高考历史一轮复习-第14讲-世界多极化趋势的出现和ppt课件

单击此处编辑母版文本样式,高考总复习,历史,*,第,14,讲世界多极化趋势的出现和,世纪之交的世界格局,考,纲,1.,多极化趋势在曲折中发展。,2.,两极格局的瓦解和多极化趋势的加强。,课,标,1.,简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。,2.,了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。,第14讲世界多极化趋势的出现和考 纲1.多极化趋势在,高考历史一轮复习-第14讲-世界多极化趋势的出现和ppt课件,欧洲共同体,独立自主,欧洲共同体独立自主,经济发展,经济发展,80,政治,大国,80政治大国,1961,1961,经济新秩序,经济新秩序,【,易混易错,】,关于不结盟运动的理解误区,不结盟的含义并不是消极的中立，而是主张用和平共处代替,“,冷战,”,，不与美苏超级大国结盟。把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务，同时将建立国际经济新秩序作为其行动纲领，并不是第一次不结盟国家和政府首脑会议的决定和内容，而是自,20,世纪,70,年代开始的。,高考历史一轮复习-第14讲-世界多极化趋势的出现和ppt课件,高考历史一轮复习-第14讲-世界多极化趋势的出现和ppt课件,1990,1990,独立国家,联合体,独立国家联合体,【,细节点拨,】,苏联解体标志着两极格局的崩溃，但不是世界走向多极化的根源，世界由两极格局向多极化方向发展的根本原因是经济格局多极化。欧洲一体化、日本崛起、中国腾飞、第三世界经济发展迅速，这些都是推动世界走向多极化的重要因素。,高考历史一轮复习-第14讲-世界多极化趋势的出现和ppt课件,人权,人权,【,核心提示,】,“,冷战,”,结束后世界形势的特点,“,冷战,”,结束后，世界形势的特点是出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。其中，严重干扰和平的因素有：霸权主义横行；地区冲突不断；恐怖主义泛滥等。,高考历史一轮复习-第14讲-世界多极化趋势的出现和ppt课件,1993,1993,一超多强,一超多强,【,思维升华,】,多极化趋势是一个复杂而漫长的过程,(1),这次世界格局变化不像以往是在世界大战根本改变国际力量对比的形势下迅速建立的，而是在没有发生世界大战的形势下各国力量消长的基础上形成的，各国力量对比的根本变化需要较长的时间。,(2),各强国较量磨合、分化组合也需要较长的时间。,(3),决定国际格局变化的根本原因是经济的发展，以经济为基础和核心的综合国力对比变化需要较长时间。,【思维升华】多极化趋势是一个复杂而漫长的过程,1,出现因素,多极化趋势出现的因素及新崛起的力量中心,1出现因素多极化趋势出现的因素及新崛起的力量中心,2,四大力量,(1),欧洲走向了联合，欧共体成立，开始了欧洲一体化进程。,(2),日本崛起，经济的发展使其开始谋求政治大国的地位。,(3),不结盟运动兴起，第三世界国家登上国际政治舞台，冲击了美苏两极格局。,(4),中国振兴，联合国合法席位的恢复及改革开放的进行，使中国成为重要的国际政治力量。,2四大力量,3,特点,(1),多极化是一种趋势而不是一种定势。,(2),多极化正朝着牵制、反对美国霸权主义和强权政治的方向发展。,(3),多极化是一个长期的错综复杂的过程。,(4),多极化在全球各个地区和各个领域中都有发展。,3特点,(1),原因,根本原因：经济发展的需要。现实因素：世界政治经济中心的优势地位丧失。外部因素：美苏的威胁。直接原因：,1950,年，,“,舒曼计划,”,的提出。,(2),条件,各国的经济发展水平没有太大差异，经济联系也比较密切。都实行资产阶级议会民主制。具有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态。都强烈要求恢复它们在国际事务中的重要地位。法德两国逐渐实现和解。,(3),影响：促进了欧洲经济的发展和实力的增强。动摇了美国的霸权地位。冲击了两极格局，促进世界向多极化趋势发展。,欧洲走向联合的原因、条件、影响,(1)原因欧洲走向联合的原因、条件、影响,两则史料反映出欧洲一体化的根源是经济全球化的推动、保障自身经济安全、提高经济竞争力的必然产物，并不仅仅是要摆脱美国的控制。