习作：二十年后的家乡ppt课件(新版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/8,#,习作：二十年后的家乡,部编版,五年级上册,习作：二十年后的家乡部编版 五年级上册,1,教学目标,1.,引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿抒发对家乡未,来的期待。,2.,乐于表达，积极构思，愿意分享。,3.,能用列提纲的方法分层次来表述自己想要写的内容，分段叙述，把重,点部分写具体。,教学目标1.引导学生大胆想象家乡的未来巨变，以自己美好的心愿,2,第一,课时,第一课时,3,谈话导入,家乡是余光中笔下那枚小小的邮票；是“乡音无改鬓毛衰”的悱恻；它是天涯游子最柔软的胸膛。,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),谈话导入 家乡是余光中笔下那枚小小的邮票；是“乡音无改,4,谈话导入,“露从今夜白，月是故乡明。”每个被故土滋养的人，无论走多远，无论世事如何变迁，对家乡都有一种特殊的亲近，这是人世间美好的感情。随着社会的发展，时代的变迁，我国已经全面进入小康社会，中华民族伟大的复兴梦正引领着华夏儿女坚定地走向未来，,20,年后的家乡必将会发生巨变，你期待什么样的变化呢？让我们展开想象的翅膀，来构想我们家乡的未来。,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),谈话导入 “露从今夜白，月是故乡明。”每个被,5,以“二十年的家乡”为内容写一篇习作。,学校的变化,：,写校园、网络教室、地下操场等变化。,家的变化,：,住别墅、太阳能发电、感应器等。,设施的改善：,想象有了一座有喷泉、假山、凉亭、垂柳等,的农民公园。,写小伙伴发生的变化,构思想象,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),以“二十年的家乡”为内容写一篇习作。构思想象五年级上册语,6,写好本次作文要点是什么呢？,注意三点,：,一 是想像二十年后家乡的,美丽景象,。,二 是描述所想象的美丽景物的,特点,。,三 是要表达自己,热爱家乡的感情,。,构思想象,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),写好本次作文要点是什么呢？注意三点：构思想象五年级上册语文,7,年前丰盛的晚餐,？,现代家常菜,二十年后吃,构思想象,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),年前丰盛的晚餐？现代家常菜二十年后吃构思想象五年级上,8,年前的居民住宅,？,二,十年后住,现代住宅,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),年前的居民住宅？二十年后住现代住宅五年级上册语文课件,9,年前的街道,？,现代街道,二十年后的街道,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),10,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件-第4单元 习作：二十年后的家乡 人教（部,11,（景物）,想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路学校、公园、街道、小河等等）,（人）,想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）,（事）,想象人物之间可能发生的事。（送礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）,你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),你可从以下三个方面来张开想象的翅膀：五年级上册语文,12,写好开头方法：,1.,可以思乡的诗句开头,2.,以引发思乡的歌曲开头,3.,以接到同学或亲友打来的电话开头,4.,以接到同学或开公司或搬新家的邀请，以电子邮件的形式开头,5.,叙述想象,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),写好开头方法：1.可以思乡的诗句开头叙述想象五年级上册语文课,13,有哪些结尾的好方法呢？,读一读下面的结尾，你一定会有收获的。,1,啊，二十年后的故乡真是太美了。,2,两天很快过去了，我依依不舍地离开了我的母校，我的家乡。,3,长沙的变化还有很多很多，我为家乡的惊人变化感到骄傲和自豪，一想到这也是中华复兴梦路上的冰山一角，忍不住也为祖国的惊人发展速度暗自惊叹。,叙述想象,有哪些结尾的好方法呢？叙述想象,14,题目：,二十年后的家乡,开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。,中间：,想象,:,具体描写家乡的,建筑、公园、学校,(1),环境的变化,:,河水清澈，绿树成荫。,(2),工作的变化,:,机器人在照料着果园。,(3),生活的变化,:,遇到老同学开着,3D,打印的汽车去郊游。,结尾：,表达我对二十年后家乡生活的向往之情。,(,总结全文、呼应开头,),叙述想象,题目：二十年后的家乡叙述想象,15,二十年后的家乡,（开头）,“,故乡的山，故乡的云,”,一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。,我一踏上了离别,20,多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。,范文一,二十年后的家乡范文一,16,我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳支随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！,天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。,我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出,17,在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时留传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，另它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟是多姿多彩的。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。,（结尾）,“,故乡的山，故乡的人,”,我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校时,18,二十年后的家乡,“光阴似箭，日月如梭。”二十年过去了，我由当日的小学生，变成今天会宇宙最著名的科学家。,我趁着放假，坐上了我的克姆贝斯号火箭飞车重回了我可爱而又美丽故乡。,我一下车，周围环境便使我眼前一亮。到处绿树红花，空气无比新鲜，天蓝得像海，一条长而清澈的河水，长年不停的流着，不时天空中传来几声清脆悦耳的鸟叫。二十年前的平房变成了几十层高的大厦，大厦由紫，蓝、绿、红、黄等颜色的水晶建成，街道全由大理石板铺成。,范文二,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),二十年后的家乡范文二五年级上册语文课件-第4单元 习作：二十,19,我一人无聊，来到母校，打算散散步。在校门口，有机器人守门，扫描我的证件确认无误后才让我进学校。走进学校，首先印入眼帘的是宽敞的校园，我惊讶万分，树木环绕，花香鸟语，偶尔有清洁机器人穿行其间确保学校的干净卫生。接着我来到十几层高的教学楼，坐上电梯参观教室。教室里每个课桌上都有一台电脑，上课老师把知识输到每一台电脑里来教学生，下课同学们可以上网。真是上课学得轻松，下课玩得愉快。,现在科技越来越发达，但我希望祖国科技发展百尺竿头，更进一步。那时的故乡一定更美好!,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),20,叙述想象,1,.,练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学。,2,.,学生写完后，先自己读习作，看看是否写明白。,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),叙述想象1.练习写稿，教师来回巡视，指导帮助习作有困难的同学,21,修改发现,挑选一篇没有写清楚发现的习作，师生共同修改。,（修改时着重落实在如何把自己的想象叙述清楚，做到文通句顺。）,学生自己修改习作。,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),修改发现挑选一篇没有写清楚发现的习作，师生共同修改。五年级上,22,课时作业,以“二十年后的家乡”为题目，展开想象，来完成一篇作文。,写完后读给同学听，和同学们分享你的,想象,。,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),课时作业 以“二十年后的家乡”为题目，展开想象，来,23,今天的你们很,棒哟！,明天继续加油！,五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),五年级上册语文课件,-,第,4,单元 习作：二十年后的家乡 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),今天的你们很棒哟！明天继续加油