一年级用数学大括号和问号课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,李书桢,用数学,李书桢用数学,1,用,6,、,7,的加减法解决生活中的问题。,认识“大括号”和“问号”，理解这两个符号在具体情境中的意思，提出相应数学问题，并解决问题。,培养学生的观察、理解能力和表达能力，训练学生的数学思维。,教学目标：,用6、7的加减法解决生活中的问题。教学目标：,2,.1.,口算。,7-3=6+1=5+2=5-3=,5+0=4+3=2+5=6-4=,7-4=6-3=0+7=7-7=,2.,我会填。,6,3,6,5,7,5,3,4,4,5,3,7,7,3,7,7,2,7,2,0,3,1,7,2,.1.口算。7-3=6+1=,3,?,只,?只,4,？,只,大括号,表示什么意思？,大括号：,表示把两部分合起来。,表示:求一共有几只兔子？,左边有（,4,）只兔子,右边有（,2,）只兔子,一共有（）只兔子。,=,4,+,2,6,问 号,表示什么？,问 号：,表示要求的问题。,=,2,+,4,6,还可以怎样列式？,6,怎样列式？,？只大括号表示什么意思？大括号：表示把两部分合起来。表示:求,5,“7,只,”,表示什么,求荷叶上还剩几只青蛙？,?,在哪儿,求什么？,用加法还是减法？,=,7,_,2,5,怎样列式？,“7只”表示什么求荷叶上还剩几只青蛙？?在哪儿求什么？用加法,6,?,在大括号的中间 表示：,合起来，,用,加法,计算。,?,在一边,，,表示：,求其中一部分，,用,减法,计算。,?,只,?在大括号的中间 表示：?在一边，?,7,我来念儿歌,大括号，小问号，,在一起，我会算。,小问号，在中间,求一共，用加法。,小问号，在一边，,求部分，用减法。,我来念儿歌大括号，小问号，,8,?,个,4,7,3,=,小问号，在中间，,求一共，用加法。,3,7,4,=,试一试,1,.,看,?,在哪儿,2.,求什么,3.,加还是减,?个473=小问号，在中间，374=试一试1.,9,7,个,?,个,小问号，在一边，,求部分，用减法。,1.,看,?,在哪儿,2.,求什么,3.,加还是减,=,7,3,4,7个?个小问号，在一边，1.看?在哪儿2.求什么3.加,10,7,?,?,7,?,7-2=5,2+5=7,5+2=7,7-5=2,我 会 连,7?7?7-2=52+5=75+2=77-5=2我,11,我会做,？,面,=,=,？,7,只,5,+,2,7,7,_,4,3,我会做？面=？7只5+277_43,12,3,+,3,6,？只,=,3+36？只=,13,课堂总结,知道了,表示合起来,？,表示要求的问题,这节课我们认识了哪两个符号？分别表示什么？,课堂总结 知道了 表示,14,谢谢！,谢谢！,15,