资源描述
16.,盼,课后练习,提示,：,点击 进入习题。,1,2,3,基础练习,1,2,主题探究,1,2,拓展提升,4,3,4,一、在加点字正确的读音下面画横线。,二、读拼音，写字词。,袖筒,斗篷,缩着,甩着,发疯,蹦,嚷,三、选词填空。,公交车上，他跟一位老人抢座位，还一副,(,),的样子。他的行为受到了周围人的指责，最终,(,),的他不得不提前下了车。,理屈词穷理直气壮,气壮,理屈词穷,理直,四、按要求写句子。,1,蕾蕾对妈妈说：,“,我去给你买酱油。,”,(,改为转述句,),_,2,路灯照着路旁的小杨树，小杨树上挂满了水珠。,(,改为比喻句,),_,一、感知课文,1,这篇文章的作者是,_,。文章围绕,“_”,字展开，写的是小时候妈妈给,“,我,”,买了一件,_,，此后，,“,我,”,一直,_,的心情。,铁凝,盼,新雨衣,盼望天下雨，好穿上雨衣的急切,2,作者围绕,“,盼,”,，选取了很多事例来写。下面这些事例，哪些是详写？哪些是略写？选一选。,(1),天晴，,“,我,”,盼下雨。,(,),A.,详写,B.,略写,B,(2)“,我,”,在放学路上好不容易等到了雨，兴冲冲地跑回家想借买酱油的机会穿上新买的雨衣，却未能如愿。,(,),(3),吃过晚饭，,“,我,”,盼雨停，留着第二天再下，,“,我,”,好穿雨衣。,(,),A,B,(4),第二天，,“,我,”,背着书包上学，走到街上发现下雨了，赶紧跑回家拿雨衣穿。这次,“,我,”,终于如愿以偿了。,(,),B,二、盼变天,1,“,我一边想，一边在屋里走来走去，,_,雨帽，又,_,袖子，把雨衣,_,得窸窸窣窣响。,”,这句话描写了,“,我,”,穿上雨衣后的,_,，表现了,“,我,”,_,的心情。,戴上,抖抖,弄,动作,快乐,2,“,我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。”句中两个,“,安安静静,”,表现了,“,我,”,_,的心情。,盼望下雨，盼望穿雨衣的急切,3,“,太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是,晴,呢？,”,这两句话是对,“,我,”,的,_,描写，通过两个问句写出了,“,我,”,_ _,，富有,_,。,心理,对,童真童趣,迟迟不下雨的担忧,三、下雨了，盼穿雨衣,1,下面的句子属于什么描写？把相应答案的字母填在括号里。,(1)“,我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。,(,),(2),路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！,(,),(3),一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。,(,),B,C D,A,2,对上题中句子的理解，不正确的一项是,(,),A,“,我,”,央求妈妈帮她买酱油的根本原因是想以此为,借口，好穿上新买的雨衣。,B,“,我,”,之所以放慢脚步，是因为,“,我,”,喜欢下雨，热,爱美丽的大自然。,C,写云朵遮住太阳，其实是为了表达,“,我,”,即将梦想,成真的快乐心情。,B,四、心情急切,下面的句子能表达,“,我,”,盼望早点穿上雨衣的心情的是,(,)(,多选,),A,可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比,珍珠玛瑙还好看。,B,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。,C,我决心不再想什么雨不雨的。,AB,一、延伸阅读,一千张糖纸,(,节选,),铁凝,一千张糖纸换一只电动狗，我和世香若要一人一只，就需要攒两千张糖纸。这不是一个小数目，但我们信心满满。,我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。,暑假就要结束了，我和世香每人都终于攒够了一千张糖纸。在一个下午，表姑午睡起来坐着喝茶的时候，我们走到她跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问我,们这是干什么，我们说狗呢，我们的电动狗呢？表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗你们玩呢，嫌你们老在院子里闹，不得清静。”,(,有删改,),1,请围绕,“,糖纸,”,这一线索，补充完整相关情节。,想攒糖纸,_ _,收集糖纸,清洗糖纸,一场闹剧,2,下列不是文中提到的,“,我,”,和世香为了得到糖纸做的事情的一项是,(,),A,走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。,B,把所有的零花钱都用来买糖，突击吃糖。,C,在糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖,的大人。,D,参加世香亲戚的婚礼，在婚礼上捡糖纸。,B,3,判断下面的说法是否正确。,(1),因为表姑自己喜欢糖纸，所以让,“,我们,”,去捡。,(,),(2)“,我们,”,喜欢参加大人的婚礼，是因为在婚礼上可以,捡到很多糖纸。,(,),(3),从文中可以看出,“,我”和世香都是天真活泼的孩,子。,(,),二、百字练笔,小时候，你最盼望什么？写一写吧！,有感情地朗读,课文,，熟读课文，背过背诵片段,。,2,.,正确书写本课生字新词，并做好对应的练习。,3.,学,了,本节内容，,你学会了什么呢？跟,大家交流一下吧,！,4.,读好书、多读书、勤思考。并做好,阅读,笔记。,课,后,作,业,同学们，再见！,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,美好春天,请您欣赏,
展开阅读全文