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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,8*,池子与河流,池子与河流,这是一首,寓言诗,，诗人运用,拟人、对比,等手法，通过,池子与河流之间的对话,，写了,池子对自己清闲、安逸生活的满足，以及对河流忙碌生活的不屑,，结果,河流长流不断，而池子却最终枯干,。,把握课文的感情基调，了解课文的主要内容。,“,这是怎么回事？,”,池子对她的邻居河流说道，,“,我什么时候看见你，,你总是,滚滚滔滔,！,亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？,“,我总是看见，,你一会儿背着沉重的货船，,一会儿驮着长串的木筏，,还有小划子啊小船，,简直数也数不完。,“,你几时才能抛开这样的生涯？,要是换了我，说句老实话，,我可真要愁死啦！,我的命运有多好，,比起来，你我相差竟这么大！,“,滚滚滔滔,”,写出了河流忙忙碌碌的状态。,这是一个反问句，表现了池子对河流忙忙碌碌的不屑。,河流的生活是：每天滚滚滔滔，不知疲倦地流淌，还要运载货船、木筏、小划子、小船等。,池子的态度是：认为河流拥有的一切都是空虚的，劝告河流抛开现在的生活，自认为自己的命运比河流要好。,对比,“,固然，我并不出名，,我没有出现在地图上，,像你那样蜿蜒地贯穿全国，,也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。,这一切其实都是空的。,破折号表示意思的转折,。,答：,河流可以出现在地图上，蜿蜒地贯穿全国，行吟诗人也会为其弹琴歌唱。池子认为名气是无关紧要的，是空虚的,。,读第四小节。从哪里可以看出河流是出名的？池子对待名气的态度是怎样的？,“,可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。,我不用为大船和木筏操心，,小划子有多重也用不着想，,至多，有一两片树叶被微风吹落，,在我的胸膛上轻轻摇荡。,（,1,）池子过着一种,安闲、舒适、平静、无忧无虑,的生活。,（,2,）变彩的句子运用了比喻的修辞手法，把自己比作,贵妇人,，把泥土比作,鸭绒垫,，写出了池子生活的,安闲、舒适,。,“,这清闲的生活无忧无虑，,还有什么能够代替？,任凭人世间忙忙碌碌，,我只,在睡梦中推究哲理。,”,“,在睡梦中推究哲理,”,指的是,空想一些生活的道理,。,这句话运用了反问的修辞手法，表达了池子对这种生活的满足和得意。,“,啊，你在推究哲理？,”,河流回答道，,“,水要流动才能保持清洁，,这个自然规律，难道你已经忘掉？,(1),水的自然规律是：,流动才能保持清洁,。由此可见，池子在睡梦中推究的哲理，都是,一些违反规律、不切实际的空想,。,(2),变彩的句子是一个,反问,句，意在提醒池子不要忘掉,“,流水不腐,”,的自然规律，起突出强调的作用。,“,我是一条伟大的河流，,那是因为我遵循着这条规律，,不顾自身的安逸。,我用源源不断的清洁的水，,年年给人们带来利益。,这就使我受到尊敬，光荣无比。,也许，我将永远奔流不息；,可你早被遗忘，不再有人提起。,”,用,“,永远奔流不息,”,与,“,被遗忘，不再有人提起,”,进行对比，预示河流和池子最后不同的结局。,河流为什么说自己是一条伟大的河流？,答：,因为河流遵循着水要流动才能保持清洁的自然规律，不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益,。,河流给人们带来了哪些利益？,答：,河流给人们提供清洁的水源，灌溉田地，运输货物等,。,河流的话,果然,应验。,河流至今长流不断，,而可怜的池子却一年年淤塞，,整个让青苔铺满，,又让芦苇遮掩，,到头来完全枯干。,“,果然,”,强调了这种结果的必然性。,河流的结局是：,至今长流不断,。池子的结局是：,一年年淤塞，让青苔铺满，让芦苇遮掩，最终完全枯干,。她们出现这样不同的结局的原因：,选择的生活方式不同，河流选择的是不满足现状，不畏艰难险阻，永不停歇；而池子选择的是安于现状，不思进取。,才能不利用就要衰退，,它会逐渐磨灭；,才能一旦让懒惰支配，,它就一无所为。,“,才能,”,是一个人已经具备但未表现出来的知识、经验和智力。一个人再有才能，如果不付出努力，不好好利用，最终也都会逐步磨灭，一无所为。所以我们应该抓住现在的大好时光，努力学习，充分发挥自己的才能，将来为祖国多做贡献。,池子与河流各有怎样的性格特点？,思考并交流,池子：贪图安逸、不思进取。,河流：积极进取，永不满足。,结合生活实际，说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？,思考并交流,我赞同河流的观点。我们不能沉迷于安逸、享乐的生活，而是要在学习知识的道路上不断进取，不断追求和探索，为自己的目标和理想奋斗终生。,我也赞同河流的观点。事物都有其自身的规律，学习的规律就是勤学苦练、持之以恒，我们要遵循这一规律，才能取得优异的成绩。,这则寓言故事采用诗歌的形式，通过写池子与河流对待生活的不同态度，以及它们不同的结局，启示我们：不可荒废年华，不要贪图眼前的安逸，要积极进取，不断追求和探索，为社会多做贡献。,1.,改写句子。,没有什么能够代替。,还有什么能够代替？（改为陈述句）,2.,把下列词语补充完整。,（,沉重,）的货船 （,柔软,）的泥土,（,清闲,）的生活 （,伟大,）的河流,同学们，,再见！,1.,一个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单。,2.,从历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一,3.,可以设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必。,4.,先不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑。,5.,中央集权确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了。,6.,春秋战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）。,7.,燕京之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。,8.,今天，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗。,
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