,史料一,(20,世纪,)60,年代，美国跨国公司大批涌入欧洲，欧洲的公司董事、银行家、欧洲经济共同体的官员们和各国政府都充分了解这种局势。他们认为，建立更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。,跨国公司,如果听任美国工商企业在我们西欧国家的关键工业部门称王称霸的话，那么，西欧和英国都不会有光明的前途。决定西欧工业发展和速度的将不是我们，而是他们了。,英国首相威尔逊的讲话,(1969,年,11,月,),两则史料反映出欧洲一体化的根源是经济全球化的推动、保障自身,史料表明欧洲联合促进了自身经济的发展，提高了欧洲的地位，促进了世界经济和政治多极化的发展。,史料二,1965,1972,年，欧洲共同体国家出口增加了,158%,，而美国的出口只增加了,80%,；,1972,年，美国在资本主义世界出口总额中所占的比重为,13.4%,，欧共体为,33.7%,。,世界当代史,史料表明欧洲联合促进了自身经济的发展，提高了欧洲的地位，促,1,苏联解体的原因,(1),高度集中的体制弊端和政策失误长期得不到纠正是其根本原因。,(2),戈尔巴乔夫改革背离了科学社会主义的方向，激化了矛盾，引起了社会的动荡是其主要原因。,(3),西方国家的,“,和平演变,”,策略是其外部原因。,2,东欧剧变的原因,(1),内部原因：历史原因：东欧各国长期受制于苏联，照搬苏联高度集中的政治经济体制，产生了许多问题，经济发展缓慢。现实原因：东欧的改革没有突破苏联模式的框架，成效不大，政治经济危机严重，执政党和政府忽视民主与法制，日益脱离群众。,东欧剧变、苏联解体,1苏联解体的原因东欧剧变、苏联解体,(2),外部原因：苏联原因：戈尔巴乔夫的改革思想推动了东欧各国执政党的改组、分裂和蜕变。西方原因：西方国家推行,“,和平演变,”,的策略，对东欧国家进行意识形态的渗透，利用资金技术的援助，支持东欧国家内部的反对势力等。,3,东欧剧变、苏联解体的启示,(1),要把经济建设作为中心任务，大力发展生产力，提高综合国力。,(2),要抓好执政党的建设，尤其是思想建设，坚持党的领导。,(3),要坚持社会主义道路，加强民主法制建设。,(4),要坚决抵制西方的,“,和平演变,”,战略。,(2)外部原因：苏联原因：戈尔巴乔夫的改革思想推动了东欧各,(1),两极格局结束是在和平条件下发生的，和以往格局变动相比，没有战胜国与战败国，不可能通过战后谈判确立新的世界格局，只能通过大国间力量的消长与分化组合自然地形成，因此新旧格局的交替是一个渐进的过程。,当今的世界格局,主题,1,世界多极化趋势下国际关系的特点,(1)两极格局结束是在和平条件下发生的，和以往格局变动相比，,(2),两极格局下的美苏争霸军备竞赛随着苏联解体而不复存在，世界总的趋势是走向缓和。但是美国作为世界上唯一的超级大国日益显露出其霸权主义的本性。另一方面两极格局压抑下的地区性军事强国的侵略欲望会增强，民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷会暴露和激化。因此从这一方面来讲世界还充满着动荡和冲突。,(3),世界多极化趋势下，多元的力量结构有着相互竞争、相互制约的关系，在政治、经济、军事、外交上的关系更加错综复杂，体现了国际中心舞台多元化的特点。,(2)两极格局下的美苏争霸军备竞赛随着苏联解体而不复存在，世,(1),美国与西欧关系经历了美国帮助西欧经济复兴、西欧追随美国到,20,世纪,70,年代西欧逐渐摆脱美国控制的历程，西欧开始为提高自己的国际政治经济地位而努力，日益走向联合。,(2),美日关系经历了美国独占日本、扶持日本，日本从追随美国到开始谋求政治大国地位，在经济与外交上不再唯美国马首是瞻的历程，资本主义世界形成了美、日、西欧三足鼎立的局面。,主题,2,二战后美国与西欧、日本关系的演变,(1)美国与西欧关系经历了美国帮助西欧经济复兴、西欧追随美国,史论,“,冷战,”,结束后，世界形势的特点是出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。其中，严重干扰和平的因素有：霸权主义横行；地区冲突不断；恐怖主义泛滥等。