苏教版专题2《离骚》优质课课件

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气宇不凡,叙述得名的由来和名字的美好意义。,说明自己是秉承上天所托而来到人间的。,15,第一段:诗人自述家世、出生年月和名字的由来。,显示了诗人与楚国同姓宗亲的血缘关系,既表现了诗人对祖先的崇拜,又表现他贵族出生的优越感和责任感。诗人认为出生于寅年寅月寅日,这是包含特殊文化内涵的吉宜时日;加上他出生时气宇非凡,又获嘉名,诗人写出了他高贵血统和得天独厚的内在美质。,这两节写了怎样的内容,?,说明什麽,?,纷,吾既有此内美兮,又,重,之以修能。,扈,江离,与,辟芷,兮,,纫,秋兰,以为佩。,我已经有这盛多的内在美质,,又加上有优秀的才能。,披佩着幽香的江离和白芷,,又编结秋兰作为身上的配饰。,诗人有着怎样的品质?是怎样形象的描绘的?,诗人既有“内美”(内在美德)又有“修能”(优良的才能),可见他,品性高洁,才华出众。,诗人展开想象,想象自己披上江离与白芷,又连缀起秋兰作为佩饰。,借香草比喻自己的美质和才能,。,流年似水我好像赶不上啊,,只怕年岁不等待我。,清晨去摘山坡上的木兰,,薄暮去采江边的紫苏香草。,汩,余若将不及兮,恐年岁之不,吾与,。,朝,搴,阰之木兰兮,夕,揽,洲之宿莽。,诗人感到流年似水后又是怎样做的呢?,时光如逝水,岁月不待人。诗人深感努力向前,还怕追赶不上,于是就勤奋不懈:清晨去摘山坡上的木兰啊,黄昏去拔经冬不凋的草。即,勤勉修行 自强不息。,诗人用去皮不死的木兰和经冬不凋宿莽来表明自己志向的坚贞。,日月匆匆而过不停留,,春去秋来更替时序。,想到草木的飘零凋落,,只怕有为人年迈色衰。,日月,忽,其不,淹,兮,春与秋其,代序,。,惟,草木之零落兮,恐,美人,之迟暮。,本节内容有何深刻含义?,本节四句从天时运转,春生秋杀,草木零落,年岁将尽,担心君王如不能及时建立道德,举贤用能,则将年华老大,无所成就。,“,惟草木之零落兮,恐美人之迟暮,”,在行文上有何作用?,起,过渡,作用,诗歌,“,至此方入题,”,。在此之前是描述屈原努力进修,在此之后是勉励君王上进。,何不趁着壮年而抛弃邪秽,,何不改变这,(,不善的,),法度?,乘着骏马而自由驰骋,,来吧,我愿做向导在前面开路,。,不,抚,壮而弃秽兮,何不改乎此,度,?乘骐骥以驰骋兮,来吾,道,夫先路!,诘问楚王:为什么不立志改革,改变法度呢?如果能够任用贤士,自己是愿为前驱,引导走上正确之路的。,引导君主,改革秽政。,背诵提示,纷,_,,又,_,。,扈,_,,纫,_,。,汩,_,恐,_,。,朝,_,,夕,_,。,日月,_,,春与秋,_,。,唯,_,,恐,_,。,不,_,,何,_?,乘,_,,来,_,!,24,古代的三个君王品德多么完美,,那时候群贤都聚集在他们的身旁。,他们交杂地配戴着,申椒与菌桂,,哪只是将蕙草和白芷结成环佩?,昔三后之,纯粹,兮,固,众芳,之所在。,杂,申椒,与,菌桂,兮,岂,维,纫夫,蕙茝,?,举历史事实说明,在贤明君主时期,贤士就会为国君效力。,彼尧舜之,耿介,兮,既,遵道,而得路。,何桀纣之,猖披,兮,夫唯,捷径,以窘步。,那唐尧、虞舜多么光明正大啊,,已经遵循正道而找到治国的途径。,那夏桀、殷纣多么放肆妄行啊,,只贪走邪出的小道而寸步难行。,举尧舜光明正大的做法与桀纣狂乱失足以相,对照,,给楚王作取舍的参照。,那拉帮结派的小人们苟且偷安,,使国家前途变得昏暗危险而狭隘。,我哪是怕自身遭遇灾祸啊,,怕的是君王的战车将要颠覆。,唯夫,党人,之偷乐兮,,路幽昧,以险隘。岂余身之,惮,殃兮,恐,皇舆,之败绩。,为实现理想而不计个人安危,指出小人走错路,陷国家于倾危;自己不避灾祸反对他们,是为了国家免受祸患。,忽,奔走以先后,兮,,及,前王之踵武。,荃,不,察,余之,中情,兮,反信馋而,齌怒,。,我匆忙地在你前后奔走效力,,为的是赶上先王们的足迹。,君主不了解我的内心啊,,反而听信小人谗言而大发脾气。,申说自己为国君效力,希望赶上前王的足迹。不料楚王全不了解我的内心,反而信谗怒己。,我本来就知道忠言会招来祸害,,可我忍耐祸患不能停止忠谏。,我指着苍天起誓,让天作证啊,,我的忠诚只是为了君主的缘故。