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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎来到,妙趣魔法作文,快乐课堂,欢迎来到妙趣魔法作文快乐课堂,编童话故事,编童话故事,童话有什么特点?,童话有什么特点?,童话特点:,1.,每个童话里都有一个,生动有趣的故事,。,2.,每一个故事都有,一个或两个鲜明的主人公形象。,3.,童话是通过将这些事物运用,夸张和想象,等手法编成的故事。,4.,每个童话故事都寓含着一个,道理。,童话特点:4.每个童话故事都寓含着一个道理。,童话的特点:,故事生动,形象鲜活,道理深刻,童话的特点:故事生动,如写狮子:,应表现它的凶猛、威,(wi),武,欺负弱小;,如写狮子:应表现它的凶猛、威(wi)武,欺负弱小;,写狐狸:,则反应它的狡猾,(hu),,要用奸诈狡猾的语言来塑造它;,写狐狸:则反应它的狡猾(hu),要用奸诈狡猾的语言来塑造它,写老鼠:,应突出它的胆小怕事,但是又很聪明,。,写老鼠:应突出它的胆小怕事,但是又很聪明。,小学生编童话故事作文+编童话故事指导课件,小学生编童话故事作文+编童话故事指导课件,怎样编童话故事,第一步:,想得越细,说得越具体。,(,1,)什么地方?有哪些动物(事物),?,(,2,)它们之间发生了什么事?,第二步:,要细心体会,想想这件事情说明了什么?,如:表扬什么?批评什么?,第三步:,合理地展开想像。,如:把它们都当做人来说(写),会说话、,会哭、会笑、会做事等。,怎样编童话故事第一步:想得越细,说得越具体。(1)什么地方?,写作小提示,一.选择自己喜爱的动物(事物)创编故事,二.给你创编的故事拟上一个有吸引力的题目,三.根据题目放飞想象:,a.几个动物之间会发生什么故事?,b.故事发生的时间、地点以及当时的环境如何?,c.在故事的发展过程中,动物们会想些什么?(心理描写),做些什么?(动作描写)说些什么?(语言描写),猜测说话时的表情是什么样的?,d.故事的结果怎样?告诉了我们一个什么道理?,写作小提示一.选择自己喜爱的动物(事物)创编故事二.给你创编,受尽欺负的,丑小鸭,伤心地,来到河边,,眼巴巴地,望着天上,自由自在飞翔的美丽,的白天鹅,,不由得惊呆了:“难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?”,它,自言自语地,说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!”,动作 神态 语言 心理活动,受尽欺负的丑小鸭伤心地来到河边,眼巴巴,题目,带眼镜的小猴,牙再也不疼了,爱挑食的小白兔,不爱吃饭的小狗,不讲卫生的小猫,菲菲,说谎话的小猫,自食其果,不乱扔垃圾,题目带眼镜的小猴,看图,讲一个故事,看图,讲一个故事,想一想:,这个故事讲了谁?,在什么地方?,它们之间发生了一件什么事?,讲了一个什么道理?,想一想:在什么地方?它们之间发生了一件什么事?讲了一个什么道,创编要求:,发挥想象,可能会发生什么事呢,?,编成一个有趣的童话故事。,创编要求:发挥想象,可能会发生什么事呢?编,编写童话故事,指导,编写童话故事指导,话说,从前有只老虎,是个无能之辈。别看它身材又高又大,却连个兔子都对付不了,有时它反被狼和狐狸咬几口。老虎自觉窝囊,于是决心,你知道接下来发生了什么吗?,话说,从前有只老虎,是个无能之辈。别看它身,小学生编童话故事作文+编童话故事指导课件,我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。写好后读给大家听,看谁编的故事最有趣。,内容是以小动物为主人公,编写童话故事。,回忆以前读过的童话,精心选几种小动物,想一想它们之间会发生什么事,故事的起因是什么?故事怎么发展?最后的结局是怎么样?,审要求,怎样创作童话,发挥想象力,想象动物之间可能会发生的事:,1,、故事要完整,就是有头有尾。,2,、故事情节要生动、有趣。,3,、要通过童话故事说明道理。,习作的题目可以自己拟定。