玲玲的画课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,玲玲的画课件,哎呀，这幅母鸡图,不小心染上红色的墨迹,了，怎么办？,哎呀，这幅母鸡图,自读课文，想一想玲玲的画弄脏了，她是怎么做的。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。,自读课文，想一想玲玲的画弄脏了，她是怎么做的。借助拼,铃 样,副 趴 庄,dun jin,g,cu jn,开,端,奖,品,催,促 脑,筋,读读认认,玲,详,幅,叭,脏,l,n,g,xi,n,g,f,b zn,g,铃 样dun jing,叭 玲 狗 糟,楼梯 肯 脑筋,读读写写,叭 玲 狗 糟 读读写写,玲玲的画课件,玲玲的画课件,玲玲的画课件,玲玲的画课件,读读想想,玲玲是怎么解决掉画上的墨迹呢？为什么爸 爸不直接告诉玲玲画什么？,玲玲想了想，,小花狗懒洋洋地趴在楼梯 上。玲玲满意地笑了。,1,）玲玲想了想，她会想什么？她为什么要画小,花狗？而不是其它东西？,2,）,“,玲玲满意地笑了,”,说明什么？如果是你，你,会想些什么？,读读想想 玲玲是怎么解决掉画上的墨迹呢？为什么爸 爸不,读一读这个句子，联系课文，说说你对这段,话的理解。,联系自己的实际，说说你对这段话的理解。,可小组合作，交流自读成果。,把这个句子抄下来，背诵。,好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯,动脑筋，坏事往往能变成好事。,读一读这个句子，联系课文，说说你对这段 好多事情并不,玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的,指点下，她通过动脑筋，将坏事变成了好事。,在你们的生活中，你遇到过这样的事吗？,回到家里，可叫爸爸妈妈讲一个类似的故事，,或自己通过阅读书刊再找一个开动脑筋、变,坏事为好事的小故事，然后抽时间讲给班上,的同学听。,玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的 回到家里，可叫爸爸,更多教学资源下载,:,http:/