小小的书橱课件新教材优选

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/18,#,第一课时,第二课时,小,小的书橱,北师大版 语文 三年级 下册,你一定有属于你自己的书橱吧，在你的书橱里也一定有很多有趣的图书。小小的书橱承载的是,“,广阔的世界，浩瀚的海洋,”,，寄托的是父母的希望。,曾卓,著名诗人。原名曾庆冠。,代表作品：,诗集门悬崖边的树老水手的歌曾卓抒情诗选；散文集美的寻求者让火燃着听笛人手记。,第一课时,领,悟,浩,瀚,挖,掘,沐,浴,ho,w,m,ju,我会认,结,这座老房子虽然都是砖木,结,构，且历经,风雨，但是依然很,结,实。,多音字,ji,ji,史,尊,迪,浴,忧,旅,悦,我会写,左右 结构,悦,浴,忧,旅,独体 结构,史,上下 结构,尊,生字归类,半包围 结构,迪,想一想：作者为什么把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”？,全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。,连绵的峰峦，无边无际。,我长大，新书充实了我的书橱。,讲述了中国上至三皇五帝，下至辛亥革命的历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。,上下五千年 林汉达，曹余章著。,尊（zn zhn）悟（w w）,鲁迅、冰心、爱迪生,快乐：故事中的人物做出了让人高兴的事情，得到了想要的结果,波涛汹涌 无边无际 广阔无垠,现已成为一个科普系列。,鲁迅、冰心、爱迪生,漫游（）穿越（）结识（）,满天的星星仿佛 ，,这是一首现代诗。,说一说：作者“沉思、幻想、快乐、忧伤”的内容是什么？,尊,zn,不要少写“横”,易写错,词语解释,浩瀚,：,形容广大；繁多。,广阔的世界，,浩瀚,的海洋。,遨游,：,漫游；游历。,我多希望在知识的海洋里,遨游,。,缥缈,：,形容隐隐约约，若有若无。,早晨的海面上雾气,缥缈,，甚是美丽。,自由朗读课文，说说你读懂了什么,？,整体感知,在知识的海洋里遨游，增长了见识，陶冶了情操，开启了智慧，拓展了视野。,让我们记住，,“,多读书,”“,好读书,”“,读好书,”,，在读书中成长！,小书橱，大世界。,默读,课文，思考：开头总说书籍对,“,我,”,的人生意义，然后用四小节分说书给,“,我,”,带来的,，最后,号召我们,:,。,把读书进行到底,总起,分述,总结,乐趣和收获,一、,选择正确读音。,敬（,jn,jn,）旅,（,l l,）,尊（,zn zhn,）悟（,w w,）,课堂演练,漫游（）穿越（）结识（）,遨游（）关心（）挖掘（）,世界,二、在括号里填上合适的词语。,时空,朋友,太空,他人,宝藏,字词听写,上节课我们学习了生字，这节课让我们和作者走进课文，去领略,“,小书橱，大世界,”,。,第二课时,互动课堂,自由朗读第一节：,体会小作者对书橱的喜爱。,我面对,广阔的世界，浩瀚的海洋,。,啊，我只是坐在,我的小书橱旁。,想一想：作者为什么把小书橱比作,“,广阔的世界，浩瀚的海洋,”,？,这么多爱好中，读书是作者的最爱，“最”字把作者对书的喜爱，淋漓尽致的表现出来。,无数颗闪闪发亮的钻石。,快乐：故事中的人物做出了让人高兴的事情，得到了想要的结果,海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱。,二、在括号里填上合适的词语。,忧伤：故事中的人物受到了伤害,这么多爱好中，读书是作者的最爱，“最”字把作者对书的喜爱，淋漓尽致的表现出来。,海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱。,结合全文说一说：读书的意义有哪些？,现已成为一个科普系列。,说一说：作者“沉思、幻想、快乐、忧伤”的内容是什么？,幻想：书中提到自己没去过的地方,海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱。,十万个为什么是少年儿童出版社在20世纪60年代初编辑出版的一套青少年科普读物。,我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。,鲁迅、冰心、爱迪生,想一想：作者为什么把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”？,我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。,全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。,小小的书橱在做着眼里却是一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，因为书中有丰富多彩、包罗万象的知识，读书能使我们聪明，使我们渊博，使我们受益无穷。,浩瀚,壮阔 神秘,波涛汹涌 无边无际 广阔无垠,词语积累（,形容海洋的词语,）,自由朗读第,2,一,6,节：,和作者一起体会书中的乐趣,我漫游历史的长河，,穿越“上下五千年”。,我遨游在知识的空间，,叩问“十万个为什么”,有历史书籍：,上下五千年,，有知识性的书籍：,十万个为什么,这里列举了哪些书籍？,上下五千年 林汉达，曹余章著。讲述了中国上至三皇五帝，下至辛亥革命的历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。,尊（zn zhn）悟（w w）,二、在括号里填上合适的词语。,B句只是表现了结果，没有表现出变化的过程。,这么多爱好中，读书是作者的最爱，“最”字把作者对书的喜爱，淋漓尽致的表现出来。,满天的星星仿佛 ，,讲述了中国上至三皇五帝，下至辛亥革命的历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。,全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。,二、在括号里填上合适的词语。,这么多爱好中，读书是作者的最爱，“最”字把作者对书的喜爱，淋漓尽致的表现出来。,快乐：故事中的人物做出了让人高兴的事情，得到了想要的结果,默读课文，思考：开头总说书籍对“我”的人生意义，然后用四小节分说书给“我”带来的 ，最后,号召我们:。