高考生物专题复习-生物的进化和种群课件

生态系统的结构,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,生态系统的结构,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习,12,生物的进化和种群,复习12生物的进化和种群,过度繁殖,遗传变异,生存斗争,适者生存,变异是不定向的,自然选择是定向的，决定生物进化的方向,为进化提供更多的选择材料，并加剧生存斗争,自然选择的内因，,生物进化的动力,自然选择的结果,达尔文的自然选择学说,过度繁殖变异是不定向的自然选择是定向的，决定生物进化的方向为,实例：用达尔文的进化论解释长颈鹿进化过程,实例：用达尔文的进化论解释长颈鹿进化过程,用达尔文进化论的观点来判断下列叙述，其中正确的是：,A,、长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长,B,、北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异,C,、野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果,D,、在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性,用达尔文进化论的观点来判断下列叙述，其中正确的是：A、长颈鹿,现代生物进化理论,自然选择学说,现代生物进化理论,发展,完善,以个体为单位,性状水平,以种群为单位,分子水平,(,基因,),共同点：,都能解释生物进化的原因、生物的多样性和适应性,没有阐明,遗传和变异的本质,和自然选择的作用机理,现代生物进化理论自然选择学说现代生物进化理论发展以个体为单位,1,、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变,突变和基因重组,（可遗传的变异）,产生进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件,2,、,突变和基因重组、自然选择、生殖隔离,是新物种形成,过程的三个基本环节，它们综合作用形成新物种。,现代生物进化理论,1、种群是生物进化的基本单位突变和基因重组（可遗传的变异）产,种群是生物进化的基本单位,概念：生活在同一地点的同种生物组成的一个群体,种群密度,出生率和死亡率,年龄组成,性别比例,种群基因库：,一个种群中所含有的全部基因,特征,（增长型、稳定型、衰退型）,下列是一个种群的是（）,A.,一个池塘中的全部的鱼,B.,几个养鱼池中全部的鲤鱼,C.,一片森林中全部的水杉,D.,松树林中的红松和油松,种群是生物进化的基本单位概念：生活在同一地点的同种生物组成,S,型曲线,J,型曲线,理想条件下,（食物、空间,充裕，气候适宜，无敌害）,种群数量连续增长，,无,K,值,环境条件有限,（受食物、空间、天敌等制约）,种群数量达到环境条件所允许的,最大值（,K,值,）后将停止增长,种群数量的变化曲线,S型曲线J型曲线理想条件下（食物、空间环境条件有限种群数量的,影响种群数量变化的因素,决定因素：,出生率和死亡率，迁入和迁出,影响因素：年龄组成、性别比例,食物、气候、天敌、传染病等,人为因素,种群密度,影响种群数量变化的因素决定因素：出生率和死亡率，迁入和迁出影,关于种群基因频率的计算,1,、利用基因型计算基因频率,某基因频率,=,基因的总数,某基因的数目,例,2,、对某学校的学生进行色盲遗传病调查得知，,780,名女生中有患者,23,人，携带者,52,人，,820,名男生中有,755,人正常，则该群体中色盲基因的频率为,6.8%,例,1,、某一种群中,调查得知基因型为,AA,、,Aa,的频率分别为,32%,、,49%,，则,A,基因的频率为,56.5%,关于种群基因频率的计算1、利用基因型计算基因频率某基因频率=,例、某一种群中,调查得知基因型为,AA,、,Aa,的频率分别为,32%,、,49%,，则,A,基因的频率为,2,、利用基因型频率计算基因频率,某基因频率,=,它的纯合子频率,+1/2,杂合子频率,56.5%,关于种群基因频率的计算,例、某一种群中,调查得知基因型为AA、Aa的频率分别为32%,3,、利用遗传平衡定律计算,前提条件：,种群大、随机交配、无突变发生、,无新基因加入、无自然选择,公式：,(p+q),2,=p,2,+2pq+q,2,=1,P,2,：,AA,基因型的频率,q,2,：,aa,基因型的频率,2pq,：,Aa,基因型的频率,p,：,A,基因频率,q,：,a,基因频率,例,3,、某一种群中,调查得知隐性性状者为,36%,，,则基因型,AA,、,Aa,的频率分别为,16%48%,关于种群基因频率的计算,3、利用遗传平衡定律计算前提条件：种群大、随机交配、无突变发,种群是生物进化的基本单位,进化实质：种群基因频率的改变,种群是生物进化的基本单位进化实质：种群基因频率的改变,种群是生物进化的基本单位,例：某植物种群，,AA,基因型个体占,30,，,aa,基因型个体占,20,，则：,1,、该植物的,A,、,a,基因频率分别是,_,、,_,2,、若该植物自交,1,代，后代中,AA,、,aa,基因型个体分别占,_,、,_,。这时，,A,、,a,的基因频率分别是,_,、,_,。,3,、依现代进化理论，这种生物在两年中是否发生进化？,原因是,_,。,55,45,42.5,32.5,55,45,没有,该生物种群中,A,、,a,基因频率没有发生变化,种群是生物进化的基本单位例：某植物种群，AA基因型个体占3,突变和基因重组产生进化的原材料,原料：突变（基因突变和染色体变异）和基因重组,原理：突变产生等位基因，通过基因重组产生多种基因型，从而使种群出现大量可遗传的变异。,注：突变的有利和有害的界定不是绝对的，而是与生物的生存环境有关,突变和基因重组产生进化的原材料原料：突变（基因突变和染色体,自然选择决定进化的方向,解释：,种群产生,变异,(,不定向,),不利变异淘汰,有利变异积累,种群基因频率,定向改变,生物朝一定,方向进化,自然选择,自然选择决定进化的方向解释：种群产生不利变异淘汰种群基因频,隔离导致物种形成,物种：分布在一定的自然区域，具有一定的形态结构和理功能在自然状态下,能够交配繁殖并产生可育后代的一群生物个体,。,隔离：,不同种群间的个体，,在自然条件下,基因不能自由交流,的现象。,东北虎和华南虎,马和驴,地理隔离：,生殖隔离：,不同物种之间存在生殖隔离,隔离导致物种形成物种：分布在一定的自然区域，具有一定的形态,自然选择,突变和基因重组,地理隔离,原始地雀,不同群体,不同变异类型,种群基因库差异很大,生殖隔离,新物种,加拉帕戈斯群岛,上地雀的形成,最常见的方式：由长期的地理隔离达到生殖隔离,物种的形成,自然选择突变和基因重组地理隔离原始地雀不同群体不同变异类型种,1,、种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变,突变和基因重组,（可遗传的变异）,产生进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件,2,、,突变和基因重组、自然选择、生殖隔离,是新物种形成,过程的三个基本环节，它们综合作用形成新物种。,现代生物进化理论,1、种群是生物进化的基本单位突变和基因重组（可遗传的变异）产,高考生物专题复习-生物的进化和种群课件,