资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沁园春 长沙,毛泽东,沁园春 长沙毛泽东,说课环节,说教材,说教法,说学法,说教学过程,说板书设计,说课环节,说教材,说教材,1,、教材的地位及作用,沁园春,长沙,是人教版高中语文教材,第一册第一单元的第一篇课文，属于必读课,文。本单元的学习内容主要以中国现当代诗,歌和外国诗歌为主，从语言文字描绘的形象,出发，结合对作品创作背景和创作意图的了,解，联系自己的生活经验，通过想象和联想,，体会诗歌的情思和意味，从而培养良好的,读诗的趣味。,1、教材的地位及作用 沁园春长沙是人,主题：是表现老一辈无产阶,级革命家以天下为己任的宽广胸,襟和蔑视统治者，改造旧中国的,豪情斗志。以,沁园春,长沙,作为高一新生的第一堂课，对学,生进行革命理想的教育和爱国主,义教育，教材的情感教育优势显,而易见。,沁园春,长沙,主题：是表现老一辈无产阶沁园春长沙,2,、教学目标,知识目标：通过朗读培养兴趣，学习富有表现力的语言掌握诗词规律，了解毛泽东诗词用语大气，意境开阔的特色。,能力目标：提高学生的朗读能力，形象思维能力，领悟诗的意境，掌握通过意象的分析鉴赏诗歌的方法。,情感目标：体味诗人在逆境寒秋中昂扬的情怀，树立正确的人生观、价值观及积极向上的人生态度。,2、教学目标知识目标：通过朗读培养兴趣，学习富有表现力的语言,3,、教学重点、难点,重点：准确的理解诗歌的意象。,难点：调动学生的学习积极性体味,诗歌的意境。,3、教学重点、难点重点：准确的理解诗歌的意象。难点：调动学,说教法,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,说教法沁园春长沙说课PPT实用课件2 人教课标版沁园春长,1,、诵读法,2,、借助多媒体辅助教学,3,、提问分析法,知识目标,激发兴趣,能力目标,情感目标,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,1、诵读法 2、借助多媒体辅助教学 3、提问分析法 知,说学法,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,说学法沁园春长沙说课PPT实用课件2 人教课标版沁园春长,课前预习，发挥想象,分组讨论，自主探究,联想比较，积极思考,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,课前预习，发挥想象沁园春长沙说课PPT实用课件2 人教课标,说教学过程,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,说教学过程沁园春长沙说课PPT实用课件2 人教课标版沁园春,一、趣味导引、明确目标,二,、步步深入、追踪分析,三、,延伸拓展、课堂小结,四、,结合所学、布置作业,教学思路,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,一、趣味导引、明确目标二、步步深入、追踪分析三、延伸拓展、课,一、趣味导引、明确目标,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,一、趣味导引、明确目标 沁园春长沙说课PPT实用课件2,秋,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,张继 忧国伤己,王维 清静无为,_,王勃 少年壮志,杜甫 凄凉伤感,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,秋月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继 忧国伤己沁园春长,二、,步步深入、追踪分析,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,二、步步深入、追踪分析沁园春长沙说课PPT实用课件2 人,1,、解题,词的相关知识,沁园春,词牌名 长沙,词的题目,作者简介,创作背景,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,1、解题沁园春长沙说课PPT实用课件2 人教课标版沁园春,2,、朗读课文，整体感知,请同学们有感情地朗读课文，在朗读,过程中，根据学生的朗读水平，纠正,并确定一些疑难字词的读音。,请同学谈谈对全诗的感受。,完成知识目标,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,2、朗读课文，整体感知请同学们有感情地朗读课文，在朗读完成知,3,、描绘图景，展开想象,明确,时间（寒秋）、地点（橘子洲）、人物（诗人自己,“,独立,”,）,“,看,”,景物,（山林江舸鹰鱼）全方位的视 角，描绘,一立体的风景画。,景物的修饰词,用语精准（如,“,染,”,字），大气（如万、层等），色彩鲜艳（如,“,红,”,），动作性强（如染、争等）体现出蓬勃的生机。,秋色湘江图,对比,直观的感受到诗歌语言所营造的画面美。,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,3、描绘图景，展开想象 明确时间（寒秋）、地点（橘子洲）、人,4,、体味情感,“,怅,”,下阕忆事抒情,分析重点词语：,“,携,”“,侣,”“,同学,”,、,“,峥嵘,”“,稠,”,、,“,恰,”,重点分析：,“,到中流击水，浪遏飞舟,”,结合上下阙思考,由象入境，由景入情,上阕,下阕,完成能力目标,情感目标,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,4、体味情感“怅”下阕忆事抒情由象入境，由景入情 上阕完,三、延伸拓展、课堂小结,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,三、延伸拓展、课堂小结沁园春长沙说课PPT实用课件2 人教,集体诵读，带领学生再次回味诗情，体悟诗境,;,对,沁园春,长沙,的情感、主题和艺术特色做简要的回顾和梳理,;,强调诗歌的鉴赏方法。,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,集体诵读，带领学生再次回味诗情，体悟诗境;沁园春长沙说课P,四、结合所学、布置作业,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,四、结合所学、布置作业 沁园春长沙说课PPT实用课件2 人,要求学生背诵全诗，增强学生对诗歌的感悟体会诗歌的美。,结合本诗，将它扩写为一篇抒情散文，要求字数不少于五百字。,预习第二课,再别康桥,。,再别康桥,是一首离别的诗歌，学生在预习的过程试着体会两首诗歌完全不同的审美倾向，两种不同的诗歌之美，迁移本节课的诗歌鉴赏能力。,作业布置：,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,作业布置：沁园春长沙说课PPT实用课件2,说板书设计,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,说板书设计沁园春长沙说课PPT实用课件2 人教课标版沁园春,沁园春 长沙,毛泽东,立,独立深思,看,湘江秋景图,问,直抒胸臆,忆,怀人忆事,书生意气 挥斥方遒,指点江山 激扬文字,峥嵘岁月图,中流击水图,景物,修饰,方位,浪遏飞舟,山 林 江 舸 鹰 鱼（万类霜天）,万 层 漫 百 （竞自由）,红 染 碧 争 击 翔,远 近 仰 俯（开阔视野）,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春 长沙立 独立深思书生意气 挥斥方遒峥嵘岁月图,谢谢,！,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,谢谢！沁园春长沙说课PPT实用课件2 人教课标版,1.,出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖，说明科举在人才选拔上确实是公平、有效的。,2.,中国古代几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘，从未参加过科举考试的是极少数。,3.,大批中华民族的英才们通过科举考试被选拔了出来，从而有了施展自己才华的机会。,4.,科举制度是中华文明的重要组成部分，其意义和价值不应被否定，在现代仍值得借鉴,5.,不仅在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境，更重要的还在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳。,6.,不但在于中国人将其放在“和”文化的平台上加以吸纳，而且还在于地理条件与自然气候为其提供了生长发展的基本环境。,7,小说的结尾突兀诡谲，开头介绍紫貂有心善的习性、这里又写它残忍的掏吃人心，不合情理、自相矛盾，是一处明显的败笔。,8,小说中的四爷起着见证人与线索的作用，他的“陈年老酒”也如同“紫貂”一般，给小说带来传奇的色彩。,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,沁园春,长沙说课,PPT,实用课件,2,人教课标版,1.出身贫寒的欧阳修通过参加科举考试走上仕途并成为文坛领袖,
展开阅读全文