法律对未成年人的特殊保护课件

,事情发生在：,2011,年,9,月,17,日,18,点左右，施暴者陶某因感情问题破门闯入周某家中，趁其不备，拿出准备好的打火机油浇到受害人头上并点着，受害人经过,7,天,7,夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉了，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面积超过,30%,，烧伤程度达二度、三度，整个人面目全非。,案件首先令人震惊的是年仅,16,岁的陶某采取如此残忍的手段伤害同是处于花季年龄的受害人周某。,案发前的她,案发后。,事情发生在：2011年9月17日18点左右，施暴者陶,基础盘点 考点自清,【,考试要求,】,识记：知道法律对未成年人特殊保护；了解四大保护的基本内容；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。,运用：掌握自我保护的方法和技能；树立自我保护意识。,【,考点分析,】,本课时有两个考点，学生通过自主梳理知识点，要知道哪些法律对未成年人有特殊保护，知道法律对未成年人特殊保护的基本内容有哪些，,会判断在现实生活中属于法律对未成年人特殊保护的基本内容的现象；在现实生活中，会运用法律保护自己，增强自我保护意识，知道在日常生活中自我保护的方法和技巧有哪些，并学会应用。,基础盘点 考点自清【考试要求】,知识梳理,1.,法律对未成年人特殊保护的基本内容,P,七下,62-74,；,P,资料,36,(1),未成年人定义：,(2),对未成年人特殊保护的主要法律、专门法律、原因,(3),法律对未成年人特殊保护的基本内容包括以下四个方面：,阅读资料,5,分钟，掌握相关知识,保护类别,实施主体,概念,基本内容,地位,家庭保护,家长及监护人,基础,学校保护,学校等教育机构,重要方面,社会保护,社会有关机构,不可缺少,司法保护,公检法及司法机关,重要保障,知识梳理1.法律对未成年人特殊保护的基本内容P七下62-7,下列行为是否违反未成年人保护法？请说出理由,父母要上七年级的女儿进城当保姆,国家有关部门查处并销毁淫秽光盘,一学生违反班级纪律，班主任对其进行批评教育,2008,年,1,月,23,日,中宣部等部门联合下发,关于全国博物馆、纪念馆免费开放的通知,学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿,两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台将两名未成年人的姓名、年龄犯罪行为予以公开报道。,父母应尊重未成年人受教育的权利,国家和社会应创造未成年人健康成长的社会环境,学校等教育机构对未成年人进行教育,国家和社会应创造未成年人健康成长的社会环境,父母应以适当的方式教育未成年人,我是懂法的小公民,-,重点,未成年人享有法律赋予的司法保护权利，对违法犯罪的未成年人应尊重其人格尊严,下列行为是否违反未成年人保护法？请说出理由父母应尊重未成年人,下面是发生在八年级同学小雷身上的故事，请你结合具体情景，运用所学知识回答,：,第一幕：,小雷同学学习勤奋，品学兼优，但由于家庭贫困，母亲长期卧病在床，需要人照顾。小雷无奈只能缀学，并在超市找了一份工作以维持生计；,1,、请从道德和法律角度对小雷的这一选择作出评价？,道德角度：,小雷同学孝敬父母、自立自强值得我们学习；,法律角度,：接受九年制义务教育既是公民的权利，又是公民的义务，小雷缀学是没有履行受教育的义务，而且未满周岁打工违法了国家法律。,下面是发生在八年级同学小雷身上的故事，请你结合具体情景，运用,第二幕：,一项项惠民政策惠及民生，温暖民心。从年秋季开始，中国实现了城乡义务教育全部免除学杂费，并对贫困学生实行补助政策，这些措施为小雷解决了后顾之忧。在老师和同学的帮助下，小雷又重新回到了,2,、国家教育惠民政策体现了了未成年人的哪一颃的保护？,国家和社会保护,3,、请从国家和个人角度谈谈国家惠民政策的实施有何意义？