资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大班语言：小刺猬烫发,设计思路：,本节活动选自大班下册主题四?我就是我?中的次主题一?独特的我?之教学,活动五?小刺猬烫发?。幼儿时期是自我意识形成和开展的最初阶段，而自我意识正是,在自尊和自信等重要的心理品质形成的根底。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常,需要能够正确认识自我，评价自我。所以我设计了这节活动。通过活动开展幼儿的语言,表达能力，尝试用完整连贯的语言清楚的表达自己的想法。并且知道自己就是最好的，不,和别人攀比的道理。,教学策略：,首先我采用了简单直观的教学方式进行导课，其次是分段讲述，以边听边理解边,提问边探究的方式，帮助幼儿理解故事内容。再次完整欣赏故事，教育幼儿懂得不和别人,攀比的道理。最后拓展延伸，开展思维。提出你还知道哪些动物的身体有着特殊的功能和,本领，从而延伸到我们每个人也都有着自己的特点自己的本领。我们都是不同的，但我们,都是最棒的，不和别人攀比。要相信自己就是最好的。以律动“我真的很不错为活动结束。,充分表达动静结合的教学原那么。,在教学活动中我掌握好宏观调控，调整控制好节奏速度，在提问时，注意根据问题的,难易程度，有针对性地选择不同能力和水平的幼儿答复。当然，在实际的教学活动中，教,师设计好的教学方法和教学过程都不是一成不变的，还要根据幼儿的实际反响和接受能力,及时调整，这就需要教师有良好的应变能力和灵活的教育机制，努力表达“以幼儿开展为本,的教育理念。,
展开阅读全文