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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人物描写一组,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,人物描写一组部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件,会写本课生字,理解并记忆本课重点词语。,学习目标,1,2,正确、流利地朗读课文,理解课文内容。感受文中鲜活的人物形象。,3,学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等来描写人物的方法,激发阅读中外名著的兴趣。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,会写本课生字,理解并记忆本课重点词语。学习目标12正确、流,作者介绍,徐光耀,生于,1925,年,河北雄县人,作家、电影编剧家。,小兵张嘎,在,1958,年夏制作完成,,1963,年由北京电影制片厂拍成电影。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,作者介绍 徐光耀,生于1925年,河北雄县,老舍(,18991966,),生于北京,小说家。,骆驼祥子,讲述了普通人力车夫祥子的一生,展示了一幅具有老北京风情的世态图,是现代白话文小说的经典作品。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,老舍(18991966),生于北京,小说家,吴敬梓(,17011754,),清代小说家。出身于仕宦名门,从小受到良好的教育,文学创作表现出特别的天赋。,儒林外史,是一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说,描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,吴敬梓(17011754),清代小说家,会认的字,生字学习,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,会认的字生字学习部编版五年级下册人物描写一组PP,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,会写的字,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,会写的字部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1部编版五年级,别,bi,:,(别扭)(,别嘴,),bi,:(别人)(别开生面),多音字,别开生面:比喻另外开创新的局面或格式。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,别bi:(别扭)(别嘴)多音字别开生面:比喻另外开创新,量,ling,:,(数量)(,量体裁衣,),ling,:(测量)(不可估量),模,m,:,(,模具)(,装模作样,),m,:(模范)(模棱两可),部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,量ling:(数量)(量体裁衣)模 m:(模具),监,jin,:,(监生)(,国子监,),jin,:(监督)(监控),挑,tio,:,(,挑动)(,挑拨离间,),tio,:(挑剔)(挑担子),部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,监jin:(监生)(国子监)挑 tio:(挑动),学以致用,1.,降雨量()是怎样测量()的?,2.,他装模()作样的姿态哪里能起到模()范生的表率作用!,3.,国子监()是中国古代的中央最高学府和教育管理机构。,答案:,1.ling,ling,2.,m m,3.,jin,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,学以致用答案:1.ling ling 2.m,词语学习,词语理解,手疾眼快,:,形容做事机警敏捷。,造句:小明手疾眼快,接住了落下地面的水杯。,精神抖擞,:,形容精神振奋,神采飞扬,。,造句:赛场上,选手们个个精神抖擞。,惯手:,指惯于做某种事的人;老手(多含贬义)。,造句:警察抓住了一个偷东西的惯手。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,词语学习词语理解手疾眼快:形容做事机警敏捷。部编版五年级下册,破绽,:,衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞,。,造句:,他这番话听上去没有什么破绽。,格局,:,结构和格式,。,造句:,这篇文章写得很乱,简直没个格局。,出色:,特别好;超出一般。,造句:,他们出色地完成了任务。,郎中:,中医医生。,造句:,他的曾祖父是一名郎中。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,破绽:衣物的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞。部编版五年级下册,多义词:,挺脱,指强劲,结实。,造句:,这匹马真挺脱。,指衣着平整而舒展。,造句:,他穿着一身挺脱的西装出现在众人面前。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,多义词:挺脱部编版五年级下册人物描写一组PPT精品课件1,近义词,退后,(,后退),淘气,(顽皮),天真,(可爱),威严,(威风),部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,近义词退后(后退)淘气(顽皮)部,反义词,退后,(,前进,)淘气,(,乖巧,),威严,(,轻慢,)结实,(松软),手疾眼快,(笨手笨脚),精神抖擞,(无精打采),部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,反义词退后(前进)淘气(,整体感知,在本组课文里,作者为我们塑造了哪几个人物形象?简要说一说这些人物的特点。,在本组课文里,作者为我们塑造了小嘎子、祥子、严监生这三个主要的人物形象。小嘎子是一个顽皮、机敏、争强好胜的男孩子;祥子是一个精神、健康,积极乐观的劳动者形象;严监生是一个爱财如命的守财奴。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,整体感知 在本组课文里,作者为我们塑造了哪几个,课文解读,学习,摔跤,一文,回答下列问题。,1.,摔跤时小嘎子先提出的,可见他对摔跤很在行。胖墩儿呢?你从哪里看出来的?,胖墩儿对摔跤也充满了自信。从“立刻”可以看出他几乎是不加考虑就答应挑战,“一闪身”“叉着腰”说明胖墩儿也是摔跤的惯手。而他的话也透露除了不论是哪种方式,他都有必胜的把握。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,课文解读 学习摔跤一文,回答下列问题。,2.,小嘎子与胖墩儿各具有怎样的性格特点?你是从哪里看出来的?,小嘎子机敏灵巧,工于心计,但好胜心切,容易急躁。胖墩儿沉稳憨实中透着细心。从他们两个摔跤的表现可以看出;小嘎子“蹦来蹦去”,善使巧劲;胖墩儿塌腰合裆,不露破绽,最后抓住对手的漏洞一招制敌。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,2.小嘎子与胖墩儿各具有怎样的性格特点?你是从哪里,学习,他像一棵挺脱的树,,回答下列问题。,1.,怎样理解课文题目“他像一棵挺脱的树”?,课题运用了比喻的修辞手法,将祥子比喻为一棵挺脱的树,生动形象地展现了祥子昂扬乐观的心态和为创造美好生活而冲破阻碍、不断奋进的决心。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,学习他像一棵挺脱的树,回答下列问题。课题运用了,2.,“铁扇面似的胸”“裤脚用鸡肠子带儿系住”等描写,体现了祥子怎样的特点?,这两句运用了夸张和比喻的修辞手法。用“铁扇面”形容祥子的胸,既展现了祥子的胸膛宽阔结实的特点,同时铁扇面深沉的颜色也真实再现了祥子在长年累月的劳作中形成的肤色黝黑健康的特点。,“裤脚用鸡肠子带儿系住”运用比喻的修辞手法,用充满生活气息的事物作比,形象地展现了带子的纤细,侧面反映了祥子一派精神干练的劳动者的形象。,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,部编版五年级下册,人物描写一组,PPT,精品课件,1,2.“铁扇面似的胸”“裤脚用鸡肠子带儿系住”等描写,体现了祥,3.,本文的语言有怎样的特点?试举例分析。,本文总体呈现平易质朴而又鲜活生动的语言特点。运用口语和方言传神地刻画人物的外貌和神态
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