资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,孟德尔自由组合定律,（复习）,透过现象看本质,永康二中 赵瑜,孟德尔自由组合定律 （复习）,1,例,1,下图能正确表示基因分离定律实质的是,(,),C,D,D,d,d,解题思路：,基因分离定律的实质是在形成配子的时候，成对的等位基因分离,例1 下图能正确表示基因分离定律实质的是()CDDdd,2,YYRR,YYRr,YYRr,YyRR,YyRR,YyRr,YyRr,YyRr,YyRr,1/4YR,1/4YR,YYrr,Yyrr,Yyrr,yyRR,yyRr,yyRr,yyrr,1/4Yr,1/4Yr,1/4yR,1/4yR,1/4yr,1/4yr,9种基因型,4种表现型,YYRRYYRrYYRrYyRRYyRRYyRrYyRrYy,3,问题一：什么基因会发生自由组合？,What,问题一：什么基因会发生自由组合？What,4,1 2,A A,B b,3 4,C c,D d,同源染色体：,非同源染色体：,1,和,2,，,3,和,4,1,和,3,，,2,和,4,1,和,4,，,2,和,3,B,和,b,，,C,和,c,，,D,和,d,等位基因：,相同基因：,非等位基因：,A,和,A,A,和,B,，,A,和,b,，,C,和,D,，,C,和,d,等,1 2A AB,5,问题二：什么时间会发生基因的自由组合？,When,问题二：什么时间会发生基因的自由组合？When,6,例,2,.,基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程,?,A,B,C,D,A,例2.基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程?,7,例2,基因自由组合发生在下图的哪个过程之中？,P Dd AaBb,配子,D d AB Ab aB ab,F1 DD Dd dd A_B_ A_bb aaB_ aabb,1 :2 :1 9 :3 :3 :1,A,B,C,D,C,例2 基因自由组合发生在下图的哪个过程之中？P,8,例3,.,孟德尔,自由组合,定律只能发生在,(),真核生物原核生物无性生殖,有性生殖细胞质基因细胞核基因,A.B.,C.,D.,C,例3.孟德尔自由组合定律只能发生在()C,9,A,a,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,精子形成过程,AaBb精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子形成过程,10,A,a,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,AaBb精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞,11,A,a,B,b,A,B,a,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,a,A,B,b,AaBbABab精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞aAB,12,A,a,B,b,A,B,A,B,a,b,a,b,A,A,b,b,a,a,B,B,A,a,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,AaBbABABababAAbbaaBBAaBb精原细胞初级,13,A,a,B,b,精原细胞,初级精母细胞,次级精母细胞,精细胞,AaBb精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞,14,问题三：非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，,而同源染色体上的非等位基因不能自由组合,为什么？,Why,位于非同源染色体上的非等位基因,是互不干扰的,；,问题三：非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，,15,基因的自由组合定律的实质：,非同源染色体上的非等位基因在减,数分裂过程中，由于互不干扰，而出现自由组合现象。,其结果，YyRr经过减数分裂能形成四种类型的配子，,比例为：1：1：1：1,基因的自由组合定律的实质：其结果，YyRr经过减数分裂能形成,16,例,4,(2010,广东综合改编,),某高等生物基因型为,AaBb,，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为某体内的某个细胞，则,(,),A,该状态下的细胞可以体现自由组合定律,B,与上的基因分离体现了分离定律,C,图中基因位点可能分别是,A,、,b,、,B,、,b,D,其中和上的基因一定不是等位基因,例4(2010广东综合改编)某高等生物基因型为AaBb，,17,拓展训练,树体乔化与矮化由等位基因,D,、,d,控制，蟠桃果形与圆桃果由等位基因,H,、,h,控制，,已知,用乔化蟠桃植株和矮化圆桃植株杂交，,F1,全部表现为乔化蟠桃。,现在有纯,合的乔化蟠桃与矮化圆桃植株，,请设计实验验证这两对相对性状满足自由组合定律,：,实验目的：,实验设计思路：,实验方法：,验证这两对相对性状满足自由组合定律,若满足自由组合定律，则两对等位基因应彼此独立，即位于非同源染色体上,拓展训练实验目的：实验设计思路：实验方法：验证这两对相对性状,18,任务：验证杂合子,DdHh,能产生四种类型的配子，,比例为：,DH:,Dh,:,dH,:,dh,=1,：,1,：,1,：,1,自交,直接检查花粉类型和比例,测交,花药离体培养,实验方法：,表现型比例,=1,：,1,：,1,：,1,，则符合自由组合定律,表现型比例,=9,：,3,：,3,：,1,，则符合自由组合定律,任务：验证杂合子DdHh能产生四种类型的配子，自交直接检查花,19,小 结,一、孟德尔自由组合定律的实质：,非同源染色体上的非等位基因在减数分裂形成配子的过程中，由于互不干扰而发生自由组合。,二、自由组合定律的验证：,思路：检测双杂合子产生的配子类型和种类,方法：测交、自交、花药离体培养、花粉观察法,小 结一、孟德尔自由组合定律的实质：,20,例5,:,若,F1,植株自交,F2,的表现型及其株数如下：,乔化蟠桃,乔化圆桃,矮化蟠桃,矮化圆桃,75,0,0,25,思维拓展：,如果是另一种结果,(,见上表,),如何解释？,D d,H h,1 2,3 4,73,2,2,23,例5:若F1植株自交F2的表现型及其株数如下：乔化蟠桃乔化圆,21,例7,某单子叶植物的花粉非糯性(A)对糯性(a)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈红褐色。现有三,种纯合子基因型分别为：,AAdd，AADD，aadd。如何设计实验验证两对等位基因符合自由组合定律？,例7某单子叶植物的花粉非糯性(A)对糯性(a)为显性，花粉,22,P,DDHH,ddhh,配子,DH dh,F1,DdHh,ddhh,配子,DH Dh dH dh dh,F2,DdHh Ddhh ddHh ddhh,1,：,1,：,1,：,1,乔化蟠桃,矮化圆桃,乔化蟠桃,乔化蟠桃,乔化圆桃,矮化蟠桃,矮化圆桃,矮化圆桃,1、符号,2、基因型,3、表现型,4、配子,5、比例,P DDHH ddhh,23,在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！,习惯不加
展开阅读全文