土地改革ppt-人教版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,课 土地改革,第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,海口市义龙中学,王绥辉,第3课 土地改革第一单元 中华人民共和国的成立和巩固,1,一,、,单项选择题,:,9.,新中国成立后,中国人民从此过上了幸福安宁的生活,。,我们国歌中为什么还保留着,”,中华民族到了最危险的时候”这句歌词呢,?,用成语表达是,:,（）,A.,学以致用,B.,居安思危,C.,知耻后勇,D.,奋发图强,二、填空题,:,11.,第一届中国人民政治协商会议是全国人民,的盛会,这次大会通过的,中国人民政治协商会议共同纲领,起着临时宪法的作用。,12.,1949,年,10,月,1,日,在首都北京,举行了开国大典。,三、材料解析题,:,(2),根据材料说明新中国是一个什么性质的国家,:,第,1,课,中国人民站立起来了,作业讲评,B,空前大团结,天安门广场,答,:,新中国是一个人民民主主义国家。,一、单项选择题:9.新中国成立后,中国人民从此过上,2,第课 土地改革,请同学们认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。,1,、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基本内容。,2,、简述土地改革的历史意义。,第课 土地改革请同学们认真阅读课文，对于重要年代、,3,第,3,课,土地改革,（,1950-1952,年底）,原因,过程,意义,2,、新中国成立时，占全国三亿多的,新解放区,，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。,1,、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。,1950,年,中华人民共和国土地改革法,的公布,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制,1952,年底 全国大陆基本上完成了土地改革,彻底废除了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭。,农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。,人民政权更加巩固,土地改革,开始,内容,结果,没收地主土地分给农,民,方式,制度上,农 民,政权上,农业上,大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。,第3课 土地改革（1950-1952年底）原因2、新中国成立,4,1,、按时间先后顺序排列下列事件,:,A,、西藏的和平解放；,B,、中国人民志愿军赴朝作战；,C,、土地改革的完成；,D,、抗美援朝战争胜利结束。,B,A,C,D,课堂练习,1、按时间先后顺序排列下列事件:BACD课堂练习,5,3,、我国彻底废除存在了两千多年的封建土地制度的标志性事件是,。,2,、,1950,年，中央人民政府颁布,.,，它规定废除地主阶级,的土地所有制，实行,。,1952,年土地改革的完成,中华人民共和国,封建剥削,农民的土地所有制,4,、到,年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。,1952,课堂练习,土地改革法,3、我国彻底废除存在了两千多年的封建土地制度的标志性事件是,6,5,、解放前中国地主、富农占有百分之,的土地。,6,、新中国成立后占全国,人口的,解放区还没有进行土地改革。,7,、,1950,年，中央人民政府颁布,，它规定废除地主阶级,的土地所有制度，实行,的土地所有制。,8,、到,年底，除部分,地区外，全国大陆基本上完成了土改。近,无地少地的农民分到了,亩土地。,课堂练习,1952,少数民族,地,三亿,七亿,70-80%,新解放区,三亿,土地改革法,封建剥削,农民的土地所有制,5、解放前中国地主、富农占有百分之,7,回答下面几个问题：,1,、为什么把土地分给农民？,2,、为什么在土地改革过程中，也分给地主一份土地？,3,、为什么在土地改革过程中要采取保存富农经济的政策？,封建土地制度是农民遭受剥削、压迫的总根子，严重阻碍农村经济和中国社会的发展。,使地主成为自食其力的劳动者,有利于减少土改的阻力，孤立地主阶级，保护中农和小土地出租者，稳定民族资产阶级，更有利于发展农村经济，从而有利于土地改革的顺利进行,课堂练习,回答下面几个问题：1、为什么把土地分给农民？2、为什么在土地,8,阅读下列材料，回答下列问题：,歌剧,白毛女,讲述了这样一个故事，恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为,“,白毛仙姑,”,。八路军解放该地后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。,(1),是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？,(2),这种土地制度何时在我国彻底被消灭？标志是什么？,(3),请你结合所学知识，设想一下喜儿在,1952,年生活会发生怎样的变化？,封建阶级剥削的土地制度,1952,年 土地改革的完成,分到属于喜儿一家的土地，喜儿成为土地的主人。欢欢喜喜在自己的地上耕种，享受着幸福的生活。,课堂练习,阅读下列材料，回答下列问题：封建阶级剥削的土地制度,9,此图反映了建国初期什么运动？,2.,进行这一运动最根本的原因是什么？目的是什么？,3.,农民拔除地界碑的依据是什么？,4.,这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？,课堂练习,土地改革运动,中华人民共和国土地改革法,废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制,原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展；新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。,目的：为了把广大农民从地主阶级的压迫解放出来，解放农村生产力，发展社会经济，巩固人民政权。,此图反映了建国初期什么运动？课堂练习土地改革运动 中华人民,10,恭祝您的成功！,恭祝您的成功！,11,刚刚诞生的贫困的新中国,根据联合国亚太事务委员会的统计，,1949,年中国人均国民收入只有,27,美元。不仅不足印度,57,美元一半，也远远低于当时整个亚洲,44,美元人均收入。,土地改革的原因,12,20-30,%,90%,占有土地比例,所占农村人口比例,10,%,70-80%,地主,农民,土地改革的原因,20-30%90%占有土地比例所占农村人口比例10%70-8,13,一、土地改革的原因,2,、新中国成立时，占全国三亿多的,新解放区,，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。,1,、封建土地制度,严重阻碍,农村经济和中国社会的发展。,为了把广大农民从地主阶级的压迫解放出来，为了解放农村生产力，为了发展社会经济，也为了巩固人民政权，所以必须进行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制。,土地改革的原因,一、土地改革的原因2、新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，,14,1950,年,6,月，中央人民政府颁布,的,中华人民共和国土地改革法,.,土地改革的依据,1950年6月，中央人民政府颁布土地改革的依据,15,“,废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。,”,-,中华人民共和国土地改革法,土地改革的依据,中华人民共和国土地改革法,作用：,指导全国新解放区土地改革的法律性文件。,“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借,16,从课本,12,页图片，你看出农民对土改是什么心情？,土地改革的依据,十分支持 兴高采烈,从课本12页图片，你看出农民对土改是什么心情？土地改革的依据,17,封建,土地,所有制,产品分配,农民,土地,所有制,地主阶级,农民,地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系,地主阶级,和农民一样,参加劳动,地主阶级占有绝大部分劳动成果,农民自己,占有,劳动成果,土地归私人所有,不同点,相同点,土地,占有,者,类别,名称,地主阶级,与农民关系,土地改革的内容,封建农民地主阶级农民地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系地主,18,土地改革为什么要把地主家的土地分给农民？,旧的封建制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。,动脑筋,土地改革的方式,为什么把土地分给农民，也分给地主？,让他们自主耕种，成为自食其力的劳动者。,土地改革为什么要把地主家的土地分给农民？旧的封建,19,土地改革时农民在丈量土地,1950,年冬，全国分期分批进行土地改革,土地改革的过程,土地改革时农民在丈量土地1950年冬，全国分期分批进行土地改,20,四川金堂县贫穷分到土地,1950,年冬，全国分期分批进行土地改革,土地改革的过程,四川金堂县贫穷分到土地1950年冬，全国分期分批进行土地改革,21,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来