高中数学人教版《充分条件与必要条件》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/6/2,#,1,第一课时,第一课时,2,高中数学人教版充分条件与必要条件课件,3,问题,3,你能说出上述例子中,_,是,_,的充分条件,_,是,_,的必要条件,.,(,课本,P9),例,1,解,问题3 你能说出上述例子中,_是_,4,问题,4,什么是充分不必要条件？什么是必要不充分,条件？什么是既不充分也不必要条件？,问题4什么是充分不必要条件？什么是必要不充分,5,例,2,解,例2解,6,课堂练习,课堂练习,7,高中数学人教版充分条件与必要条件课件,8,高中数学人教版充分条件与必要条件课件,9,题型,1,充分条件、必要条件及充要条件的判断,例,1,解,(1)(3),充要条件,(2),充分不必要条件,(4)(5)(6),必要不充分条件,题型1充分条件、必要条件及充要条件的判断例1解(1)(3,10,例,2,(1),充要条件,(2),充要条件,(3),必要不充分条件,例2(1)充要条件(2)充要条件(3)必要,11,题型,2,充要条件的证明,例,2,题型2充要条件的证明例2,12,高中数学人教版充分条件与必要条件课件,13,例,4,证明,充分性,:,必要性,:,例4证明充分性:必要性:,14,题型,3,充分条件、必要条件、充要条件的应用,例,5,解,题型3充分条件、必要条件、充要条件的应用例5解,15,16,变式,解,变式解,17,高中数学人教版充分条件与必要条件课件,18,作业布置,作业布置,19,1,、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从中得到美的享受、激发热爱祖国灿烂文化的感情。,2,、学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分，从整体到局部，条理清晰地说明事物的写作方法,3,、,人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有自己的精神史诗。,4,、,作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。,5,、,守护精神家园，我们不能丢失优秀的传统文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。,6,、,处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系,。,1、领略我国江南园林建筑的风貌，了解苏州园林的特点，并能够从,20,