂起作用，使紫色的石蕊溶液变蓝，使无色的酚酞溶液变红,回忆检验二氧化碳的反应，,写出化学方程式,Ca(OH),2,+CO,2,=CaCO,3,+H,2,O,氢氧化钠也能与二氧化碳,发生类似的反应,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,小结：（本课重点）,碱的化学性质,1,、跟酸碱指示剂起作用，使紫色的石蕊溶液变蓝，使无色的酚酞溶液变红,2,、跟非金属氧化物起反应，生成水,由实验和讨论我们知道：,碱也有一些相似的化学性质，,为什么呢？,酸都有一些相似的化学性质，,酸碱盐溶液的导电性,HCl,和,NaOH,在水中解离出离子,酸在水溶液中能解离出,H,和酸根离子，,即在不同的酸溶液中都含有相同的,H,，,所以，酸有一些,相似的性质,碱在水溶液中能解离出金属离子和,OH,，,即在不同的碱溶液中都含有相同的,OH,所以，碱有一些,相似的性质,酸、碱、盐的定义：,在溶液中解离生成的阳离子,全部是氢离子的化合物,HNO,3,H,2,SO,4,H,2,CO,3,HClO,3,HCl H,2,S,CH,3,COOH,酸：,酸、碱、盐的定义：,在溶液中解离生成的阴离子,全部是氢氧根离子的化合物,碱：,NaOH KOH Ca(OH),2,Ba(OH),2,Cu(OH),2,Fe(OH),3,NH,3,H,2,O,酸、碱、盐的定义：,在溶液中解离生成金属离子,和酸根离子的化合物,盐：,KClO,3,NaCl AgNO,3,ZnCl,2,FeCl,2,CuSO,4,CaCl,2,酸的化学性质：,2,、能与活泼金属发生反应，,产生氢气,3,、酸能与金属氧化物反应，生成水,1,、能跟酸碱指示剂起作用，,使酸碱指示剂显示不同的颜色,苏科版物理八年级下册第六章第二节,用天平称,固体,和,液体,的质量,实验,用天平测物体的质量,1什么叫物体的质量？它的单位是什么？,2,实验室里测量质量的仪器有哪些？,3,天平的正确使用方法是什么？注意事项有哪些？,目的：,学习用天平称固体和液体的质量,器材：,天平和砝码，体积相同的长方木块，铝块，铁块，小瓶，水（或酒精）,步骤,1把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值,2把游码放在标尺的零刻度线处调节横梁上的螺母，使横梁平衡（使用学生天平时还要先调节底板水平）,3用天平称出木块、铁块、铝块的质量，把得到的数据记在表格中,4用天平称出水（或酒精）的质量,天平的调节,将天平放在水平桌面上，合理安排实验中各种仪器在桌面上的合理布局，仪器的摆放位置应便于操作，实验过程中不能再移动天平，否则需要重新调节,天平的调节,明确：所谓天平的平衡，就是调节横梁螺母，观察天平指针的摆动是否相对分度盘中间位置静止或等幅摆动,实验：练习使用天平测固体的质量,把天平放在水平台上，观察天平的称量以及游码标尺上的分度值,把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母,使横梁平衡,实验：练习使用天平测固体的质量,将物体放在天平的左盘中,用镊子往天平右盘中添加砝码,实验：练习使用天平测固体的质量,调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡,将测量数据填到如下表格中,次数,金属块的质量（,g）,平均质量,实验：用天平称液体的质量,把游码放在标尺的零刻线处调节横梁上的螺母,使横梁平衡,天平的调节,本实验中盛装液体的容器也可用小瓶或烧杯，烧瓶,小瓶,烧杯,烧瓶,实验：用天平称液体的质量,把空烧杯（或小瓶）放到天平的左盘中,调节天平重新平衡，测出空烧杯（或小瓶）的质量,m,实验：用天平称液体的质量,在烧杯（或小瓶）内倒入一定量的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，设它为,M,实验：用天平称液体的质量,将测量数据填入下表中,空烧杯的质量,(,g,),烧杯和液体的质量,(,g,),液体的质量,(,g,),如何测出一枚大头针的质量？一枚普通邮票的质量？,例题,填空题,用天平称出质量是,68.2,g,的药品应在天平的,盘内顺序放它的砝码是,；游码应放在,位置上（游标所在标尺的最大刻度值是,1,g,）,50,g,，,10g,，,5g,，,2g，1g,0.2,g,例题,选择题,下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（），,（,A）,调节横梁平衡,（,B）,把天平放在水平桌面上,（,C）,把游码放在零刻度线位置,（,D）,把物体放在左盘,（,E）,在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡,（,F）,把砝码放回砝码盒,（,G）,记录称量结果,正确的顺序应该是,（,B,）（,C,）（,A,）（,D,）（,E,）（,G,）（,F,）,使用天平时，为什么要把物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘内，如果二者颠倒了，应怎样得出物体的质量？,例题,问答题,解析,：因为在调节天平横梁平衡时，游码是放在横梁的左端零刻度线处，添加砝码和移动游码，最后可使左盘物体和右盘的砝码共同使得横梁平衡，因游码向右移动相当于在右盘内增加砝码，所以物体的质量由砝码和游标读数之和决定，若物体质量为 ，砝码质量为 ，游码所示质量为,有 如果左右盘放颠倒那么会有 ，所以物体质量变为 也就是说如果左右盘放颠倒了，这时物体的质量就为砝码的质量减去游码所示的质量,想一想,今天的实验中称的水但它们的质量一样不一样？从测量值可以看出不一样，这是为什么？请同学们回去考虑,用天平称液体的质量时往往需要称一定体积的液体的质量这时就需要我们测出液体的体积，测液体体积的仪器是量筒或者量杯,量筒,量杯,