《表哥驾到》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎,欢迎,1,表哥驾到,秦文君,表哥驾到秦文君,2,年龄,昵称,目前最大的烦恼,我,表哥,年龄,口头禅,目前最大的烦恼,妈妈,大姨,年龄昵称目前最大的烦恼我表哥年龄口头禅目前最大的烦恼妈妈大姨,3,年龄,昵称,目前最大的烦恼,我,与我们同龄,孙猴子,“我”比不上优秀的表哥，,表哥,比“我”大一个月,毛毛熊,优秀的表弟让自己不自信,年龄昵称目前最大的烦恼我与我们同龄孙猴子“我”比不上优秀的表,4,年龄,口头禅,目前最大的烦恼,妈妈,与我们妈妈同龄,这孩子,儿子还不够“优秀”,大姨,与我们妈妈同龄,你看人家,儿子还不够“优秀”,年龄口头禅目前最大的烦恼妈妈与我们妈妈同龄这孩子儿子还不,5,何为驾到?,驾到:隆重接待,。,请你为文章起个题目。,你觉得表哥驾到这个题目起的好不好？,何为驾到?驾到:隆重接待。请你为文章起个题目。你觉得表哥,6,表哥驾到课件,7,圈画,:揣摩“我”的心情变化。,注意：,心理直接,描写：心理剖析、内心独白、情绪直感,心理间接,描写：,语言,，,动作,，,神态。,圈画:揣摩“我”的心情变化。注意：,8,我是一个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出？,我是一个怎样的孩子？从文中哪些地方可以看出？,9,我希望下特大风暴,我和妈妈对于表哥驾到有着不同的态度。,我“懒洋洋地应付着”妈妈“激动地忙着”,妈妈为我换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔妈妈为此满意。,对比,“我”的性格：有些,叛逆,希望表哥不要来做客,我希望下特大风暴 我和妈妈对于表哥驾到有着不同的态度。,10,模型飞机,我认为：表哥会不屑一顾。,表哥说：“太棒了！”,我的心里：他不像是讽刺我。,“我”的性格：,单纯,模型飞机我认为：表哥会不屑一顾。表哥说：“太棒了！”我的心里,11,16：“我弹跳好立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁”,好动、,调皮,16：“我弹跳好立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁”好,12,19：“我现在仍想学会呼风唤雨的咒语得住在我家”,纯真,19：“我现在仍想学会呼风唤雨的咒语得住在我家”纯真,13,分角色朗读课文2331节，揣摩人物形象，反映出我什么样的性格，使用合乎人物性格的语气。,表哥的语气：文雅、彬彬有礼；,我的语气：爽快、有点生气的；,妈妈的语气：殷勤、不高兴；,大姨的语气：羡慕。,分角色朗读课文2331节，揣摩人物形象，反映出我什么样的性,14,我有点生气地说,我觉得吃饭没胃口我确实觉得自己是个小傻子。我有点象掉了魂其实什么也没想唉，表哥驾到，一切都复杂了,生气,，妈妈一块排骨也没有了。,为妈妈数落我是在气她感到,委屈，失落，不明白,为什么妈妈不理解自己。,“我”的性格：,孝顺、懂事,我有点生气地说 我觉得吃饭没胃口我确实觉得自己是,15,我和表哥是两个性格脾气爱好迥然不同的孩子，那为什么文章末尾说“我俩真是难兄难弟”？该如何理解“悲怆”？男生朗读文章末节。,因为“表哥”和“我”在没有鼓励和表扬的环境下成长，“表哥驾到”后使“我”发现了自己的长处，也感受到了不公的待遇。,我和表哥是两个性格脾气爱好迥然不同的孩子，那为什么文章末尾说,16,心理变化,心理变化,17,思考：两位妈妈的做法好不好？（初衷是什么，有没有“副作用”）,望子成龙，追求完美，总是用别人的优点与孩子的不足作比较，去苛求孩子达到完美，孩子在承受学业的重负以外，还要施加心理负担，缺少自主发展的空间。,思考：两位妈妈的做法好不好？（初衷是什么，有没有“副作用”）,18,秦文君，1954年出生。上海人。代表作有,男生贾里新传，女生贾梅新传，小鬼鲁智胜，小妖林晓梅,现为中国,作家协会全委会委员，上海少儿出版社、中国儿童文学主编,。,秦文君，1954年出生。上海人。代表作有男生贾里新传，,19,下面我们就拟一条短信：把作者想说的或者你们自己想对父母说的说出来。我为你们配上音乐。,下面我们就拟一条短信：把作者想说的或者你们自己想对父母说的说,20,小结,课文描述的故事是社会生活中某些家庭教育的缩影。每个人都有他独特的一面和他的优点，但是我们的家长望子成龙，经常用自己所知道的其他孩子来进行比较，贬低自己的孩子来激励学习，其实这种做法是不妥当的。,小结课文描述的故事是社会生活中某些家庭教育的缩影。每个人都有,21,其实，两个孩子都是好孩子，只不过他们的优点表现在不同的方面罢了。你们不该苛求他们。正如我们不能苛求刘翔去当歌唱家，周杰伦去拿跨栏冠军。要相信每个孩子都能取得不同方面的成功。,社会需要不同方面的人才，正如刘备既需横刀立马的关公，又要运筹帷幄的诸葛亮。社会不需要格式化的人才。人才的百花园欢迎万紫千红的色彩。,其实，两个孩子都是好孩子，只不过他们的,22,五、作业。,小练笔：读完这篇文章，你有什么感悟？请你写下来，并和自己的父母一起讨论讨论文中的“我”是不是一个好孩子？,五、作业。,23,结束语,有一个人,当你凝望着他,悲痛化为力量,懦弱变得坚强,结束语有一个人,24,谢谢！,谢谢！,25,