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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第八课 上课了,第八课 上课了,1,活动一 进教室,同学们，请听听这段铃声表示什么意思？,然后看看下边的同学他们是怎么做的？,他们做得好吗？,（播放音频：上课铃响）,活动一 进教室同学们，请听听这段铃声表示什么意思？（播放音,2,道德与法治上课了演示ppt课件部编版,3,道德与法治上课了演示ppt课件部编版,4,活动二 我知道（模拟表演）,同学们，上课铃声响了，你们是怎么做的呢？,活动二 我知道（模拟表演）同学们，上课铃声响了，你们是怎么,5,我知道：,上课铃声响，快步进教室，,准备好书笔，安静等师来。,我知道：,6,活动三 课堂发言,同学们，你们最喜欢刚才哪个同学的表现？,为什么？,活动三 课堂发言同学们，你们最喜欢刚才哪个同学的表现？,7,2老师提问时，应该怎么做？,有几个小朋友，他们是这样发言的。,有几个小朋友，他们是这样发言的。,上课铃声响，快步进教室，,同学们，你们最喜欢刚才哪个同学的表现？,活动二 我知道（模拟表演）,老师的要求同时做：左手画圆，右手画正方形。,然后看看下边的同学他们是怎么做的？,2老师提问时，应该怎么做？,（播放音频：上课铃响）,有几个小朋友，他们是这样发言的。,活动二 我知道（模拟表演）,同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？,老师发现在讲课的时有这样一些现象：,有几个小朋友，他们是这样发言的。,1老师讲课时，应该怎么做？,同学们，请听听这段铃声表示什么意思？,2老师提问时，应该怎么做？,同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？,在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？,有几个小朋友，他们是这样发言的。,你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？,3,同学发言时，应该怎么做？,在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？,2老师提问时，应该怎么做？有几个小朋友，他们是这样发言的。,8,活动四 认真听讲,请问大家能在规定的时间内同时画好吗？,小游戏：,请同学们两手各拿一支笔，按照；老师的要求同时做：左手画圆，右手画正方形。,活动四 认真听讲请问大家能在规定的时间内同时画好吗？小游戏：,9,活动四 认真听讲,1,老师讲课时，应该怎么做？,2,老师提问时，应该怎么做？,老师提出问题时，你们是怎么做的呢？,活动四 认真听讲1老师讲课时，应该怎么做？2老师提问时,10,老师发现在讲课的时有这样一些现象：,他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？,老师发现在讲课的时有这样一些现象：他们在干什么？你要提醒照,11,活动五 课堂作业认真做,同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？,活动五 课堂作业认真做同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做,12,（播放音频：上课铃响）,有几个小朋友，他们是这样发言的。,脑子认真想，发言声音亮。,活动二 我知道（模拟表演）,活动二 我知道（模拟表演）,同学们，你们最喜欢刚才哪个同学的表现？,上课铃声响，快步进教室，,同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？,同学们，你们最喜欢刚才哪个同学的表现？,活动二 我知道（模拟表演）,（播放音频：上课铃响）,活动五 课堂作业认真做,老师提出问题时，你们是怎么做的呢？,（播放音频：上课铃响）,然后看看下边的同学他们是怎么做的？,2老师提问时，应该怎么做？,书本摆整齐，专心把课上。,有几个小朋友，他们是这样发言的。,上课铃声响，赶快进课堂，,同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？,上课铃声响，快步进教室，,上课铃声响，赶快进课堂，,（播放音频：上课铃响）,脑子认真想，发言声音亮。,你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？,上课铃声响，赶快进课堂，,同学们，请听听这段铃声表示什么意思？,2老师提问时，应该怎么做？,有几个小朋友，他们是这样发言的。,上课铃声响，快步进教室，,脑子认真想，发言声音亮。,活动二 我知道（模拟表演）,老师发现在讲课的时有这样一些现象：,有几个小朋友，他们是这样发言的。,脑子认真想，发言声音亮。,上课铃声响，快步进教室，,他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？,同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？,同学们，请听听这段铃声表示什么意思？,同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？,上课铃声响，赶快进课堂，,书本摆整齐，专心把课上。,眼睛仔细看，耳朵注意听，,脑子认真想，发言声音亮。,大家一起学，作业认真做。,（播放音频：上课铃响）上课铃声响，快步进教室，上课铃声响，赶,13,
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