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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,日期,/,时间,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,鲁,滨孙漂流记,笛福,鲁滨孙漂流记笛福,1,学习目,标,（,1,）通过阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，使学生了解外国名著的内容。,（,2,）了解人物遇到的困难及战胜困难的办法，关注人物的命运，体会人物积极向上的人生态度。,（,3,）激发学生阅读整本书的兴趣。,学习目标（1）通过阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，使学生了,2,梗概 绑架 桅杆 简陋 处境,叛乱 北纬 日晷 畜养 圈养,梗概 绑架 桅杆 简陋 处境,3,天涯海角 日晒雨淋 恐惧万分,郑重其事 闻所未闻 聊以自慰,天涯海角 日晒雨淋 恐惧万分,4,2.,用简练的语言概括课文讲了一件什么事。,2.用简练的语言概括课文讲了一件什么事。,5,黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。,要想活下去，需要解决什么问题,？,设想有一天你身处这样的困境：,黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎,6,活动：,默读“课文梗概”部分，勾画出主人公在孤岛上都遇到了哪些困难，他是怎样克服的？抓住重点词语和句子，体会鲁滨孙是一个怎样的人？,(,提示,:1.,先独立思考，勾画批注；,2.,尽量在小组内交流，组长整理本组意见，做好分工，准备展示。,),六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,活动：默读“课文梗概”部分，勾画出主人公在孤岛上都遇到了哪,7,(1),住所,-,(2),食物,-,(3),安全,-,(4),孤独,-,用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。,打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。,积极防御,救助“星期五”。,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,(1)住所-用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。打猎、捕,8,鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了怎样的印象？,他是一个勇敢坚毅、勤劳善良、乐观积极、机智勇敢、有冒险精神的人。,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，说说他给你留下了,9,鲁滨孙漂流记,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,鲁滨孙漂流记六年级下册语文课件-鲁滨孙漂流记（节选）部编,10,鲁滨孙漂流记,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,六年级下册语文课件,-,鲁滨孙漂流记（节选）部编版,3,鲁滨孙漂流记六年级下册语文课件-鲁滨孙漂流记（节选）部编,11,鲁滨孙漂流记,鲁滨孙漂流记,12,鲁滨孙漂流记,鲁滨孙漂流记,13,鲁滨孙漂流记,鲁滨孙漂流记,14,梗概：就是用,简练的语言,把课文的,主要内容,写下来。,鲁滨孙漂流记,是一部很厚的长篇小说，有几十万字。本文是它的梗概，只用了一千多字就将这部小说的主要内容写了出来。,梗概：就是用简练的语言把课文的主要内容写下来。鲁滨孙漂流记,15,笛福 是英国,18,世纪启蒙文学的作家，他的代表作,鲁滨孙飘流记,是一部流传很广、影响很大的文学名著，鲁滨孙能在荒岛上生活二十多年，遇到了无数个生死考验，而没被冻死、饿死、打死，也没被野兽吃掉，最后还能安全返回祖国，创造了生命的奇迹。,在英国，家长们非常喜欢青少年阅读这本书，因为这本书，告诉人们如何学会生存，如何在困境中学会自我保护，那就让我们继续走近这本书,.,笛福 是英国18世纪启蒙文学的作家，他的代表作,16,鲁滨孙漂流记,章节举例,沦为奴隶 环岛航行,海边骷髅 谁的脚印,血染孤岛 教化野人,夺船大战 归途历险,鲁滨孙漂流记章节举例沦为奴隶 环岛航行,17,到底关于鲁滨孙，还有哪些惊险的故事，你想详细了解鲁滨孙吗？可读一读原著：,鲁滨孙漂流记,到底关于鲁滨孙，还有哪些惊险的故事，你想详细了解鲁滨孙吗？可,18,谈收获：,联系自己的生活实际，说一说通过这节课的学习，我有哪些收获？,谈收获：联系自己的生活实际，说一说通过这节课的学习，我有,19,课外阅读作业：,利用课外时间阅读,鲁滨孙漂流记,这本书,课外阅读作业：,20,
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