资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,开学讲话稿 秋季开学典礼教师代表发言稿,开学演讲稿秋季开学典礼教师代表发,言稿,开学演讲稿秋季开学典礼教师代表发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:,大家好!,秋风送爽,秋雨微凉,在这宜人的时节里,我们迎来了新的学年新的学期。.我作为教师代表,首先欢迎你们-我们可爱的学生们回到熟悉又陌生的校园!,在这个时候我想让二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的同学们向我们一年级和学前班的弟弟妹妹们问声好,大家跟我说:弟弟妹妹们好!欢迎你们!,一年级和学前班的小朋友跟我一起说:哥哥姐姐们好!谢谢你们!,现在同学们一起来向所有的老师们问声好:“老师,您好!”,同学们在这短短的问候过程,你们学会了尊重,感受到爱,感受到校园的温暖。相互尊重,拥有爱心,我们才能和谐共处,我们才能健康快乐幸福的生长!,相互尊重,相互关爱,健康快乐,这是我代表老师们送给大家的第一句话。,同学们,环顾我们的学校大家会发现我们树木茂盛花草芳香的校园增添了一幅幅生动活泼的壁画,崭新的玩具,这让我们的校园更加美丽更加可爱了。但是如果我们不珍惜不爱护,所有这些可爱就会变得面目狰狞,残破不堪。所以我要代表老师们送给同学们第二句话:珍惜爱,第一节 植物种子的萌发,开学讲话稿 秋季开学典礼教师代表发言稿第一节 植物种子的萌,1,植物的种子在,形态、大小、颜色、质量,等方面存在明显的差异,植物的种子在形态、大小、颜色、质量等方面存在明显的差异,2,种脐,提示,：,1,、先观察大豆外部形态,2,、然后剥去种皮，观察内部结构,种脐提示：,3,保护,将来的茎和叶,连接胚芽和胚根,将来的根,储存营养,胚芽,胚轴,胚根,种皮,子叶,大豆种子结构示意图,两片,保护将来的茎和叶连接胚芽和胚根将来的根储存营养胚芽胚轴胚根种,4,种皮,胚乳,子叶,胚芽,胚轴,胚根,传递营养,储存营养,玉米种子结构图,一片,种皮胚乳子叶胚芽胚轴胚根传递营养储存营养玉米种子结构图一片,5,单子叶植物的种子,双子叶植物的种子,相同点,不同点,都有种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶,子叶一片有胚乳,子叶两片,无胚乳,单子叶植物的种子双子叶植物的种子相同点不同点都有种皮、胚芽、,6,1,、花生油的营养价值较高，我们食用的花生油主要来自种子的（）,2,、我们吃的大米，营养主要由（）提供,A,胚芽,B,胚乳,C,子叶,D,胚轴,C,B,1、花生油的营养价值较高，我们食用的花生油主要来自种子的（,7,童话：,一位后继无人的年迈国王，为了在全国筛选出最诚实的少年继承王位，他把,炒熟的,种子,分发给全国的少年，并下令谁种出了最漂亮的花，谁就拥有王位继承权。许多少年作假调换了种子，并种出了美丽的花朵，只有一个小孩恪守诚信，,悉心照料,那粒不可能萌发的种子，最终也没有萌发，更不会开出美丽的花朵。国王公布筛选结果，诚实的孩子赢得了尊敬和王位,思考：,为什么小孩悉心照料，那颗种子也没有萌发？,童话：思考：,8,种子萌发的自身条件,(,内因）,分析实例：,.,胚被虫子吃掉的种子能发芽吗？,.,煮熟的种子能发芽吗？,.,干瘪的种子能萌发吗？,不能，因为胚不完整了,不能，因为没有生命力了,不能，因为没有一定的营养,种子萌发的自身条件(内因）分析实例：.胚被虫子吃掉的种子能,9,种子萌发的自身条件（内因）：,具有完整的、有生命力的胚；储存有一定的营养；,思考：,符合上述条件的种子，在,任何条件,下都能萌发吗？,种子萌发的自身条件（内因）：具有完整的、有生命力的胚；储,10,种子萌发所需的外界条件（外因）：,一定的水,种子萌发所需的外界条件（外因）：一定的水,11,种子萌发所需的外界条件（外因）：,适宜的温度,种子萌发所需的外界条件（外因）：适宜的温度,12,种子萌发所需的外界条件（外因）：,充足的空气,水没过种子,种子萌发所需的外界条件（外因）：充足的空气水没过种子,13,结论：,种子的萌发需要,适宜的温度、一定的水分、充足的空气,种子萌发所需的外界条件（外因）：,结论：种子萌发所需的外界条件（外因）：,14,小组合作，讨论下列瓶中的种子是否能萌发，并分析出原因,48,2025,小组合作，讨论下列瓶中的种子是否能萌发，并分,15,种子的萌发过程,种子的萌发过程,16,该买哪个种子呢？,该买哪个种子呢？,17,种子发芽率的计算,发芽率,发芽的种子数,供检测的种子数,100%,发芽率超过,90%,的为优良种子,种子发芽率的计算发芽率发芽的种子数供检测的种子数1,18,
展开阅读全文