,国家角度,:,有利于促进教育的发展,有利于实施科教兴国战略,有利于促进国家富强和社会发展,.,个人角度,:,有利于保障小雷的受教育权,促进个人的健康成长,.,第二幕：一项项惠民政策惠及民生，温暖民心。从年秋季开,中学生小南在网上将自己的真实信息告诉了网友，结果导致家里被盗，这说明了什么？,说明小南自我保护意识薄弱，缺乏自我保护能力。,中学生小南在网上将自己的真实信息告诉了网友，结果导致家里被盗,学会依法自我保护的方法和技能,-,第二个重点,保护未成年人健康成长是,全社会共同的责任,，但家庭学校社会等方面的保护只能为其提供,必要的外部条件,，更需要未成年人增强自我保护意识，提高自我保护能力。,思考：生活中可能受到哪些侵害？下列场合中应怎么做？阅读教材,P,七上,69,和资料,P,40,煤气泄漏：,火灾：,水灾：,地震：,合法权益受到侵害：,学会依法自我保护的方法和技能-第二个重点 保护未,(1),概念：依法保护自我就是指：当我们受到不法侵害时运用法律或其他途径维护自己的合法权益。,(2),依法保护自我的方式和途径有：,侵害程度较轻时：宣传法律知识、协商、调解,面对违法犯罪行为：机智、灵活的斗争（,特别注意,）,(3),遇到不法侵害要学会寻求法律的帮助。（法律服务和帮助机构：律师事务所、公证处、法律服务所）,（,4,）合法权益受到侵害时的两种解决途径：非诉讼和诉讼,（,5,）,未成年人如何增强自我保护意识和能力？,依法律己，依法维权,提高警惕，免受侵害,机智灵活地斗争,善于运用法律手段,学会依法自我保护,(1)概念：依法保护自我就是指：当我们受到不法侵害时运,依法保护自己的合法权益的手段（途径）,：,非诉讼手段和诉讼手段；,了解一些能提供法律服务和帮助的机构：,法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心,我们维护合法权益常用的手段是：,非诉讼手段,非诉讼手段具体包括哪些手段：,可以通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。,维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的手段是：,向人民法院提起诉讼（诉讼手段）,依法保护自己的合法权益的手段（途径）：,诉讼手段的类型,类型,原告,被告,适用法律,刑事诉讼,行政诉讼,民事诉讼,人民检察院,犯罪嫌疑人,刑法,普通公民,普通公民,民法通则、教育法、消费者权益保护法、未成年人保护法、物权法、,普通公民,行政机关,行政法、,诉讼手段的类型类型原告被告适用法律刑事诉讼行政诉讼民事诉讼人,基础自测,一、选择题,(,本大题共有,5,小题，每小题,2,分，共,10,分,),1.,在我国，未成年人是指未满,_,的公民。,(,),A.16,周岁,B.18,周岁,C.20,周岁,D.22,周岁,B,基础自测一、选择题(本大题共有5小题，每小题2分，共10分),2.,右边的漫画,雨中雨,启示我们要重视对未成年的,(,),A.,学校保护,B.,司法保护,C.,社会保护,D.,家庭保护,D,2.右边的漫画雨中雨启示我们要重视对未成年的()D,3.,广东省未成年人保护条例,规定：,“,未经监护人同意，不得,擅自约见网友；不得沉迷网络与电子游戏。,”,上述规定强调的,是,(,),A.,对未成年人的社会保护,B.,对未成年人的学校保护,C.,未成年人要加强自我保护,D.,对未成年人的司法保护,4.,初中生小刚经常告诫自己和同学要远离黑网吧等不良诱惑。这,表明小刚,(,),A.,自我保护意识强,B.,干涉同学自由,C.,缺乏判断能力,D.,没有冒险精神,C,A,3.广东省未成年人保护条例规定：“未经监护人同意，不得,5.,四川内江市某小学一名女教师，因学生违反了课堂纪律又不主,动承认，竟怒令全班同学集体下跪。这位女教师的做法,(,),坚持了教育为主，惩罚为辅的原则侵犯了未成年人人格,尊严权没有给学生提供必要的学校保护是对学生关心、,负责的表现,A.,B.C.,D.,B,5.