,我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童,童话的特点,童话的特点,思路大比拼,看看女生的构思:,我写山羊帮助小白兔的故事,。,我写小鸡小鸭争宠的故事。,我写蚯蚓与甲壳虫的故事。,我写小青蛙智斗大鳄鱼的故事。,看看男生的构思:,我写小狗和小猫换岗位的故事,。,我写老鼠吃猫的故事。,我写小燕子和老鹰的故事。,我写大公鸡给黄鼠狼拜年的故事。,思路大比拼看看女生的构思:看看男生的构思:,写动物童话的步骤,一、选动物,熟悉的,二、想情趣,有趣、有意义,三、编故事,发生、发展、高潮、结果,四、命题、写成文,写动物童话的步骤一、选动物熟悉的,小花猫不讲卫生,手上、脸上经常脏兮兮的,别人送给它一个外号“脏咪咪。”,一天,小花猫满头大汗地从外面跑进来,叫着:“妈妈,我饿极了!有吃的吗?”它一见盘子里放着鲜鱼,抓起一条就往嘴里送。妈妈一把将鱼夺下来,拉着小花猫到卫生间洗手。小花猫不情愿的跟在后面嘟嚷着说:“我饿了嘛,我饿了嘛!”,一天晚上,小花猫的肚子忽然疼了起来,疼得它在床上直打滚。猫医生一检查,是寄生虫在作怪。医生对小花猫说:“病从口入。这都是你吃东西不讲卫生造成的。吃了药,虫子排出来就好了。今后,不要吃脏东西,饭前便后要洗手。”,小花猫按照猫医生说的去做了。从此,他的肚子再也没疼过,身体也结实了。,肚子不再疼了,小花猫不讲卫生,手上、脸上经常脏兮兮的,别人,写作思路,开头,:,故事发生的起因,。,经过,:,发生了什么有趣的事情,写清楚写具体,使用拟人、比喻、夸张等修辞手法。,结尾,:,童话故事说明了什么道理。,写作思路 开头:故事发生的起因。,一、选动物,你最熟悉的是什么动物?他们有什么点?,母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏,马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢,兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长,你选谁?,一、选动物 你最熟悉的是什么动物?他们有什么点?,二、想情趣,意义、情感,生日送礼,赞美友谊,互相比美,赞扬心灵美,比谁聪明,称赞有智慧,长处和短处,要正确看待自己,我来帮你,赞扬助人为乐,环境保护、文明礼貌、,团结友爱、战胜邪恶、,勤奋努力、孝敬父母、,二、想情趣意义、情感生日送礼赞美友谊,三、编故事,三、编故事,主要动物:,青蛙、蛤蟆,内容:,青蛙过生日,蛤蟆送礼物,情趣:,朋友的真情最可贵,故事情节:,青蛙过生日,蛤蟆要送礼,做件衣服吧,把布剪坏了,改作背心吧,可又剪坏了,再改帽子吧,还是剪坏了,做成了手帕,蛤蟆有歉意,青蛙很感激,礼物很特别,真情最可贵,主要动物:青蛙、蛤蟆,蛤蟆的心理活动,:送什么礼?剪坏了怎么办?送这样的礼真不好意思!,青蛙和蛤蟆的对话,:蛤蟆(不好意思)青蛙(安慰、感激),写出故事包含的道理,:友谊宝贵,真情无价!,青蛙和蛤蟆是一对非常要好的好朋友。青蛙的生日快到了,蛤蟆想:老朋友过生日,我一定要给他送上一份最棒、最有意思的礼物。,(,心理活动用自言自语的方法来写),青蛙和蛤蟆是一对非常要好的好朋友。青蛙的生日快到了,蛤,青蛙生日那天,蛤蟆给青蛙送上自己的礼物,蛤蟆,地说:“本来,可是,只好,。祝你,!”,青蛙接过礼物,,地说:“,”,青蛙生日那天,蛤蟆给青蛙送上自己的礼物,蛤蟆,蛤蟆的礼物是一份特别珍贵的礼物,因为它饱含着蛤蟆对青蛙深厚的友谊,真情是最可贵的!,(揭示故事的意义),参考题目:,生日礼物,蛤蟆送礼,青蛙和蛤蟆,特别的礼物,珍贵的的礼物,蛤蟆的礼物是一份特别珍贵的礼物,因为它饱含着蛤蟆对青,小学生编童话故事作文+编童话故事指导课件,小学生编童话故事作文+编童话故事指导课件,审题目,直接用小动物名字做题目,,如:,小白兔和小松鼠、大青蛙、癞蛤蟆,用所编的动物的事情做题目,,如:,小山羊说服大老虎、白鹅大战黄鼠狼,用所编的故事说明的道理做题目,,如:,爱的奉献、团结力量大、聪明反被聪明误,审题目,龟兔赛跑之后,兔子一看见乌龟脖子上挂的那块金光闪闪的奖牌,心里就颇不服气。过了一年,又要举行运动会了,兔子可高兴了,心想:这次冠军非我莫属了。