资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,学习交流,PPT,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,意,犹帅也,，,无帅之兵，谓之乌合。,【,清,】,王夫之,1,学习交流,PPT,突出中心,作文指导,城伯镇中心学校 张小青,2,学习交流,PPT,学习目标,1、,借助课文，明白“何为,中心”,2、从读到写，,学习“突出中心”,3、围绕中心立意，写一篇作文。,3,学习交流,PPT,回顾课文，明白“中心”。,1,、,紫藤萝瀑布,：,2,、,走一步，再走一步,：,3,、,蝉,、,贝壳,：,4,、,在山的那边,：,5,、,虽有嘉肴,：,4,学习交流,PPT,回顾课文，明白“中心”。,明确：,1,、,紫藤萝瀑布,：,花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。,2,、,走一步，再走一步,：,在人生道路上，艰难险阻并不可怕，只要把大困难分解为小困难，一个一个地去解决，定能战胜一切困难。,5,学习交流,PPT,3,、,蝉,、,贝壳,：,蝉：,不管生命长或者短，都应该好好地活着。,贝壳：,认真对待生命，把事情做的更精致、更仔细，更加的一丝不苟，以此来回馈生命，打动后人。,6,学习交流,PPT,4,、,在山的那边,：,奔向理想的路是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想终将实现。,5,、,虽有嘉肴,：,“教学相长”，,教和学是相互促进的。,7,学习交流,PPT,中心：,就是写作文、说话时最核心的内容或话题。,有了中心，文章也就有了主心骨。,8,学习交流,PPT,怎样才能让我们的文章中心突出呢？,9,学习交流,PPT,我也是生活的主角,（原文）,“这次演讲比赛一等奖的获得者是,XXX,同学。”台下一片掌声,哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心头,从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织活动，我基本都不参与。直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了,读者,上的一段话，意外地被语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。,。,10,学习交流,PPT,虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的。”,从那以后，我积极参加学校组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于，我等到了学校的又一次演讲比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了。,11,学习交流,PPT,我也是生活的主角,（修改,1,）,“这次演讲比赛一等奖的获得者是,XXX,同学。”台下一片掌声,哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。,我也是生活的主角了！,那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心头,从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织活动，,我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手，我从未想过自己当主角,。,直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了,读者,上的一段话，意外地被语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。,12,学习交流,PPT,虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，,她只能当个小配角！,”,从那以后，我积极参加学校组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于，我等到了学校的又一次演讲比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，,我也是生活的主角了。,13,学习交流,PPT,1.,紧扣题目，初显中心：,首尾（文中）点题,14,学习交流,PPT,“,这次演讲比赛一等奖的获得者是,XXX,同学。”台下一片掌声,哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。,我也是生活的主角了！,那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心头,从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织活动，,我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手。从未想过当主角。,直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了,读者,上的一段话，意外地被语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。,我也是生活的主角,（修改,2,）,15,学习交流,PPT,虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，,她只能当个小配角！”,从那以后，我积极参加学校组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地，当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲朗诵比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我的表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，,我也是生活的主角了。,“下面请获得一等奖的同学谈谈感受。”主持人的话把我从思绪中拉回了现实。我走到台上，拿起话筒说：“嘲讽好比砖头，懦弱的人会用它砌成一堵墙；自信的人会用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目标，并能为之不懈努力，你也会是生活的主角！”,台下一片掌声,16,学习交流,PPT,2.,议论抒情，揭示中心：,结尾要有议论抒情,17,学习交流,PPT,（修改,3,）,“这次演讲比赛一等奖的获得者是,XXX,同学。”台下一片掌声,哇，我激动地几乎要跳了起来。对，是我，我终于，我终于做到了。我也是生活的主角了！那一刻，无数往事夹杂着几许辛酸涌上了我的心头,从前的我很不起眼，也不善言谈。学校组织活动，,我要么不参与，要么只是做个小小的配角，给主角们帮帮忙，打打下手。,因为，,那时的我没有自信心，我觉得那令人眩目的舞台、让人瞩目的主角只是属于别人。,直到有一天中午，我吃完午饭和同学逗着玩读了,读者,上的一段话，意外地被语文老师听到了。他说我读得很好，可以去参加学校下个月举行的演讲比赛。起初我以为老师是说着玩的，没想到他真为我报了名。我尽管有些不情愿，但还是硬着头皮去参加了。,虽然我练习了好几次，但当我真正登上舞台，面对台下几百双眼睛的时候，却提不起半点勇气。演讲中我不是忘词就是结巴，最后只讲到一半，我便“逃离”了舞台。在我“逃离”舞台的瞬间，我清楚地听到了从台下传来的刺耳的嘲笑声：“就说她不行吧，真不知道老师是怎么想的，,她只能当个小配角！”,18,学习交流,PPT,配角！配角？我真的不行吗？难道我这一生都只能做个不起眼的配角吗？不，我不要，我也要做主角。有朝一日，我要重新征服这舞台，一雪前耻，我要让他们看看，我，也是生活的主角。,想到这儿，我信心倍增。,从那以后，我积极参加学校组织的各项活动，不放过任何一个锻炼自己的机会。渐渐地,我的自信心有了提高。随着自信心的提高,，,当我再面对大家讲话时，就自然多了，而且说话也很流畅，很有感情。终于。我等到了学校的又一次演讲比赛。我又一次站在了曾经“逃离”的舞台。这一次，我没再害怕，我,用自信,的,表演征服了每一位观众。演讲结束，台下一片掌声，这掌声让我知道我成功了，,我也是生活的主角了。,“下面请获得一等奖的同学谈谈感受。”主持人的话把我从思绪中拉回了现实。我走到台上，那起话筒说：“嘲讽好比砖头，懦弱的人会用它砌成一堵墙；自信的人会用它填平成功的路。相信自己，只要你有自信，有目标，并能为之不懈努力，你也会是生活的主角！”,台下一片掌声,19,学习交流,PPT,3.,主体描写，深化中心：,文章主体部分要有指向中心的描写,20,学习交流,PPT,1,.,紧扣题目，初显中心,：,首尾（文中）点题,2.,议论抒情，揭示中心,：,结尾要有议论抒情,3.,主体描写，深化,中心,：,文章主体部分要有指向中心的描写,让中心扮靓我们的文章,突出中心的方法小结：,21,学习交流,PPT,学以致用,一件幸福的事,那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹车后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。,有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”,司机回过头来，笑着说：,请你用所学到的写作技巧修改文章，让文章的中心更加突出。,22,学习交流,PPT,一件幸福的事,事情已过好久，但那人、那景，却在我的心中留下了幸福的痕迹,那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹车后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，,乘客开始抱怨上班要迟到了,，公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。,有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是催他们给我让道，,我是在为他们祝福呢,！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”,满车的乘客霎时安静下来。,给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。,这让人心生幸福的风景，从此便深深镌刻在我心底,议论抒情句,点题,描写,23,学习交流,PPT,点题、描写、议论抒情,巧用技巧，突出中心,24,学习交流,PPT,习 作,课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵。生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚。天地间，雨声淅淅沥沥，笛声宛转悠扬。请你以“,那声音在我耳边回响,”为题，写一篇作文。,要求：,认真审题，言之有序，中心突出，表达真情实感。,(,请把今天所学的写作技巧用到你的作文中，并用曲线标注,),25,学习交流,PPT,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,26,学习交流,PPT,
展开阅读全文