四川内江市某小学一名女教师，因学生违反了课堂纪律又不主,6,、右边的漫画反映了（）,这个孩子的父母没为孩子的健康成,年提供适宜的家庭环境,父母违反了,未成年人保护法,父母应以健康的思想品行教育和,引导未成年人,孩子的成长与父母无关,A,、,B,、,C,、,D,、,能力训练,A,孩他爸，别喝了,孩他妈，别玩了,麻将室,酒店,网吧,孩子，别玩了，爸妈求你了,能力训练A孩他爸，别喝了孩他妈，别玩了麻将室酒店网吧孩子，别,2011,年,9,月,17,日,18,点左右，因感情纠葛，施暴者陶某破门闯入同学周某家中，趁其不备，拿出准备好的打火机油浇到受害人头上并点着，受害人经过,7,天,7,夜的抢救治疗才脱离危险，伤势极为严重，一只耳朵被烧掉了，头面部、颈部、胸部等严重烧伤，烧伤面积超过,30%,，烧伤程度达二度、三度，整个人面目全非。,案件首先令人震惊的是年仅,16,岁的陶某采取如此残忍的手段伤害同是处于花季年龄的受害人周某。,根据材料，分析此案件涉及哪几方面的保护,?,请说出法律规定？,沉思,关键词,2011年9月17日18点左右，因感情纠葛，施暴者陶某破门闯,陶某已被拘留，该地公安机关提请县人民检察院批准逮捕陶某。检察官到陶某居住地调查时，不开警车、不着警服、不扩大知情面。,检察官为什么要这样做？符合哪方面保护？,陶某已被拘留，该地公安机关提请县人民检察院批准逮,时光倒流,如果时光倒流回,2011,年,9,月,17,日,18,点左右，当施暴者陶某破门闯入同学周某家时，周某可以。,增强自我保护意识，提高自我保护能力,勇敢、机智，不要硬拼，讲究智斗；,设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，；,及时拨打,110,报警电话。,陶某也悔不当初，一方面父母要赔付受害者巨额医疗费，另一方面自己又面临法律严惩。他更希望时光倒流，自己会。,认真学法，自觉守法，增强法制观念，依法自律,时光倒流 如果时光倒流回2011年9月17日18点左右,时光不能倒流，面对如此困境，周家人如何维权？,时光不能倒流，面对如此困境，周家人如何维权？,贴近中考,【,例,1】,(2011,浙江温州,)2011,年,5,月,13,日，被不法分子拐骗到温州的,12,名新疆籍少年在温州市救助管理站工作人员的护送下返回家乡。这体现了对未成年人的,(,),A.,家庭保护,B.,学校保护,C.,社会保护,D.,司法保护,分析,:,温州市救助管理站是属于社会保障机构，具有社会救助功能，所以它的做法是属于对对未成年人的社会保护，因此选,C,。,答案,:,C,贴近中考【例1】(2011浙江温州)2011年5月13日,【,例,2】,(2011,福建晋江,),家庭、学校、社会、司法保护只是对青少年保护提供了必要的外部条件，要真正收到良好的效果，还要通过未成年人增强自我保护能力，提高自我保护能力来实现。以下给青少年的自我保护建议中，可以借鉴的有,(,),记住可以信赖的成年人的姓名、电话学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人、坏事同流合污上学、放学时应该与同伴结伴而行独自在家不要给陌生人开门,A.B.,C.D.,分析,:,本题考查未成年人自我保护能力，通过本题的练习，进一步提升青少年的自我保护能力。题肢给出的是青少年自我保护可以借鉴的建议，对于建议必须逐一解读，逐一筛选，选出符合题意的选项，可以看关键词，如,“,信赖,”“,拒绝,”“,同伴、结伴,”“,不要,”,等。并且做出正确判断。凡是有利于青少年自我保护的建议都可以选，所以选,A,。,答案,:,A,【例2】(2011福建晋江)家庭、学校、社会、司法保护只,【,例,3】,(2011,广东卷,)2010,年，我国发生多起校园砍杀事件，给我们敲响了安全警钟，公安部下发紧急通知，部署全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全违法犯罪活动。要求全国学校加强安保工作。小张同学说：,“,这样我们的安全就有保障了,”,。,(,辨析题，,8,分，仅作判断不说明理由者不得分,),分析,:,这道辨析题，学生必须作出有效判断，并且要说出充分理由。本题并未涉及青少年的全部保护，仅仅是未成年保护之一,社会保护。所以先判断,“,要求全国学校加强安保工作,”,是未成年人的学校保护，再答出充分、全面的理由。,答案,:,小张的观点是片面的。,(1,分,),公