《月迹》课件部编版小学语文

,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,*,*,月 迹,24,初读感知,品读释疑,结构主旨,课堂拓展,当堂检测,助读资料,月 迹24初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料,美,丽,的,月,景,美,月亮是我们最熟悉的景物之一了，贾平凹先生的,月迹,一文，用儿童的眼睛去寻找月亮。,月亮是我们最熟悉的景物之一了，贾平凹先生的月迹一文，用儿,贾平凹：,1952,年,2,月,21,日出生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇。著有小说集,下棋,天狗,；长篇小说,浮躁,废都,；散文集,月迹,心迹,爱的踪迹,等。,贾平凹：1952 年2 月21 日出生于陕西省商洛市丹凤县棣,1.,会认本课,6,个生字，认识多音字“悄、累”，理解生字组成的词语，积累字词。,2.,理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化过程。,(,重点,),3.,培养热爱生活、追求美好事物的情怀。,(,难点,),学习目标,1.会认本课6 个生字，认识多音字“悄、累”，理解生字组成,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,朗读视频,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,没声儿 果实 累 袅,花盆,我会认,qio li nio,chng j d c,累,袅,嫦,娥,嫉,妒,瓷,悄,提示,：,点击生字进入详细讲解。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,没声儿 果实 累 袅花盆我会认qio,悄然,悄无声息,qio,悄,悄,没声儿,累赘,硕果累累,li,累,果实,累,累,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,悄然悄无声息qio悄悄没声儿累赘硕果累累li累果实累累,飘袅,炊烟袅袅,nio,袅,袅,袅,嫦娥奔月,chng,嫦,嫦,娥,月里嫦娥,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,飘袅炊烟袅袅nio袅袅袅嫦娥奔月chng嫦嫦娥月里嫦娥,宫娥,嫦娥下凡,娥,嫦,娥,嫉才,愤世嫉俗,j,嫉,嫉,妒,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,宫娥嫦娥下凡娥嫦娥嫉才愤世嫉俗j嫉嫉妒 月迹PPT课,妒忌,嫉贤妒能,d,妒,嫉,妒,瓷器,陶瓷,c,瓷,瓷,花盆,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,妒忌嫉贤妒能d妒嫉妒瓷器 陶瓷c瓷瓷花盆月迹PPT,累,li,(,果实累累,),li,(,长年累月,),li,(,劳累,),读一读下面的句子，看看你有什么发现？,院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。,.,注意加点字的读音！,读一读,：树上这累累,(,li,),的果实，是对他长年累,(,li,),月不辞劳累,(,li,),的回报。,.,.,.,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,累li(果实累累)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.,觑，看，瞧。你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望着，都不说话。,【,满盈,】,【,踪迹,】,【,面面相觑,】,【,倏忽,】,很快地；忽然。,行动所留下可觉察的形迹。,全部占满、充满。,试着把词语和意思连起来！,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,觑，看，瞧。你看我，我看你，形容大家因惊惧或不知所措而互相望,烟气缭绕上腾的样子。,【,袅袅,】,【,羡慕,】,【,嫉妒,】,【,争执,】,各持己见、互不相让地争论。,爱慕，钦慕，因喜爱别人有某种长处、好处或优越条件等而希望自己也有。,因人胜过自己而产生的忌恨心理。,试着把词语和意思连起来！,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,烟气缭绕上腾的样子。【袅袅】各持己见、互不相让地争论。爱慕，,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自,再读课文，想一想课文写了什么？,示例：这篇课文记叙了童年时代几个孩子在中秋月夜追寻月亮的过程。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,再读课文，想一想课文写了什么？示例：这篇课文记叙了童年,屋中盼月,我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。,写出了孩子们的,天真好奇,的特点。,这句话是什么意思？,在孩子们的眼里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩，他们对任何事物都充满好奇，心里有无数个为什么，总想打破砂锅问到底，所以，对孩子们来说，什么都是“新鲜”的，什么都让他们“觉得不满足”。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,屋中盼月我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足,中秋的夜里，我们在院子里,盼,着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿,闷,着，缠奶奶说故事。,“盼”和“闷”写出了孩子们等待月亮出来的急切心情，表现了孩子们,对月亮的喜爱,。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便,镜中看月,我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，,款款地,悄没声儿,地,溜,进来，出现在窗前的穿衣镜上。,“款款地”把月亮上升时的动态给拟人化了，让我们仿佛看到了一位少女迈着轻盈的步子在缓缓地向我们走来。