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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,畅言教育,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,畅言教育,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,谢谢观看！,畅言教育,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,单元,古代中国的科学技术与艺术文化,辉煌灿烂的文学,人民教育出版社 高中历史必修三,第3单元 古代中国的科学技术与艺术文化辉煌灿烂的文学人民,人民教育出版社 高中历史必修三,莫言的“魔幻现实主义”主要是,从中国古老的叙事艺术当中来的，比如中国的神话、民间传说，例如蒲松龄的作品。,他将中国古老的叙事艺术与现代的现实主义结合在一起。,诺奖评委会前主席谢尔,埃斯普马克,人民教育出版社 高中历史必修三 莫言的“魔,人民教育出版社 高中历史必修三,探究,1,：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之,窈窕淑女，琴瑟友之。”,硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。,诗经,：,收录了,西周至春秋,中期的三百多首诗歌,分为,风、雅、颂,三部分。,特点：,四言为主；重章叠句；,地位：,内容：,风：,民间歌谣（精华部分）；,雅：,西周宫廷乐曲,；,颂：,宗庙祭祀舞曲,诗经,是我国,第一部诗歌总集,，奠定了古代文学,现实主义,的基础，被后世奉为儒家经典,人民教育出版社 高中历史必修三 探究1：“关关雎鸠，,人民教育出版社 高中历史必修三,战国晚期,，由楚国诗人屈原以,南方民歌为基础,，创作的一种新的诗歌体裁,，,开创了诗歌新体裁楚辞（又称“骚体”）。,特点,：,采用,楚国方言,，句式灵活，易于表达情感，,奠定古典文学浪漫主义的基础。,代表作：,离骚,“,路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”,屈原,楚 辞,人民教育出版社 高中历史必修三 战国晚期，由楚,人民教育出版社 高中历史必修三,学思之窗,想一想：,除了文学,诗经,、楚辞是否对其他方面也有影响？如果有，你能举例说明吗？,有多方面的影响。,诗经,、楚辞的影响早已突破了文学领域，渗透到,政治生活、精神生活、民族性格、民族心理,等各方面,例如，楚辞中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成为古人,探求真理的一种不屈不挠的精神,。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，以其,爱国主义精神,，激励了一代又一代的志士仁人。,人民教育出版社 高中历史必修三 学思之窗想一想：除了文,人民教育出版社 高中历史必修三,一曲,凤求凰,讲述了司马相如感人的爱情故事，而他的文笔同样精彩。,请例举他的一些作品，并分析这些作品的文学体裁及文学特点？,（三）汉赋,1,、司马相如代表作,子虚赋,上林赋,东汉张衡的,二京赋,赋，,源于楚辞,，是一种,半诗半文的综合文体,。两汉盛行，故称之为“汉赋”。,3,、文学特点：,辞藻,华丽，,手法,夸张，,内容,丰富。,表现出,大一统,时代宏阔的文化气度。,2,、文学体裁：,赋,人民教育出版社 高中历史必修三 一曲凤求凰讲述了司,人民教育出版社 高中历史必修三,材料,1,：淮南王,赋八十二篇,淮南王群臣,赋四十四篇,上,（汉武帝）自造赋二篇,太子,喜王褒所为,甘泉,，今后,富贵人,左右皆诵读之”。