,赤胆忠心 胸怀炽热,余固知,謇謇,之为患兮,忍而不能舍也。指九天以为,正,兮,夫唯,灵修,之故也。,明知忠言直谏对己不利,但为了国君,不得不忍受祸患而不断进谏。,国君起初已经和我有了约定的话,后来反悔变心有了别的打算,.,我已经不把离别看作难事,只是为国君的多次变卦而悲伤,.,赤胆忠心 胸怀炽热,初既与余成言兮,后,悔遁,而有他。,余既不,难,夫离别兮,伤灵修之,数,化。,伤心楚王的屡次变卦。,诗人在第三段悲辞慷慨,主要运用了哪些,手法向楚王传达自己怎样的观点态度和思,想感情?,诗人主要运用,对比,手法,以古代明君举用群贤,“遵道而得路”与暴君昏君猖狂放肆“捷径以窘步”,形成对比,以此,影射楚王不重视贤人、自以为是、,昏庸自傲的行为,;以“党人偷乐”造成“路幽昧以险,隘”的局面与自己为国为民不惮灾祸的精神形成对,比,以此,告诫楚王要辨明忠奸、任人唯贤,;并以,直抒胸臆,的表达方式,指责楚王相信谗言、加怒,忠臣、食言背信,表达自己,忠贞报国、不惧灾难、,九死不悔的爱国情感。,第一层,自述家世,、出生年月日和,名字来历,。,(,自叙身世,),第二层 自述,一生,不断,追求,美好事物,,提高,自身,修养,的嘉德懿行。(,自表内心),第三层,阐明,自己的政治,观点,与立场,,表达,了这种观点不为楚王采纳的痛苦,心情,。,回顾,历史上兴衰成败的,教训,。,联系,楚国的黑暗,现实,,反复,申述,自己的忠心和悲惨,遭遇,。(,自叹现实),层次结构,诗歌鉴赏,精华鉴赏,象征手法的运用,芳草香木:象征高尚的品德,佩带香草:表明屈原追求美好的事物,品格高洁,美人芳草:比喻贤臣,对比手法的运用,尧、舜:“耿介”,桀、纣:“猖披”,吾:“恐年岁之不与”,党人:“偷乐”,灵活的诗歌体式,“骚体诗”:将“兮”放在单句的末尾,两句一韵。,思考:,离骚,(节选)是抒情诗,本文到底抒发了哪些情感呢?,那种感情最为感人?,思考:,高贵的出身,奇特的生日,美好的名字,楚国兴亡义不容辞,1.,责任感、使命感,美好的品德,杰出的才能,忠贞的理想,振兴楚国时不我待,2.,追求美好的品德,3.,报国的紧迫感,期待的德政,幽昧的现实,不公的遭遇,奸佞当道,荃昧中情,4.,对圣君贤臣的向往之情,5.,忧国恨奸焦愤之情,你从诗中读出诗人什么形象?,离 骚,纯洁高大、一身正气,忠君爱国、忧国忧民,名句:,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。,众人皆醉我独醒,众人皆浊我独清。,亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。,举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。,1.,天问千声悲故国,江咽万语吊斯人。,2.,沉思高举洁白清忠,汨罗江上万古悲风。,3.,何处招魂,香草还生三户地;,当年呵璧,湘流应识九歌心。,4.,志洁行廉,忠君爱国真气节;,辞微旨远,经天纬地大诗篇。,5.,哀怨托离骚,生面独开诗赋主;,孤忠报楚国,余风波及汉湘人。,6.,大节仰忠贞,气吐虹霓,天问九章歌浩荡;,修能明治乱,志存社稷,泽遗万世颂离骚。,课外延伸:,屈原遭群小诬陷、怀王疏远及顷襄王的放逐,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年前(前,278,),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难挨,遂自投汨罗江,以身殉自己的政治理想。你是否赞同屈原沉江的行为?为什么?中国现代文人有如王国维、老舍也是沉水自溺的,你是如何评价文人的这种人生选择?,学习这篇文章,你有哪些启发?,观点:,一个人即使身处逆境,也要为崇高远大的理想而奋斗,决不能动摇和悔改。,人生的道路是曲折而漫长的,但为了追求真理,应不屈不挠,勇往直前。,即使,在污浊的环境中,也应保持自己的高洁品质。要热爱祖国。,作业:,1.,背诵,“,纷吾既有
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