,“悄没声儿”和“溜”生动形象地写出了在孩子们的眼中月亮的出现是很神奇的。,“款款、溜”写出了月亮什么形态？,动态。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,镜中看月我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地,原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。,这段话主要写了穿衣镜里月亮形状的变化。,作者运用了什么写法？表现了什么？,拟人。表现了孩子们对月亮的喜爱之情。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是,我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。,伴随着月亮的变化，儿童们的心情发生了怎样的变化呢？,孩子们终于盼来月亮时心情是多么的高兴，后来月亮又匆匆地走了孩子的心情又是多么的失望。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,我们都高兴起来，又都屏住气儿，生怕那是个尘影儿变的，会,院中望月,在院子里，孩子们都看到了什么？,月光、桂树、月亮,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,院中望月在院子里，孩子们都看到了什么？月光、桂树、月亮月迹,我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。,满院子的白光，是玉玉的，银银的,，灯光也没有这般亮的。,写出了月亮光亮洁白，如玉般温润，如银般灿烂。,你从“玉玉的”“银银的”这两个词语感受到什么？,这两个叠词用得好，把月光与“玉”与“银”联系起来，符合儿童的视觉心理感受，既有形象，又有色彩。叠词的运用，读起来和谐流畅，富有韵味，充满童趣。,通过与灯光的对比，说明了月光的亮。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个,院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，,疏疏,的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了,累累,的骨朵儿了。,“疏疏”写出了枝叶不是很茂盛。“累累”点出了花骨朵儿很多，与稀疏的枝叶形成了对比。,用了什么样的写法？这样写有什么好处？,运用比喻的修辞手法，把桂树“累累的骨朵儿”比喻成“繁星儿”，生动形象地写出了桂花骨朵儿的细密白亮的特点，表达作者的喜爱之情。,这段话可以感受到孩子们丰富的想象力。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，,抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。,月明星稀,比平日明显大多了，也圆多了，十分明亮，可以清晰看见里边有什么东西。,“似乎”一词可以去掉吗？,不可以，从“似乎”一词可以看出后面的内容只是人们的感觉。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶,孩子们先是惊诧，一会儿，身临其境。好像到了无比美妙的境界，似乎自己就在月中，月桂就是院子中间的那棵桂树。,当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,孩子们先是惊诧，一会儿，身临其境。好像到了无比美妙的,当奶奶告诉孩子们一个女子住在月亮里，孩子们又产生了什么想法？,？,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,当奶奶告诉孩子们一个女子住在月亮里，孩子们又产生了什,哦，一个女子。我想：,月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。,从这里可以看出作者的想象力非常丰富，有渴望了解外界事物的强烈好奇心。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那,三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；望着她的狂样儿，心里却有了一丝嫉妒。我们便争执起来，每个人都说月亮是属于自己的。,写出了孩子们的羡慕、嫉妒。,从这种心理变化中你体会到什么？,孩子们对美的追求。,这种心理变化引发了怎样的争执？,每个人都说月亮是属于自己的。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；望着她的狂样儿,后来孩子们又在院子里的什么地方找到了月亮？,我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锹刃上找到了。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,后来孩子们又在院子里的什么地方找到了月亮？我,河边寻月,孩子们还在哪里找到了月亮？,河边沙滩上、河水里、眼睛里。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,河边寻月孩子们还在哪里找到了月亮？河边沙滩上、河水里、眼睛里,眼瞳见月,我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。,只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。“它就有了哩”富含童真童趣。,你是怎么理解这句话的？,只要主动去追寻，就能发现美好的事物。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,眼瞳见月 我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多,沙滩议月,我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。,你是怎么理解这句话的？,“我们”是月亮的主人，拥有了月亮，就拥有了天空，表现了孩子们丰富的想象力，照应了文章的开头。,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,月迹,PPT,课件下载部编版小学语文,2,沙滩