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*,*,12,桥,课文解读,这是一场什么样的洪水？在课文中找出描写洪水的句子。,1黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。,2山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。,3近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。,4死亡在洪水的狞笑声中逼近。,5水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。,6水，爬上了老汉的胸膛。,这是一场,_,的洪水。,凶猛,描写洪水凶猛的句子运用了哪些修辞手法，有什么作用？,比喻,拟人,作用：不仅写出了洪水的凶猛，也突出表现了当时的形势危急。,村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁,惊慌,地喊了一嗓子，一百多号人,你拥我挤,地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又,疯了似的,折回来。,洪水来临时，人们有什么表现？,惊慌失措,人们,跌跌撞撞,地向那木桥拥去。,写出了人们惊慌逃跑的样子和十分混乱的场面。,读课文二、三局部，找出描写老支书神态、语言和动作的句子，说说你看到了一位怎样的老支书。,1老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,老汉,一座山,比喻,这是一个,的老汉！,沉着、定,村民,你拥我挤,疯了似的,跌跌撞撞,乱哄哄,老汉,站着,不说话,盯着,像一座山,比照,2老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！,语言描写,这是一个,_,的老汉！,先人后己,党员排在后边,3老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！老汉凶得像只豹子。,这是一个,_,的老汉！,不徇私情,难道他不爱自己的儿子吗？,动作描写,4老汉吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。,思考：老汉从刚开始恶狠狠的“揪到最后危难关头又“吼又“推，这是否矛盾？两次“吼有什么区别？,4老汉吼道：“少废话，快走。他用力把小伙子推上木桥。,吼、揪,吼、推,严厉的斥责,真切的关心,对比,老党支部书记崇高的党性,伟大的父爱,读第四局部，说说课文的结尾有何特点？,五天以后，洪水退了。,一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。,她来祭奠两个人。,她丈夫和她儿子。,点明老支书和小伙子之间的关系。,出人意料却又在情理之中、画龙点睛、前后照应。,再读课文，思考：这究竟是一座什么样的桥？,生死桥,逃命桥,希望桥,生命桥,救命桥,结构梳理,生命桥,党群桥,桥,生的希望,死的危险,别人,自己,不徇私情,舍己为人,主旨概括,本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，赞扬了老支书在危难面前,无私无畏、不徇私情、英勇献身,的崇高精神。,这篇小说写了一位怎样的老支书？找出写老支书神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。,小说描写了一位心系群众、临危不乱,、,先人后己、不徇私情的老支书。当人们跌跌撞撞地拥向木桥时，老支书先来到木桥等着人们到来，可以感受到他心系群众；,面对突来的洪水，人们“你拥我挤、疯了似的、乱哄哄，而老支书“不说话、像一座山，可以感受到他定沉着、临危不乱；在组织大家过桥时，他号召“党员排在后边，可以看出他先人后己；自己的儿子违反纪律，他揪出来后严厉训斥，并命令排到后面去，可以看出他不徇私情。,小说最后才点明老支书和小伙子的关系。和同学讨论这样写有什么好处。,小说最后才交代老支书和小伙子的关系，这样构思新颖别致，设置悬念，前后照应。虽让人感到在意料之外，但又在情理之中。这样安排结构，到达了震撼人心的艺术效果。,课外作业,1.,写一篇简短的读后感。,2.,搜集具有崇高精神的共产党员的名字和事迹。,谢谢观看！,
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