中学信息技术教材分析与实践教研论文课件

,*,数学与信息工程学院 计算机系,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,教研论文,数信学院 张熠,中学信息技术教材分析与实践,教研论文数信学院 张熠中学信息技术教材分析与实践,1,1,目的,搞好教育科研，以教学实践为基础，以探索教学规律，总结教学经验，丰富教学理论，促进教学改革，达到提高教学水平和教学质量的目的。,端正教学思想,改进教学方法,提高教学质量,数学与信息工程学院 计算机系,1 目的数学与信息工程学院 计算机系,2,2,写作技巧,2.1,选题,2.1.1,写作主题,学科教学论,(,如教学理论、原则、方法与媒体等,),；,学科课程论,(,如课程教材、课程改革等,),；,学科学习论,(,如学科学习的特点、途径、复习指导等,),；,学科教学测量与评价,(,如命题、考试等,),。,数学与信息工程学院 计算机系,2 写作技巧数学与信息工程学院 计算机系,3,2.1.2,怎样选题,1,、在教学实践中不断发现和积累主题。,(1),在备课中发现主题,(2),在课堂教学中发现主题,(3),在学生的提问和作业中发现主题,(4),在考试中发现主题,此外还可在第二课堂科技活动与实验教学中挖掘主题，既可是心得体会，也可为经验总结。,数学与信息工程学院 计算机系,2.1.2 怎样选题数学与信息工程学院 计算机系,4,2,、在广泛学习研究中发现与积累主题。,(1),博览群书，储存资料,(2),捕捉信息，瞄准方向,(3),联系实际，扬长避短,(4),坚持实践，不懈探索,(5),抓住“热”点，有感即发,(6),选好角度，推陈出新,(7),了解行情，注视动态,数学与信息工程学院 计算机系,2、在广泛学习研究中发现与积累主题。数学与信息工程学院,5,2.1.3,推荐主题,素质教育研究,教材研究,教育方法研究,学生能力培养方面的研究,学科与社会的研究,学科考试研究,学生心理研究,数学与信息工程学院 计算机系,2.1.3 推荐主题数学与信息工程学院 计算机系,6,2.1.4,选题策略,1,、选题无新意,音乐教学对实施素质教育的影响,英语教学中如何培养创新精神,让,CAI,走进语文课堂教学,数学与信息工程学院 计算机系,2.1.4 选题策略数学与信息工程学院 计算机系,7,标新立异，有独到之处。,课程开发：让“数学好玩”,数学，你不好玩！,数学，你其实很好玩！,数学，我要和你一起长大！,“玩好数学”,我们从教室走向校园,“玩好数学”,我们从校园走向社会,“玩好数学”,我们将生活回归课堂,数学与信息工程学院 计算机系,标新立异，有独到之处。数学与信息工程学院 计算机系,8,2,、选题过难或过大,数学教学与开发儿童的智力,构建新型的师生关系,试论小学数学教学中非智力因素的培养,课程改革后如何提高课堂教学效率,新课程召唤语文教学的春天,数学与信息工程学院 计算机系,2、选题过难或过大数学与信息工程学院 计算机系,9,大处着眼、小处入手,以画金鱼之小，观美术教育之大,小里的大文章,从,10,的分合看儿童创造潜能,到丁香树下写作文,数学与信息工程学院 计算机系,大处着眼、小处入手数学与信息工程学院 计算机系,10,2.1.5,文章题目的表述,论文的题目不仅是论文内容的概括，更是论文的眼睛。,1,、题目中心不突出、不鲜明或者题目过长,从实际出发，面向全体，兼顾差生，提高教学质量,坚持素质教育，全面育人，发展学生个性，向第二课堂要质量,让音乐教学为营造学生喜爱的校园文化环境发挥积极作用,数学与信息工程学院 计算机系,2.1.5 文章题目的表述数学与信息工程学院 计算机系,11,2,、用词不确切,小提琴教学中的常规培养,3,、用一般感想、体会作题目,降低了论文的学术水准。,不怕不识货,只怕货比货,新教师与专家教师教学过程的比较研究,数学与信息工程学院 计算机系,2、用词不确切 数学与信息工程学院 计算机系,12,2,查找资料,查找资料，搜集与主题相关的材料。主要有三种途径：,1,、网络查找,2,、查阅相关专著和学科教育类期刊,3,、请教专家,数学与信息工程学院 计算机系,2 查找资料数学与信息工程学院 计算机系,13,3,论文写作,写作就是在选定主题后，围绕论题立论，运用论据，得到结论。写作方法与技巧是长期实践的结晶，因人而异，但教学教研论文有自身的形式和要求。,一般的教研论文分为以下三部分：,前置部分：标题、署名；,主体部分：摘要、关键字、引言、正文、结论；,附录部分：致谢、参考文献,数学与信息工程学院 计算机系,3 论文写作数学与信息工程学院 计算机系,14,3.1,摘要,摘要是对论文内容的简短而全面的概括，能够让读者迅速总揽论文的内容。摘要既要具有高度的信息浓缩性，又要具有可读性，还要结构完整、篇幅简短以及独立成篇。,摘要具有以下特点：,1,、准确性,2,、独立性,3,、称述性,4,、非重复性,数学与信息工程学院 计算机系,3.1 摘要 数学与信息工程学院 计算机系,15,摘要的内容一般分为以下四个方面：,1,、指出目的与重要性：指出此项研究的特定目的，若标题中已能够清楚表明，则可不必在摘要内重复说明；,2,、材料与方法：说明研究中所用的材料及相关资料，简短地说明实验或实践的设计模式，必要是叙述实验的方法、所用条件及所加限制等；,3,、结果：指出工作中重要的、新的或显著的发现或观点；,4,、结论：也以重要的结论加以说明，切忌毫无新意之语句。,数学与信息工程学院 计算机系,摘要的内容一般分为以下四个方面：数学与信息工程学,16,3.2,关键字,文中高频出现的词或者最能体现文章主旨的词，通常为,35,个。,数学与信息工程学院 计算机系,3.2 关键字 数学与信息工程学院 计算机系,17,3.3,引言,引言又称绪论、前言或导论。引言是开篇之作，写引言于前，始能疾书于后。引言内容应包括：,1,、说明论文的主题、范围和目的；,2,、说明本研究的起因、背景及相关领域简要历史回顾；,3,、预期结果或本研究意义。,数学与信息工程学院 计算机系,3.3 引言 数学与信息工程学院 计算机系,18,引言的写作要求,1,、开门见山，不绕圈子,2,、言简意赅，突出重点,3,、尊重科学，实事求是,4,、引言的内容不应与摘要雷同,5,、不分段，无插图，无公式等,数学与信息工程学院 计算机系,引言的写作要求数学与信息工程学院 计算机系,19,3.4,参考文献,参考文献的书写应遵循一定的格式规范，通常列于文末。,数学与信息工程学院 计算机系,3.4 参考文献 数学与信息工程学院 计算机系,20,3.5,论文的修改,我的文章是否有新意，是否有价值？,我的行文思路是否清晰？,选取事例是否典型？说理是否充分？,文章结构是否合理？,语句是否严谨？是否通顺？前后句衔接是否自然？,我的写作手法是否多样？,数学与信息工程学院 计算机系,3.5 论文的修改 数学与信息工程学院 计算机,21,谢谢!,谢谢!,22,