,汉书,材料,1,：反映了怎样的社会文化现象,?,奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动，川古为之荡波。,司马相如,上林赋,两汉时期：赋,文学特点：,辞藻华丽，手法夸张，半诗半文。,(,突显,大一统,时代宏阔的文化气度,),人民教育出版社 高中历史必修三 材料1：淮南王赋八十二,人民教育出版社 高中历史必修三,初唐,代表人物：陈子昂、王勃,王勃，,唐代诗人。字子安。,绛州龙门,(,今山西河津,),人。,王勃,与杨炯、卢照邻、骆宾王,以诗文,齐名，并称“王杨卢骆”，亦称,“初唐四杰”,。名句如“落霞与孤鹜,齐飞，秋水共长天一色”；,“海内,存知己,天涯若比邻”,。,人民教育出版社 高中历史必修三 初唐 王勃，唐代,人民教育出版社 高中历史必修三,盛唐,边塞诗,代表人物：高适、岑参,山水诗,代表人物：孟浩然、王维,浪漫主义,诗人：李白（“诗仙”）,现实主义,诗人：杜甫（“诗圣”“诗史”）,文章合为时而著，诗歌合为事而作,中唐,代表人物：白居易,人民教育出版社 高中历史必修三 盛唐文章合为时而著，诗,人民教育出版社 高中历史必修三,岑参（公元,714770,），河南南阳人，三十一岁（天宝三年），始进士及第，授兵曹参军，在长安住下，结识了当代大诗人王昌龄、高适、杜甫等，相与唱和。岑参有集八卷，存诗约三百八十首。他的诗题材广泛，边塞诗尤为出色。,白雪歌送武判官归京,岑参,北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,边塞诗,人民教育出版社 高中历史必修三 岑参（公元,人民教育出版社 高中历史必修三,山,水,诗,人民教育出版社 高中历史必修三 山,人民教育出版社 高中历史必修三,唐朝社会变迁对诗歌风格的影响,盛唐,时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了,唐朝国力强盛、,文化开放的社会背景；,晚唐,时诗风,凝重浓郁,，反映了唐帝国的,由盛转衰,。,中唐,时诗风,平实浅近,、,讽喻诗,作大量涌现，反映了唐朝的,社会弊端日益暴露,；,人民教育出版社 高中历史必修三 唐朝社会变迁对诗歌风格,人民教育出版社 高中历史必修三,唐朝是我国诗歌的高峰，就是说顶峰也不为过，因为日后的朝代、诗家，尽管在某一方面有所成就，但是总体上没有能够超越唐朝的。,我以为一切好诗,到唐已被做完,此后倘非能翻出如来掌心之“齐天大圣”,大可不必动手。,鲁迅致杨霁云信,一般人爱说唐诗,我却要讲诗唐。诗唐者,诗的唐朝也。”,郑临川,闻一多说唐诗,唐诗为什么繁荣？请结合以下材料归纳理由,人民教育出版社 高中历史必修三 唐朝是我国诗歌的,人民教育出版社 高中历史必修三,经济繁荣,国力强盛,南北、中外的文化交流,（,1,）政治：,（,2,）经济：,（,3,）文化：,国家统一,社会稳定,开明的政治及文化政策,和,科举,“以诗取士”,唐朝诗歌辉煌的原因有哪些？,探究,（,2,）,人民教育出版社 高中历史必修三 经济繁荣,国力强盛南北,人民教育出版社 高中历史必修三,宋 词,词,出现于唐代,宋代繁荣,(,宋代文学的主流形式和标志,).,句子长短参差，更便于抒发感情和演唱。,宋朝,时期值得注意的是，发生了一场名副其实的,商业革命,，对整个欧亚大陆有重大的意义,。他们有的在,瓦子、勾栏之类综合性演艺中心进行表演,。如临安城内仅较具规模的瓦子就有,20,多处，,甚至在部分繁华市镇，此类演艺活动也十分活跃。,陈国灿,史学月刊,2008,年第,4,期,教坊乐工每得新腔，必求（柳）永为辞，始行于世，于是声传一时,“,凡有井水处，即能歌柳词,”。