新人教版《内能》课件

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,Page,1,运动着的足球具有 。,动能,第,2,节 内能,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,运动着的足球具有 。动能第2节 内能新人,弹簧形变时，具有 。,势能,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,弹簧形变时，具有 。势能新人教版内能,分子有哪些特点？,一切物质的分子都在不停地做无规则,运动,。,分子动能,那么，运动着的分子也具有,动能,吗？,导入新课,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,分子有哪些特点？一切物质的分子都在不停地做无,分子间相互吸引和排斥。,那么，分子间也具有,势能,吗？,分子势能,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,分子间相互吸引和排斥。那么，分子间也具有势能吗？分子势能新人,水沸腾后会怎样？,推动塞子的能量来自哪里？,塞子冲出来。,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,水沸腾后会怎样？推动塞子的能量来自哪里？塞子冲出来。新人教版,1.,知识与技能,了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。,知道热传递可以改变物体的内能。,知道在热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。,知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。,教学目标,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,1.知识与技能 教学目标新人教版内能PPT优秀,2.,过程与方法,通过探究找到改变物体内能的两种方法。,通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系。,通过查找资料，了解地球的“温室效应”。,3.,情感态度与价值观,通过探究，使学生体验探究的过程，激发学生主动学习的兴趣。,通过演示实验培养学生的观察能力，并使学生通过实验理解做功与内能变化的关系。,鼓励学生自己查找资料，培养学生自学的能力。,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,2.过程与方法 新人教版内能PPT优秀课件1新,温度越,_,，分子运动越,_,，内能越,_,。,冷水,（,3,）,内能与什么因素有关：,热水,温水,高,剧烈,大,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,温度越_，分子运动越_，内能越_。冷,一切物体，不论温度高低，都具有内能。,铁水,冰块,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,一切物体，不论温度高低，都具有内能。铁水冰块新人教版内能,在沸泉煮鸡蛋,这是什么方法使鸡蛋煮熟？,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,在沸泉煮鸡蛋这是什么方法使鸡蛋煮熟？新人教版内能PPT优,划火柴,这是什么方法使火柴点燃？,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,划火柴这是什么方法使火柴点燃？新人教版内能PPT优秀课件,2.,物体内能的改变,热传递,使温度不同的物体互相接触，低温物体温度升高，高温物体温度降低。,传递内能的多少叫,热量。,单位：焦耳（,J,）,做功,下滑时臀部有什么感觉,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,2.物体内能的改变热传递 使温度不同的物体互,煮鸡蛋,物体,吸收热量,，内能,_,温度,_,。,增加,升高,“,热传递”方法使内能改变,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,煮鸡蛋物体吸收热量，内能_,温度_。增加,冷藏室的水果结冰,“,热传递”方法使内能改变,放出热量,，内能,_,，温度,_,。,减少,降低,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,冷藏室的水果结冰“热传递”方法使内能改变放出热量，内能_,压缩气体，（活塞）外界对气体做功，气体内能,_,，温度,_,。,演示,做功对内能的影响,活塞,蘸了乙醚的棉花,棉花被点燃！,升高,增加,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,压缩气体，（活塞）外界对气体做功，气体内能_，温,气体膨胀，气体对外界（活塞）做功，气体内能,_,，温度,_,。,减少,降低,空气推动塞子！,演示,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,气体膨胀，气体对外界（活塞）做功，气体内能_，,冷天人们喜欢搓手,“,做功”的方法使内能改变,物体克服,_,做功，内能,_,，温度,_,。,摩擦力,增加,升高,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,冷天人们喜欢搓手“做功”的方法使内能改变物体克服_,实验方法,：,在透明塑料盒的底部钻一个孔，把电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒内滴入,2-3,滴酒精，在将盒盖盖紧，揿动电子式火花发生器的按钮，观察发生的现象。,电子式火花发生器,千万不要将盖子对着自己或其他人！,内能转化为机械能,演示,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,实验方法：电子式火花发生器 千万不要将盖,你观察到什么现象,?,在此过程中，酒精燃烧后的燃气对外做功,燃气的,_,_,能减少,转化为,_,能。,内,机械,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,你观察到什么现象?内机械新人教版内能PPT,热机,热机是将燃料燃烧产生高温、高压燃气的,内能转化为机械能,的机器。,汽油机,内能的利用,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,热机 热机是将燃料燃烧产生高温、高压燃气的内能,内燃机,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,内燃机新人教版内能PPT优秀课件1新人教版内能PPT,内燃机,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,内燃机新人教版内能PPT优秀课件1新人教版内能PPT,蒸汽机,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,蒸汽机新人教版内能PPT优秀课件1新人教版内能PPT,1.,内能：,内能的特点：,物体内部所有分子热运动的动能与,分子势能的总和。,（,1,）任何温度下的物体都具有内能；,（,2,）一个物体的温度越高，内能越大。,小结,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,1.内能：物体内部所有分子热运动的动能与（,2.,改变物体内能的方法：,物体对内做功,物体对外界做功,外界对物体做功,热传递,做功,（热量：传递内能的多少）,内能增大,内能增大,内能减小,（机械能转化为内能）,（内能转化为机械能）,（机械能转化为内能）,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,2.改变物体内能的方法：物体对内做功热传递（热量：传递内能,4.“,摩擦生热”和“钻木取火”，都是外力克服摩擦力做功，使机械能转变成内能，物体内能增加，温度升高。,5.,摩擦后的图钉变热，是因为通过克服摩擦做功，机械能转变成了内能，图钉的温度升高。,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,4.“摩擦生热”和“钻木取火”，都是外力克,1,状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。,2,上元是我国传统节日，即农历正月十五日元宵节，是春节后第一个重要节日。,3,近侍是指接近并随侍帝王左右的人，他们不仅职位很高，对帝王影响也很大。,4,告老本指古代社会官员因年老辞去职务，有时也是官员因故辞职的一种借口。,5,由于文学普遍性的制约，读者在理解人物形象时应该做到以作者设想为主。,6,同样重视读者理解，但“读者中心论”比“读者决定论”更看重文本限制。,7,“召唤结构”中的“空白”召唤读者按照自己的理解对文本进行个性化阐释。,8,对作品的理解应多元，以便从中挑选正确的理解，而不能脱离作品另起炉灶。,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,新人教版,内能,PPT,优秀课件,1,1状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获,