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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,空白演示,在此输入您的封面副标题,空白演示在此输入您的封面副标题,2,和,5,的倍数的特征,2和5的倍数的特征,复习回顾,7,的倍数:,32,的因数:,7,14,21,28,35,1,2,4,8,16,32,。,复习回顾7的倍数:,在,5,的倍数上画,在,2,的倍数上画,在5的倍数上画,在2的倍数上画,在,5,的倍数上画,在,2,的倍数上画,在5的倍数上画,在2的倍数上画,在,5,的倍数上画,在,2,的倍数上画,在5的倍数上画,在2的倍数上画,个位上的数是,2,4,6,8,或,0,5,的倍数,2,的倍数,个位上的数是,5,或,0,特征,个位上的数是2,4,6,8或0 5的倍数2的倍数个位上的,整数中,,2,的倍数的数叫做,偶数(,0,也是偶数),不是,2,的倍数的数叫做,奇数。,整数中,2的倍数的数叫做偶数(0也是偶数)不是2的倍数的数叫,巩固练习,1,、下面的数,哪些是,2,的倍数?哪些是,5,的倍数?哪些既是,2,的倍数,又是,5,的倍数?,35 67 90 99 15 106,60 75 130 521 280 6018 8100,巩固练习1、下面的数,哪些是2的倍数?哪些是5的倍数?哪些既,巩固练习,1,、下列数中,哪些是奇数?哪些是;是偶数?,33 98 355 0 123 881,8089 1000 988 565 3678 677,偶数,奇数,33,98,355,0,123,881,8089,1000,988,565,3678,677,巩固练习1、下列数中,哪些是奇数?哪些是;是偶数?33,巩固练习,2,、按要求填空。,(,1,)两个数位上的数一样,并且是,5,的倍数。,(,2,),3 5,既是,2,的倍数,又是,5,的倍数。,(,3,),既是,2,的倍数,又是,5,的倍数的最小的三位数。,巩固练习2、按要求填空。,3,、(,1,)一五,一十,十五,二十,,这样数数,数出来的数都是()的倍数,第,12,个数是()。,(,2,),100,、,98,、,96,、,94,,,,,8,、,6,、,4,、,2.,这列数中,每个数都是()的倍数,第,15,个数是()。,3、(1)一五,一十,十五,二十,这样数数,数出来的数都,巩固练习,4,、选出两张数字卡片,按要求组成一个数。,0,5,6,7,(,1,)组成的数是偶数。,(,2,)组成的数是,5,的倍数。,(,3,)组成的数既是,2,的倍数,又是,5,的倍数。,巩固练习4、选出两张数字卡片,按要求组成一个数。0567(1,巩固练习,5,、用,0,、,2,、,5,三个数字组成一个三位数。,(,1,)组成的数是,2,的倍数。,(,2,)组成的数是,5,的倍数。,巩固练习5、用0、2、5三个数字组成一个三位数。(1)组成的,巩固练习,6,、把下表中,4,的倍数涂上颜色。,巩固练习6、把下表中4的倍数涂上颜色。,今天这节课你有什么新的收获?,今天这节课你有什么新的收获?,拓展练习,1,、五位数,ASBK5,是,5,的倍数吗?为什么?,2,、四位数,397C,,如果是,2,的倍数,,C,是();,如果既是,5,的倍数,也是,2,的倍数,,则,C,是()。,拓展练习1、五位数ASBK5是5的倍数吗?为什么?,
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