,宋,叶梦得,避暑录话,人民教育出版社 高中历史必修三 宋 词词出现,人民教育出版社 高中历史必修三,探究,（,1,）,文化是社会政治、经济的反映,宋词兴盛的原因：,政治：两宋时期,阶级矛盾和民族矛盾,的尖锐，词曲便于抒发感情,经济：商业的发展、城市的繁荣（,物质基础）,社会：,市民阶层,的扩大，市井文化生活的需要（,通俗化,）,人民教育出版社 高中历史必修三 探究（1）文化是社会政,人民教育出版社 高中历史必修三,（二）元曲,元曲：,是,散曲和元杂剧,的的合称。,散曲兴起于宋代，到元代散曲创作进入繁荣阶段,。庄谐杂出，可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼,。,元杂剧的成就,代表人物：关汉卿、马致远,人民教育出版社 高中历史必修三 （二）元曲元曲：是散曲,人民教育出版社 高中历史必修三,材料,3.,元杂剧的作者多为,社会地位低下的文人、演员等，,观众更是,遍及各个社会阶层,，,它的兴盛意味着文学在,作者和读者,两个方面都进一步,走向民间,。,张岱年,中国,文化概论,叙事为主,戏剧、小说等,叙事文学,元,杂,剧,抒情为主,诗歌散文,中国文学,的主流,人民教育出版社 高中历史必修三 材料3.元杂剧的作,人民教育出版社 高中历史必修三,明清时期：小说,世情小说,神魔小说,历史小说,文言小说,白话小说,短篇小说,长篇小说,人民教育出版社 高中历史必修三 明清时期：小说世情小说,人民教育出版社 高中历史必修三,中国的小说发展经过哪些主要阶段？,魏晋南北朝,唐代,宋代,明清时期,兴起,（志怪小说）,传奇,（短篇小说）,话本,小说繁荣,（长篇小说）,搜神记,世说新语,柳毅传,莺莺传,四大名著,错斩崔宁,碾玉观音,小说特点：,数量多，体裁多样，表现手法丰富,人民教育出版社 高中历史必修三 中国的小说发展经过哪些,人民教育出版社 高中历史必修三,1,、,政治因素：,明清时期封建社会走向衰落，,专制主义中央集权强化,，政治黑暗，官场腐朽，,社会矛盾加剧,，为明清小说的创作提供了丰富的文学题材，文人对现实进行批判。,2,、,经济因素：,商品经济发展，资本主义萌芽,，,工商业城镇兴起,；,新素材、新思想的涌现,3,、,社会结构：,市民阶层扩大,4,、,思想文化（,1,）思想：,反封建民主进步思想的产生,；,（,2,）文化,：八股取士、文字狱等文化高压（文人对社会不满）。,5,、,科技：,印刷术的进步,6,、,小说体例,在经历了唐代传奇，宋元话本这一过程后，到明清时期已非常成熟。,探究,（,3,）,明清小说空前繁荣的原因,人民教育出版社 高中历史必修三 1、政治因素：明清时期,人民教育出版社 高中历史必修三,中国古代各阶段文学体现鲜明的时代特征,1,、,春秋战国时期，,中国历史处于,大变革时期,，思想活跃，出现,“百家争鸣”,局面，促进了文学艺术的繁荣。,2,、,秦汉,时期,:,大一统,局面形成，,儒学,逐步确立,独尊,地位，汉赋以华丽的辞藻描绘,恢弘的时代气势,。,3,、,魏晋南北朝时期,:,社会动荡不安,，建安文学清新疏朗，一扫当时浮丽文风，陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。,4,、,唐代,:,政治统一清明，经济繁荣，对外开放，文化多元，科举取士,，文学艺术全面辉煌，李白的诗歌，颜真卿的书法等都体现了盛唐气象。,5,、,宋元,:,阶级矛盾、民族矛盾,尖锐，,商品经济,不断发展，,市民阶层,兴起，词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。,6,、明清,:,封建社会衰落（君主专制强化）,与,资本主义萌芽,的产生发展，使得,反封建的小说,、更适应市民生活需要的戏剧走向繁盛,人民教育出版社 高中历史必修三 中国古代各阶段文学体现,人民教育出版社 高中历史必修三,结合以上材料，请归纳出中国古代文学的流传趋势,?,人民教育出版社 高中历史必修三 结合以上材料，请归纳出,
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