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,整理与复习,知识回顾,两位数乘两位数,口算,笔算,积的变化规律,解决问题,口算:68 10,想:先算68乘1得68,再在68后面添上1个0得680。,两位数乘整十数,一乘用整十数十位上的数去乘第一个因数,二添在乘得的数的末尾添上一个0。,680,笔算:81 29,8 1,2 9,7 2 9,1 6 2,81,和,9,相乘的积,81,和,20,相乘的积,2 3 4 9,729,和,1620,相加的和,2349,两位数乘两位数末尾没有0时,先用一个因数个位上的数去乘另一个因数的每一位,再用这个因数十位上的数去乘另一个因数的每一位,最后再把它们所得的积相加。,观察下面两组算式,你有什么发现？,32=6,320=60,3200=600,204=80,104=40,54=20,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小,积就扩大或缩小。,随堂练习,1.2140=4020=,246=5050=,2230=8010=,357=7040=,840,4,660,5,2500,800,800,2800,2.,笔算,3523,2837,1890,=805,=1036,7 0,8 0 5,3 5,2 3,1 0 5,1,2 8,3 7,1 9 6,8 4,1 0 3 6,5,1 8,9 0,7,1 6 2 0,=1620,2415,5426,6548,2 4,3 6 0,2 4,1 5,1 2 0,2,=360,1 0 8,1 4 0 4,5 4,2 6,3 2 4,2,=1404,2 6 0,3 1 2 0,6 5,4 8,5 2 0,4,=3120,3.找朋友,连线。,4.找出计算中的错误,并改正。,1,1,5,0,3,3,5.如果每棵桃树收桃28kg,这些桃树共收桃多少千克？,方式一:123=36棵,3628=1008kg,方式二:2812=336kg,3363=1008kg,答:这些桃树共收桃1008千克。,6.三年级有学生多少人？,2513+15=340本,九 数据的收集和整理二,第,1,课时 简单的数据汇总,进行新课,你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少？,我的生日在,4,月。,我是,8,月出生的。,怎样来收集这些数据呢？,你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少？,每人写出自己出生的月份，再分类整理。,先在小组里调查，再和其他组交流,。,你的生日在哪个月？全班同学中哪个月出生的人数最多,哪个月出生的人数最少？,分小组调查每个月出生的人数，并把结果记录在表里。,想一想，可以怎样汇总全班的数据？,先把各组,1,月出生的人数相加，再依次把,212,月的人数相加。,把全班汇总的结果填入下表,说说你有什么发现。,2,1,2,3,5,4,3,6,3,4,5,2,2,1,2,3,5,4,3,6,3,4,5,2,还可以怎么汇总呢？,从表中可以看出8月份出生的人数最多,2月份出生的人数最少。,还可以怎么汇总呢？,把上面的数据按季度分类,看看哪个季度出生的人数最多。,2,1,2,3,5,4,3,6,3,4,5,2,5,12,12,11,5,12,12,11,你发现了什么？,从表中可以看出第（二）三季度出生的人数最多,第一季度出生的人数最少。,如果要在全校同学中调查,又该怎样做？得到的结果和你们班一定相同吗？,同调查全班同学出生月份的方法相同。,按不同的标准分类，可以得到不同的信息。,调查对象不同，得到的结果不一定相同。,通过这次统计活动，你有什么收获？,要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再汇总。,把数据按不同标准分类，可以得到不同的信息。,调查的对象不同，得到的结果不一定相同。,总结提示,当统计数据比较多时,我们可以先分组统计,再汇总;,将数据按差别的标准分类,可以得到差别的信息;,调查対象差别,得到的结果不一定相同。,随堂演练,1.做一个正方体,在它的六个面上分别写上1 6,四人一组做游戏。,1 每人抛 25 次,先记录每个数朝上的次数,再小组汇总,把结果填入下表。,第1课时 什么是周长1,五 周长,新课导入,用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。,推进新课,认一认，说一说。,我爬过一周的长度就是树叶的,周长,。,图形一周的长度就是图形的,周长,。,1.可能有哪些测量方式？你们准备用哪种？,议一议,2.选择哪些测量工具？,3.小组内如何分工合作？,你能得到树叶和数学书封面的周长吗？,做一做,实际进行测量。,测量不规那么物体或图形周长的方式绳测法。,树叶的周长:,10厘米。,测量规那么图形周长的方式尺测法。,18+26+26+18=88厘米,26,厘米,18,厘米,26,厘米,18,厘米,1.不规那么物体或图形的测量方式:绳测法。,2.规那么图形的测量方式:1绳测法;2尺测法。,数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？,1,厘米,1,厘米,20,厘米,18,厘米,30,厘米,1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周,请将它们走的路线画出来。,随堂演练,
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