新人教班四年级数学下册第七单元平移课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,图形的运动（二）,平移（例,3,）,图形的运动（二）,一、复习导入,二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过哪些平移现象？,一、复习导入二年级时我们已经认识了生活中的平移现象，你还见过,物体的运动是平移的画“”，是旋转的画“”,。,画一画,物体的运动是平移的画“”，是旋转的画“”。,平移是物体或图形在直线方向上移动。,平移的特点：平移后物体或图形大小、形状、方向不变，但位置变化。,平移是物体或图形在直线方向上移动。平移的特点：平移后物体或图,二、探索新知：画出平移后的图形，再数一数，填一填。,二、探索新知：画出平移后的图形，再数一数，填一填。,二、探索新知,平移前后的图形什么没变？什么变了？,平移前后的图形形状和大小不变，位置变了。,二、探索新知平移前后的图形什么没变？什么变了？平移前后的图形,注意,：平移,5,格不是指原图形与平移之后的新图形之间的空格是,5,格，而是指原图形和平移后的图形对应点或对应线段之间的距离是,5,格。,注意：平移5格不是指原图形与平移之后的新图形之间的空格是5格,新人教班四年级数学下册第七单元平移课件,确定方格纸上图形平移的方向和距离的方法：,(1),根据箭头指向确定平移的方向。,（,2,）找出平移前后两个图形的一组对应点，对应点之间的格数就是平移图形的格数。,确定方格纸上图形平移的方向和距离的方法：(1)根据箭头指向确,向上平移()格,5,向上平移()格5,向,平移,格,左,6,左,右,向 平移 格左6左右,把下面图形先向右平移（）格，在向下平移（）格。,把下面图形先向右平移（）格，在向下平移（）格。,数一数,它到底向什么方,平移了几格,?,向右平移了,8,格,向下平移了,4,格,物体在平移过程中，各个部分,移动的距离,都是,一样,的。平移过程中，图片,自身的方向,始终,没有发生变化,。,数一数它到底向什么方,平移了几格?向右平移了8格向下平移了4,左,8,右,7,下,3,学习按要求平移到目的地,左8右7下3学习按要求平移到目的地,向上平移了,5,格,向右平移了（）格,向左平移了（）格,向下平移了,(),格,向上平移了5格向右平移了（）格向左平移了（）格向下平移了,画平移后的图形的方法,1,、确定平移的方向和格数（也就是平移的距离）。,2,、抓住图形的各个顶点，按平移距离描出新的对应点。,3,、参照原图，顺次连接新对应点便是平移后的图形。,画平移后的图形的方法,1,2,3,1,2,3,把三角形向,右,平移,6,格,把下面的图形向右平移,5,格。,把下面的图形向右平移5格。,分别,画出下面图形向左平移,6,格和向下平移,4,格后得出的图形。,分别画出下面图形向左平移6格和向下平移4格后得出的图形。,把下面的图形先向左平移,9,格，再下平移,8,格。,把下面的图形先向左平移9格，再下平移8格。,画出将图形向下平移,3,格，再向左平移,6,格后得到的图形。,画出将图形向下平移3格，再向左平移6格后得到的图形。,分别画出将图形向下平移,3,格，向左平移,6,格后得到的图形。,分别画出将图形向下平移3格，向左平移6格后得到的图形。,分别画出将 向上平移,3,格,和,向左平移,8,格后得到的图形。,分别画出将 向上平移3格和向左平移8格后得到的图形,分别画出将 向上平移,3,格，,再,向左平移,8,格后得到的图形。,分别画出将 向上平移3格，再向左平移8格后得到的图,分别画出将箭头图向上平移,5,格和向右平移,7,格后的到的图形。,分别画出将箭头图向上平移5格和向右平移7格后的到的图形。,三、知识运用课本,86,页,画出平移后的图形。,9,同学们要注意数对小方格呦！,平移（）格,平移,5,格,三、知识运用课本86页 画出平移后的图形。9同学们要注意数对,三、知识运用课本,88,页,把,向右平移,4,格后得到的 涂上颜色。,三、知识运用课本88页把 向右平移4格后得到的,三、知识运用,3.,分别画出将 向上平移,3,格、向左平移,8,格后得到的图形。,三、知识运用3.分别画出将 向上平移3格、,三、知识运用,4,.,先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出 这个轴对称图形向右平移,10,格后的图形。,这里用到了哪些图形运动的知识？,既用到了轴对称又用到了平移的知识。,三、知识运用4.先根据对称轴补全下面这个轴对称图形，再画出,新人教班四年级数学下册第七单元平移课件,新人教班四年级数学下册第七单元平移课件,