可事情却出乎了兔子的意料。,(龟兔赛跑2.0版),事实与兔子的想法相异,这是为什么呢?小作者故意设下悬念,引人入胜。,龟兔赛跑之后,兔子一看见乌龟脖子上挂的那块金光,森林里住着一只百灵鸟和一只啄木鸟,百灵鸟总是看不起啄木鸟,常常和它比美。,(谁比较美?),开篇立即点题,与文章题目相呼应,使文章结构很紧凑。,夏天的一个晚上,许多动物在草地上参加比长会。森林之王老虎来当裁判。,(动物比长会),开头交代故事的背景,以便顺利展开下文,。,森林里住着一只百灵鸟和一只啄木鸟,百灵鸟总是看,比较下面两句话,哪一句写得更具体?,1,、,丑小鸭来到沼泽地,望着天上的白天鹅,惊呆了。,2、,(,受尽欺负的,),丑小鸭来到,(,一望无际的,),沼泽地,,(,眼巴巴地,),望着天上,(,自由自在飞翔的美丽,),的白天鹅,,(,不由得,),惊呆了,:“,(,难道世界上会有这么漂亮的鸟儿?,),”(他自言自语地说:“我要是能和他们一起飞该多好哇!),比较下面两句话,哪一句写得更具体?1、丑小鸭来到沼泽地,,离群的小黑鸡,一天,阳光明媚,蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪白的云朵。鸡妈妈说“孩子们,今天天气那么好,不如去捉虫子吧。”小鸡们听了,高兴得跳了起来。于是,鸡妈妈带着小鸡出发。一路上,它们有说有笑,路上撒满了欢歌笑语。一只小黑鸡跟在后面,越走越慢,心里想:捉小虫有什么好玩呀,其他地方更好玩呢。想着想着,它悄悄地离开了妈妈。,走呀走呀,小黑鸡不住不觉来到了一片大草地。它东张西望,四周静悄悄的,一个人影也没有,顿时害怕极了。这时,来了一只大花猫。它看见一只毛茸茸的小黑鸡,心里想:我好几天没吃过这么可口的东西了。今天我终于可以饱餐一顿了。只见大花猫张开血盘大口,向小黑鸡扑过去。小黑鸡一边拼命地跑,一边大声地喊:“妈妈,妈妈,救命呀!”,鸡妈妈听到了小黑鸡的求救声,顺着声音赶过去了。说时迟,那时快,只见鸡妈妈张开翅膀,不停地拍打着,用尖尖的嘴使劲地啄着大花猫。大花猫疼得哇哇直叫,飞快地逃走了。,小黑鸡得救了,它重新回到了鸡妈妈身边。小黑鸡低着头,,红着脸说:“妈妈,对不起,我以后再也不会离开你们了。”,鸡妈妈拍了拍小黑鸡的头,亲切地说:“没关系,知错能改就,是一个好孩子。”鸡妈妈带着小鸡们又高高兴兴地去捉虫子了。,离群的小黑鸡 一天,阳光明媚,蓝蓝的天空飘着几朵雪白雪,真假小白兔,森林里,有一只小白兔,它特爱打扮。,一次,小猴过生日,邀请小动物们去它家参加生日舞会。小白兔想把自己打扮一番,在大家面前显得更美丽,可它不知道怎么打扮。小白兔忽然看见经过的小鹿,,它想:那尖尖的鹿角多漂亮,如果我戴上它一定会更美。,于是,它找来了一个假鹿角戴在头上,左看看,右看看,觉得还不错。门前又经过了小熊,,它想:那毛茸茸的耳朵,一定很舒服吧,!,小白兔又戴上了小熊一样的耳朵。可它总觉得还少些什么,再增加些东西会更好看。正在这时,来了一只开屏的孔雀,,小白兔想:我如果装上和它一样的尾巴,肯定比孔雀还漂亮呢。现在我把每个动物最漂亮的东西集于一身,谁都没法跟我比,。于是它又装上了孔雀的尾巴。,小白兔又看见了小狗那双黑眼睛,就想自己的红眼睛难看,。于是,它就又装上了黑眼睛。,小白兔来到小猴家时,小动物们都不认识它,好奇地问:“你是谁呀,?,怎么长得怪模怪样。”“我是小白兔呀,你们不认识我了吗,?”“,小白兔哪有这么难看呀!别冒充小白兔!”小动物将它赶出了小猴家。小白兔伤心极了:“为什么大家都不认识我了呢?”它哭着扔掉了身上的东西,就去了小猴家。小动物们对小白兔说:“小白兔,刚才有人冒充你。他那么丑,怎么会是你呢。”小白兔听后,惭愧地低下了头。,从这以后,小白兔再也不刻意装扮自己了,因为它知道了,自然才是最美的。,真假小白兔 森林里,有一只小白兔,它特爱打扮。,乌乌回去后,天天刷牙,现在,它的牙齿又白又亮。,(乌乌爱刷牙),交代故事结尾,有始有终。,从此以后,大森林更美丽了,一派团结友爱的气氛。,(爱意融融大森林),以高度总结作为故
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