,二、在括号里填上合适的词语。,连绵的峰峦，无边无际。,忧伤：故事中的人物受到了伤害,散文集美的寻求者让火燃着听笛人手记。,讲述了中国上至三皇五帝，下至辛亥革命的历史，是一本集中国发展史、重大历史事件及名人简介为一身的优秀历史读物。,全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。,波涛汹涌 无边无际 广阔无垠,鲁迅、冰心、爱迪生,我多希望在知识的海洋里遨游。,海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱。,想一想：作者为什么把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”？,十万个为什么是少年儿童出版社在20世纪60年代初编辑出版的一套青少年科普读物。名称是借用了苏联科学文艺作家米,伊林的科普读物十万个为什么。,现已成为一个科普系列。,我结识了多少朋友，,海的女儿、快乐王子、孙悟空,我有多少尊敬的老师，,鲁迅、冰心、爱迪生,“,我,”,结识了那些朋友？认识了那些老师？,“,我”结识的朋友：,海的女儿,快乐王子,孙悟空,“,我”尊敬的老师：,冰心,爱迪生,鲁迅,说一说：,作者,“,沉思、幻想、快乐、忧伤,”,的内容是什么？,我沐浴在知识的海洋，,时而,沉思,，时而,幻想,。,我关心童话和小说中人物的命运，,时而,快乐,，时而,忧伤,。,沉思：,书中的道理,幻想：,书中提到自己没去过的地方,快乐：,故事中的人物做出了让人高兴的事情，得到了想要的结果,忧伤：,故事中的人物受到了伤害,我喜爱,足球、游泳,，,我喜爱,旅游、歌唱,，,而坐在书橱旁，,也是我,最,愉悦的时光。,兴趣爱好广泛,思考：,这里的,“,最,”,体现出了什么？,这么多爱好中，读书是作者的最爱，,“,最,”,字,把作者对书的喜爱，淋漓尽致的表现出来。,我一天一天地长大，,一本又一本新书充实了我的书橱。,让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，,我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。,A.,我一天一天地长大，一本又一本新书充实了我的书橱。,B.,我长大，新书充实了我的书橱。,那句更好？为什么？,比较阅读,结合全文说一说：读书的意义有哪些？,遨游（）关心（）挖掘（）,现已成为一个科普系列。,快乐：故事中的人物做出了让人高兴的事情，得到了想要的结果,全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。,连绵的峰峦，无边无际。,十万个为什么是少年儿童出版社在20世纪60年代初编辑出版的一套青少年科普读物。,鲁迅、冰心、爱迪生,这座老房子虽然都是砖木结构，且历经,尊（zn zhn）悟（w w）,我长大，新书充实了我的书橱。,B句只是表现了结果，没有表现出变化的过程。,上下五千年 林汉达，曹余章著。,词语积累（形容海洋的词语）,上下五千年 林汉达，曹余章著。,结合全文说一说：读书的意义有哪些？,漫游（）穿越（）结识（）,二、在括号里填上合适的词语。,上下五千年 林汉达，曹余章著。,这么多爱好中，读书是作者的最爱，“最”字把作者对书的喜爱，淋漓尽致的表现出来。,A,句更好。,“,一天一天,”,表现出作者不断长大的过程，,“,一本一本,”,表现出作者对书橱充实的过程。,B,句只是表现了结果，没有表现出变化的过程。,结合全文说一说：读书的意义有哪些？,1.,获得知识,2.,结识许多朋友,3.,使人感情深厚，思想深刻,4.,使人度过愉快的时光,这是一首现代诗。朗读时注意押韵。背诵时可以根据具体内容分节背诵。,背诵指导,结构梳理,小小的书橱,增长 许多知识,度过 愉快时光,读书的乐趣,挖掘 无穷宝藏,本文是一首儿童诗歌描绘了小小的书橱就像,广阔的天空,和,浩瀚的海洋,，,带给我们,知识、快乐和丰富的人生,。全诗,抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。,主题概括,1.,天上的云好像,，,2.,满天的星星仿佛,，,连绵的峰峦，无边无际。,一、写句子,。,课堂演练,无数颗闪闪发亮的钻石。,因为读书使我懂得历史，获得知识、结识朋友、老师,所有这些都让我感到快乐。,二、为什么说,“,坐在书橱旁是我最快乐的时光,”,？,因为读书使我懂得历史，获得知识、结识朋友、老师所有这些都让我感到快乐。,说一说：作者“沉思、幻想、快乐、忧伤”的内容是什么？,刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，感觉现实生活中没有了希望。,尊（zn zhn）悟（w w）,全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。,北师大版 语文 三年级 下册,海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱。,上下五千年 林汉达，曹余章著。,但在遇到她的老师安妮莎莉文之后，使海伦对生活重新有了希望。,背诵时可以根据具体内容分节背诵。,全诗抒发着对书橱的热爱，说明了读书给作者带来的快乐，激发了我们热爱读书的情感。,遨游（）关心（）挖掘（）,上下五千年 林汉达，曹余章著。,幻想：书中提到自己没去过的地方,海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱。,示例：我最喜欢的书假如给我三天光明。,想一想：作者为什么把小书橱比作“广阔的世界，浩瀚的海洋”？,波涛汹涌 无边无际 广阔无垠,结合全文说一说：读书的意义有哪些？,我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。,示例：,我最喜欢的书假如给我三天光明。这本书写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，感觉现实生活中没有了希望。但在遇到她的老师安妮莎莉文之后，使海伦对生活重新有了希望。海伦逐渐学会了阅读、学习，体会到了身边无处不在的爱,。,三、介绍你做喜欢的一本书。,