,史料,从当今世界的情况看，起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的；起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的；起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势，利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估。,节选自,世界当代史,文集,主题,3,当前世界形势的特点,史料表明局部战争、各种冲突造成的动荡与不安威胁着世界和平，体现出总体稳定，局部动荡的世界形势特点。,史论“冷战”结束后，世界形势的特点是出现了缓和与紧张、和平,例,1,(,2013,新课标全国高考,),1950,年，法国提出欧洲应该超越国家的藩篱联合起来。这一建议得到联邦德国等国家的支持，但英国等一些国家反对成立超国家的机构，只有法、德、意等六国实现了联合。六国率先实现联合的直接原因是这些国家,(,),A,屡遭战争重创,B,社会制度相同,C,发展水平相近,D,历史上关系紧密,答案,A,例1(2013新课标全国高考)1950年，法国提出欧洲应,审题突破,西欧六国的联合首先实现了对煤、钢等重要战略物资的联合管控，明确表达了避免战争的愿望，故,A,项符合题意。,D,项属于历史原因；,B,、,C,项提供了联合的可能性。,高考历史一轮复习-第14讲-世界多极化趋势的出现和ppt课件,例,2(2014,重庆文综,12),1998,年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助,(ODA),总额的比例高达,19.8%,。,2001,年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此，在国民中间有不满情绪。材料表明，日本,(,),A,实现了经济的持续增长,B,获得了安理会常任理事国席位,C,企图谋求政治大国地位,D,成为当时世界上最大的债权国,答案,C,例2(2014重庆文综12)1998年，日本向联合国和,审题突破,A,项在题干材料中没有体现，且,“,持续增长,”,不符合史实，故排除,A,项；日本目前并不是安理会常任理事国，故排除,B,项；从题干中,“,日本向联合国和世界银行等机构的捐款的比例较高,”,和,“,日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现,”,的信息可以看出，伴随着日本经济实力的崛起，日本积极主张联合国安理会的改革，这反映了其成为政治大国地位的野心，故选,C,项；,D,项在题干材料中没有体现，故排除,D,项。,高考历史一轮复习-第14讲-世界多极化趋势的出现和ppt课件,例,3(2014,江苏单科,19),美国学者亨廷顿说：,“,美国是目前世界上唯一的超级大国，在解决重大国际问题时，如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣。,大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的。,”,以上关于世界格局的表述可概括为,(,),A,单极加多极的世界格局,B,诸强争霸的世界政治格局,C,美国称霸世界的单极格局,D,实力相当大国并存的多极格局,答案,A,例3(2014江苏单科19)美国学者亨廷顿说：“美国是,审题突破,“,美国是目前世界上唯一的超级大国,”,可以得出,“,单级,”,的世界格局，,“,如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣,”“,大国在解决国际重大问题时所采取的联合行动如若得不到美国的支持，这种行动也是劳而无功的,”,可以得出,“,多级,”,的世界格局，故选,A,项；题中一再强调,“,合作,”,或者,“,联合行动,”,，并没有涉及诸强争霸，故排除,B,项；,“,如果没有其他大国合作，美国也孤掌难鸣,”,可以得出美国作为超级大国同样受到其他大国的牵制，故排除,C,项；,“,美国是目前世界上唯一的超级大国,”,，因此多级世界中大国并不是实力相当，故,D,项错误。,审题突破“美国是目前世界上唯一的超级大国”可以得出“单级”,1,冬季达沃斯世界经济论坛,2015,年会在